厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校（院校代码14059），也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城，这里依山面海，风景优美，交通便捷。

厦门地处东南沿海，与台湾隔海相望，是中国五个经济特区之一，是著名的国际性港口风景旅游城市、海峡西岸重要中心城市。这里环境优美、气候宜人、人文荟萃、信息发达、经济活跃，拥有“联合国人居奖”、“国际花园城市”、“全国文明城市”等殊荣。

集美，一个闻名遐迩的侨乡和著名的风景旅游区，历史文化丰厚，环境恬静幽雅。这里不仅积淀着著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生的公益教育精神，还蕴藏着集美学村、鳌园、园博苑等标志性文化园林名胜。这里是厦门的几何中心，还有高等学府林立的大学城。

学校占地面积800亩，规划建筑面积46万平方米，校园环境幽雅，设计独具特色，完全建成后可容纳20000人生活、学习。现建成有雄伟壮观的联体教学楼群、财政部扶持省内最大的校内实训基地、温馨明亮的花园式公寓生活区及国际标准足球场、篮球场等完善的教学、生活设施。此外，还建有软件开发实训室、动画渲染集群实训室、无纸化动画实训室、三维动画实训室、3D打印实训室、VR室内设计展示实训室等60个实训室，拥有教学科研仪器设备 2000千多万元，纸质和电子图书 40万册，教学用计算机2976台。学校加强校企合作先后与110家企业建立实训基地。

学校着力打造“一个核心”即软件和信息服务，“三大产业链”即电子信息产业链、文化创意产业链、现代服务业链，“六大专业群”即软件与网络技术专业群、电子信息技术专业群、数字创意专业群、文化创意专业群、经济与信息服务专业群、国际商务与贸易专业群的特色专业集群。学校设有软件工程系、数字传媒系、经济管理系、设计艺术系、电子信息工程系、外语外贸系等6个系32个专业，形成了以软件与信息服务专业为主，动漫艺术设计、财经、旅游、电子商务等大类为辅协调发展的专业布局。先后获批省级示范专业2个、省级生产性实训基地1个，市级重点专业3个，5个现代学徒制试点专业，获得省教学成果奖6项，同时被授予福建省软件适用人材重点培训基地。

学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍，专任教师中具有中高级职称以上的占75 %以上，硕士及以上学位的占80 %以上，“双师”型教师占70 %以上。其中8名教师被聘为省教育评估专家，4人进入省级专业带头人行列。

学校近年来相继荣获福建省第十届、第十一届“文明学校”，福建省“高校安全稳定工作先进集体”，福建省“诚信教育进校园先进单位”，福建省“诚实守信示范单位”，厦门市“5A级平安校园”和厦门市“绿色校园”等荣誉称号。

2013年4月，学校由民办非企业转制为事业单位。为进一步办好学院，2016年5月，厦门市人民政府决定，由国有企业厦门建发集团、联发集团支持办学。

学校坚持职业教育的实用型和职业性，坚持产学合作，以社会需求和毕业生就业为导向，不断创新，走出一条特色发展之路。

一、学做一体人才的培养模式

学校在人才培养目标上努力践行“德才兼备，学做一体”的校训，积极构建学生素质养成体系，不断深化改革教学模式。

学校推行任务驱动、项目导向等“教、学、做”合一的教学模式，实施校企合作、工学结合、及时将生产一线信息反馈、吸纳到各个教学环节，注重动手能力的培养，依托实训实习场所，让学生“做中学，学中做”，在真实的环境中更好地掌握职业技术技能。

根据职业教育特点，学校实施课程考核方式改革。采用笔试、口试、练习、作品制作、论文、技能竞赛等多种形式，着重检查学生掌握基本技能的程度和实际应用能力。大力开展学生技能（设计、作品）竞赛（展示）活动，形成项目促教、竞赛促学、以赛代考的特色机制。学校学生多年来一直积极参加国家级、省部级各类比赛获奖100多项，获全国、省级职业院校技能大赛89项，成绩列全省高职院校前列。在第四届全国高校移动互联网应用创新大赛中获得一等奖，是唯一一个获此殊荣的高职院校。

二、个性化培养的的教育体系

学校秉持“爱校如家，育生如子”的教育理念，师生与学校同呼吸、共命运，齐抓校风学风，共建校园文化。教师认真履行工作职责，不断提高职业素养；学生遵守学校的规章秩序，爱护学校的一草一木，注重自身发展。

学校为学生创造良好的校园育人环境，秉承“人人皆可成才”的现代高职教育观，不放弃任何一个学生。从日常生活中及课堂上去发现学生的特点，量身定制个性化培养计划，实施针对性教学；注重设置“潜能导师”，帮助学生发现自己的优势潜能；指导学生进行职业生涯设计。尤其重视学生的全面发展，构建学生综合素质教育与评价体系，增强学生自信心，促进学生人人成才。

三、人才为本的办学理念

学校秉承“人才为本”的理念，实施人才强校战略，完善人才引进政策，创新人才工作的体制和机制，积极营造良好的引人、用人、育人、留人环境，努力打造德技双馨、专兼结合的优秀师资团队。

学校高度重视人才，根据办学需要，积极引进来自企业、具有丰富工作经验的能工巧匠和高学历、高职称人才担任专任教师，聘请企业的技术骨干、工程师来校兼课，以闽台合作交流为契机引进台湾优秀师资，不断优化师资结构。

学校鼓励支持教师继续深造，提供多渠道的进修培训、学习交流、实践锻炼等机会，注重提升师资的综合素质。

学校创造良好环境，搭建教师成长平台，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争和激励机制，提高人才待遇，鼓励人才创新，营造舒适、健康、协调的工作氛围。

四、以地方需求为导向的办学方向

学校采用类型多样、形式灵活的服务模式开展社会培训和技术研发服务，积极为厦门市培训服务外包人才，我校是福建省教育厅、福建省总工会授予的农民工“求学圆梦行动”项目承办单位及培训单位、福建省经济与信息化委员会授予的“福建省软件适用人才重点培训基地”、厦门市教育局、厦门市商务局、厦门市人力资源和社会保障局认定的首批厦门市服务外包人才实训基地、集美区人力资源和社会保障局认定的“集美区公共实训基地”，多年来培训了大量服务地方经济建设的人才。

学校职业技能鉴定站积极面向社会开展技能鉴定，多次荣获省市“职业技能鉴定优秀单位”。

学校积极开展科技拥军项目，为部队培养信息技术人才，开发实用软件等，受到部队等相关单位欢迎和赞誉。

五、对外交流的典范

响应国家关于一带一路倡议及教育部《一带一路教育行动计划》，学校依托地域优势，开展多种形式的国际合作与闽台交流合作，选择对口的国外高校和台湾高校、企业开展实质性合作，合办专业、互派师生、合编教材、合作研发项目，引进高水平的师资、一流的实训设备、先进的课程体系和职业资格认证，努力提升办学水平，培养全球化背景下的具有国际视野的高素质技术技能型实用人才。学校与澳大利亚迪肯大学、爱尔兰都柏林商学院、英国中央南开夏大学、台湾逢甲大学等高校开展国际合作，包括合作办学、学术交流、师生交流、合作研究、双校园学习等。

六、校企合作的标兵

厦门市是国家级软件产业基地和服务外包示范城市，软件产业是厦门市“十二五”规划重点建设的支柱性产业之一。随着软件产业规模不断扩大，相关企业迅速增多，而软件人才，尤其是软件高素质技术技能型人才却严重匮乏。作为厦门市软件园三期的配套人才培养基地，学校秉承“立德树人，协动产业”的办学理念，邀请行业企业高管、技术技能专家成立校企合作委员会，保证校企合作、产学合作规范有序，健康发展。

对接产业共建专业。学校与企业签订共建专业（方向）协议，共建课程，实行订单式培养，实现学生就业与岗位无缝对接。学校实行“双专业带头人”制度，邀请行业企业高工高管与本校教授一起负责专业建设和专业教研室工作。学校还邀请行业企业的高工高管与本校教师共同制订修订人才培养方案和专业建设规划，共同制定课程标准。实行“双指导教师”制度，聘请合作企业技术人员与本校教师共同指导学生项目实训和顶岗实习。

融合产业共同发展。与企业共建职业培训基地，面向企业和社会培训职业技术技能人才。引入企业共建科研中心，共同申报科研课题。正与多家企业共建生产性实训基地，促进校企双发共同发展。学校每年不断向产业输送高素质技术技能人才，很多人已成为业界精英。

厦门软件职业技术学院将充分运用体制机制和国有企业厦门建发集团、联发集团的资源优势，坚持改革创新、内涵建设、特色发展，不断增强办学治校能力，努力将办学质量和办学水平提升到一个全新的层次。

困难生资助办法

厦门软件职业技术学院

“厦门市政府助学奖学金”评定办法

第一条  为规范我院“厦门市政府助学奖学金”的管理，逐步完善我院对贫困学生的资助体系，根据厦门市教育局、财政局的有关文件精神，特制定本办法。

第二条  “政府助学奖学金”资助对象是家庭经济困难，不能维持正常学习、生活的在校学生。

第三条  “政府助学奖学金”申请条件：

1．遵守法规和学校的规章制度；

2．学习成绩较好，平均成绩在中等以上；

3．家庭经济确实困难的，并能提供村、乡（镇）困难证明；

4．在校生活每月经济来源低于150元的，可申请特别困难生的助学奖学金；

第四条  “政府助学奖学金”评定办法：

1．每学年开学的第五周开始“政府助学奖学金”的评定工作。

2．获取资助名额原则上为：一般贫困学生的比例控制在校生总数的15%以内，特别贫困学生的比例应控制在在校生总数的5%以内。

3．学生必须在开学一个月内向学生处提交书面申请并附其它相关证明材料；然后由学生处组织相关部门进行评审，在限额内等额评出初步推荐名单，公示一周，无异议后报学院领导审定。学生处将受资助学生的申请书及相关证明材料存档。

第五条  “政府助学奖学金”的管理

1．“政府助学奖学金”按月发放，财务部门设专门帐户进行管理。资助标准为每月每人100元。特别贫困学生的资助可提高到每月每人150元。每年按10个月发放。

2．有下列情况之一者，停止资助：

（1）违反校规校纪，受到纪律处分。

（2）不正当高消费行为。

（3）申请理由不实。

（4）学习成绩不合格。

第六条  本规定由学院学生处负责解释。

第七条  本办法自 2006 年 9 月 1 日起 开始执行。

黑龙江民族职业学院是黑龙江省唯一一所民族院校，也是国家民委与黑龙江省人民政府共建高校。学院坐落在北国冰城哈尔滨，其前身可追溯到1928年张学良创办的东北蒙旗师范学校。办学90余年来，学院忠实履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作和促进民族团结进步的办学职能，为国家和社会培养了一大批优秀人才和民族团结的种子，为科教兴国、兴边富民、振兴东北老工业基地和推动黑龙江边疆文化大省建设方面作出了重要贡献。近年来，学院凭借着国家加快发展现代职业教育和高度重视民族教育的强劲东风，扬帆起航，破冰前行，走出了一条扩容与提质并重的快速发展之路。学院改革办学模式，注重实践教学，着力发展食品工程、生物产业、经济管理、电子信息等实用专业，使学院成为培养经济社会发展迫切需求的各类实用型高技能人才的摇篮；学院坚持高位发展，突显品牌效应，着力发展教育、艺术、护理等特色专业，使学院成为培养少数民族人才、传承和创新少数民族文化艺术的重要基地。学院作为黑龙江省高教强省人才培养模式创新实验区之一，跻身振兴东北老工业基地紧缺人才的高校行列，步入了中国高等职业教育发展的主流行列。

发展定位明确，办学特色鲜明

学院坚持以民族为根本，以特色求发展，不断解放思想，注重历史传承，把凝练办学精神、明确发展定位作为学院崛起的首要文化内涵储备。学院以“发展民族教育、振兴民族经济、传承民族文化”和“为经济社会发展提供人才保障和智力支撑”为创校使命；以“遵循高等教育一般规律、遵循民族教育特殊规律、遵循经济社会发展规律”为办学准则；形成了以民族教育为立校之本，以高职教育为强校之路，以传承和创新少数民族文化艺术为办学特色，以创造民族团结经验为特殊使命，以服务少数民族、服务民族地区、服务区域经济与社会发展为办学宗旨，把学院建设成为国内一流、国际水准的具有我国北方鲜明民族特色的应用型、多科性、开放式的民族高校的办学定位。此外，学院在几十年来艰苦奋斗的历程中，孕育出了“兼爱并育，行健自强”的黑龙江民族职业学院精神；确立了“因材施教，长善救失”的育人理念；“动脑动手，尽心尽力”的学生成长理念和“造峰填谷，守正出新”的阶段性发展理念。这些精神理念与边疆各民族不屈不饶的奋斗精神和开拓精神一脉相承，是光荣办学传统与现代大学理念的完美融合。

地理位置优越，办学实力雄厚

学院是入驻哈南工业新城核心区的首家高校，毗邻全国特大型国有军工企业哈飞集团、东安集团、东轻集团等，国家级云计算数据基地和国家云计算产业示范基地——哈尔滨国际数据城与学院毗邻而建。学院占地面积30.38万平方米，建筑面积10.4万平方米。学院建有各类公共实验室、专业实验室（含实训车间）70个，公共、专业计算机室15个，语音室5个，精品录播室1个，网络多媒体教室146个，琴房32间，舞蹈教室3间，电钢琴教室2间，幼儿园模拟实训室1间。拥有食品实训中心、护理康复实训中心、民族百草园、宠物医疗教学实训基地、少数民族传统体育项目训练中心、少数民族图书馆、少数民族博物馆和非物质文化遗产展厅等大型实践教学场所。国家级研究机构——国家乳业工程技术研究中心与学院共同开展人才培养工作。黑龙江省民族中小学双语教师培训中心、黑龙江省宠物职业技能考评中心、黑龙江省普通高等教育少数民族预科教育基地、黑龙江省少数民族传统体育项目传承与创新基地、黑龙江省少数民族(宗教)干部培训基地和全国民族团结进步教育基地相继落户学院。

学科门类齐全，就业前景广阔

学院构建了食品工程、生物产业、经济管理、学前教育、文化艺术、电子信息、护理康复等实用型专业学科体系。食品加工技术、药品生产技术等2个专业入选“国家重点专业建设项目”；食品检测技术、宠物养护与驯导、会计等3个专业入选“省重点专业建设项目”。音乐教育(民族音乐与舞蹈)、艺术设计(民族工艺品设计与制作方向)2个专业入选“全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”和“全省高职院校骨干专业高水平建设项目”，被列入《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》名单。畜牧兽医、动物医学等2个专业入选“黑龙江省卓越农业人才教育培养计划”。电子商务专业入选“黑龙江省农业电子商务平台建设项目”，物流管理专业入选“黑龙江省中高职衔接贯通培养试点项目”和“省级行业合作项目”。学前教育、护理等新增专业，办学规模持续攀升，成为“三区三州”生源的主要选择方向。学院实验实训中心，入选“教育部职业教育实训基地项目”和“黑龙江省高职实训基地项目”，获得中央财政专项支持。2018年8月，学院入选教育部公布的全国第三批现代学徒制试点单位名单。

学院高职专业多数采用“订单”式人才培养模式，与合作企业签约，学生学成毕业进入企业工作，且都作为高技能人才实现高薪就业。食品加工技术、食品检测技术专业是学院与国家乳业工程技术研究中心合作，面向全国乳品生产企业实施“订单”式“校研企”“1+1+1”产学结合人才培养模式，学生毕业后进入国内知名乳品企业工作。会计专业与会计中介合作，面向省内外企业实施“订单”式“校介企”工学结合人才培养模式，学生毕业后进入各个企事业单位财会部门工作。物流管理专业与大型物流企业合作，实施“订单”式“2.5+0.5”人才培养模式，培养现代物流管理和营销人才。畜牧兽医、动物医学、宠物养护与驯导、宠物临床诊断技术、生物制药技术、药品生产技术采用“2+1”工学结合人才培养模式，订单企业有甘李药业、艾吉宠物医院等50余家企业。应用韩语专业与釜山外国语大学、顺天乡大学、韩国新罗大学、大真大学合作，学生学成毕业后能可进入韩国大学读本科，不收取留学中介费。计算机网络技术、软件技术与北京中软国际教育科技股份有限公司深度合作，实行“1.5+1+0.5”工学结合人才培养模式，联合培养适合软件与信息服务外包发展急需的应用型计算机及软件技术人才。学前教育、音乐教育等师范专业，与哈尔滨市多家幼儿园、平房区中小学共同建立了见习实习基地。

师资力量雄厚，教学质量优良

学院现有教职员工274人，其中，正高职17人，副高职89人，具有硕士学位以上教师108人；其中，省级教学名师1人。2010年，学院顺利通过教育部普通高等学院高职高专人才培养工作水平评估。学院现有全日制在校学生5538人，生源遍布黑龙江、吉林、贵州、山东、河南、河北、安徽、内蒙古、新疆、西藏等14个省区，31个民族成份，建校以来已为黑龙江和国家培养了5万余名优秀毕业生，为国家和地方经济社会发展做出了重要贡献。

社会反响强烈，倍受关怀重视

学院作为全国首所跻身“省部共建”行列的民族高职院校，一直得到了党和政府的高度重视与大力支持。《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(黑发〔2010〕17号)提出“办好黑龙江民族职业学院，充分发挥其培养少数民族人才的作用”。《中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于加强和改进新形势下民族工作的意见》(黑发〔2015〕11号)提出“加强黑龙江民族职业学院学科专业建设和实训基地建设，给予必要的资金支持和政策倾斜”。《黑龙江省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》(黑政发〔2016〕21号)提出“加强黑龙江民族职业学院学科专业建设和实训基地建设，给予必要的政策支持。”学院的育人工作，得到了全国政协、国家民委、教育部和黑龙江省委、省人大、省政府、省政协领导同志的批示肯定。学院的办学治校成绩和教学改革成果得到了全国政协、中央统战部、国家民委、教育部、文化部的瞩目，受到了中央电视台、光明日报、中国教育报、人民网等主流媒体的持续关注。

文化魅力独特，办学成就斐然

学院坚持文化育人，坚守校园文化的民族底色，积极推动边疆文化大省建设。学院建立了大师工作室，开辟“非遗”展厅，满族剪纸、赫哲族鱼皮画、鄂伦春族桦树皮画等民俗工艺品开发成果不断涌现。这些作品，不仅在各级各类展示活动及大赛中屡获佳绩，而且还被送往民族旅游销售商场进行展销。2018年，学院入选全国民族技艺职业教育教学指导委员会秘书处单位；作为唯一入选单位，学院承担全国民族技艺类专业行业指导、课程标准建设、师资培养等重要职能。学院成立了民族歌舞团，入围“黑龙江省高雅艺术进校园”艺术团体行列，参加各级各类文艺汇演及比赛；集中力量编排出两台反映我省10个世居少数民族生产生活的原生态歌舞剧，多次获得省内外各级奖项，先后登上了哈尔滨之夏音乐会、哈尔滨国际啤酒节、松花江湿地旅游文化节和五大连池火山圣水节等舞台，展示了多姿多彩的少数民族文化魅力。民族歌舞团作为国家对俄战略的文化品牌，参加了中俄大学生音乐文化交流系列活动，还远赴俄罗斯进行演出。学院音乐专业将教学与艺术实践充分结合，积极探索创新办学模式，于2018年与中央民族歌舞团签订框架性协议，为培养传承少数民族文化艺术的种子贡献力量。学院的体育健儿在全省及全国少数民族传统体育运动会等大型体育赛事上连创佳绩，学院入选“黑龙江省少数民族传统体育项目传承与创新基地”。2019年，我院荣获“省级文明校园标兵”；我院民族预科学院2015年被评为“全省民族团结进步模范集体”；2017年获得省民委（宗教局）系统先进党组织; 荣获“2019年全省教育系统先进集体”称号；食品学院在2019年黑龙江省职业院校学生技能大赛（高职组）“岛津杯”农产品质量安全检测大赛农药残留检测和重金属污染检测2个赛项中分获三等奖。电子信息工程系在2019年“中软国际杯”全国高等职业院校技能竞赛中获一等奖；经济管理学院学生在2019年“福思特杯”黑龙江省大学生会计手工技能大赛中获奖；生物产业学院学生在2019年省职业院校“医药类”专业微生物技能大赛中获奖；教育系学生2019年在黑龙江省（师范类）教学技能大赛中获三等奖1项、优秀奖1项；由学院8名教师和教育系25名少数民族学生代表队在第十一届全国少数民族传统体育运动会中获二等奖1项、三等奖1项。我院教师先后荣获“黑龙江省学校体育工作先进个人”“2019年全省优秀教师”“2019年全省模范教师”“2019年全省教育系统先进工作者”“2019年度‘勃林格殷格翰杯’杰出兽医奖”“黑龙江省高等学校卫生工作先进个人”荣誉称号。

学院自成立以来，先后多次荣获省级文明校园标兵、黑龙江省民族团结进步模范集体、黑龙江省民族团结进步创建活动标兵单位、黑龙江省五一劳动奖状、黑龙江省省直机关“先进党组织”、黑龙江省普通高等学校“学生工作先进集体”、黑龙江省民族工作“先进集体”、黑龙江省民族体育工作“先进集体”、哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会“特殊贡献单位”、黑龙江省第八届传统体育运动会“优秀组织奖”、“全国民族团结进步教育基地”和全国第五届大学艺术展演“优秀组织奖”等20余项荣誉奖项。

黑龙江民族职业学院是一所百舸争流中勇争潮头的高校；是一所以培养高素质、个性化人才为己任的学校；是一所文化魅力独特的学校；是培养高素质公民的摇篮；是所有黑龙江民族职业学院人的精神家园。

1.普通高职（专科）录取原则：黑龙江省按分数优先录取原则按专业志愿录取，如遇考生投档成绩相同，则按单科成绩从高到低进行排序。单科成绩的排列顺序为：文史类为语文、外语、文科综合、数学；理工类为数学、外语、理科综合、语文。外省按考生所在省招生主管部门规定录取原则执行。

2.普通高职（专科）计划外语语种不限。

3.普通高职（专科）艺术类各专业2020年招收黑龙江省考生，文化课成绩按照2020年全国普通高校统一考试成绩，专业课成绩参照2020年普通高校艺术类专业课省考成绩，学院不单独组织考试。艺术类考生的录取原则是在省招生考试院划定艺术类专科文化课最低录取分数线以上，按文化成绩从高到低录取。

4.普通高职（专科）计划，学院在招生计划未完成的情况下，按要求通过征集志愿完成。

5.省属少数民族预科录取原则：按照“分数优先、遵循志愿”的原则，按考生填报的专业志愿顺序依次录取。如果考生所填第一专业计划已满，则按顺序考虑该考生的后续专业志愿；对未满足专业志愿且服从调剂的考生择优调剂专业，对不服从专业志愿调剂的考生予以退档。考生投档成绩相同时，按考生单科成绩从高到低进行排序。单科成绩的排列顺序：文史类为语文、外语、文科综合、数学；理工类为数学、外语、理科综合、语文。   

6.录取方式：实行计算机网上远程录取方式，以各省招生考试院提供的考生电子档案为网上录取新生的依据。

7.对享受加分政策的考生，按各省、自治区、直辖市招生主管部门的规定执行，并在高考文化课总分相等的条件下优先录取。

8.录取批次：学院录取批次在黑龙江省内为高职（专科）批（A），外省以各省公布为准，艺术类录取批次为艺术类高职（专科）批。省属少数民族本科预科录取批次为一、二批本科（B）。

9.投档比例：根据各省（市）招生考试院提供的本批次分数线以上生源情况确定投档比例，若生源充足，按计划数投档。录取过程中投档以考试成绩为主要根据，择优录取。加减分政策根据教育部及各省招生考试院规定执行。

往届生与应届生同等待遇录取。

学院地址：哈尔滨市哈南工业新城核心区哈南十五路1号

招生咨询电话：0451-85560098 0451-85560198

招生传真：0451-85560198

学院网址：http://www.hljmzzyxy.org.cn/

学院招生网网址：http://www.hljmzzyxy.org.cn/zsw/