教学目标:通过本课程的学习,了解编辑的知识结构、编辑的心理结构、编辑的能力结构、编辑的思想素质的基本知识;掌握稿件、出版物、编辑符号的性质、特性、类别、功用;受众的信息需要、信息意识、受众兴趣、受众的视读心理、受众的逆反心理;重点掌握编辑方针与编辑策划;组稿、选稿、改稿;标题制作、版面设计、图片编辑、副刊编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑等。
主要内容:编辑的知识结构、编辑的心理结构、编辑的能力结构、编辑的思想素质;稿件、出版物、编辑符号的性质、特性、类别、功用;受众的信息需要、信息意识、受众兴趣、受众的视读心理、受众的逆反心理; 编辑方针与编辑策划;组稿、选稿、改稿;标题制作、版面设计、图片编辑、副刊编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑等。

(二)就业岗位群1、传统媒体、数字媒体及其他宣传部门、文化传播公司的信息采集与网络编辑、新闻报道与写作、视频节目创作与设置等工作岗位。2、各类企业中的文化宣传、危机公关、网络营销、咨询监控、网站维护等工作岗位。

(1)具备新媒体基础理论、基本知识和基本技能,较扎实的新闻专业理论和专业技能;

(1)掌握3级以上外语能力,有初步的外语交流和一定的新闻写作能力;

(2)新闻采访教学目标:新闻采访是一门实用性较强的学科,通过学习使学生能正确、有效地开展新闻采访活动,包括:了解正确进行采访素材的整理和甄别的方法;掌握捕捉新闻线索,正确判断新闻价值的方法;掌握制作和实施采访计划的步骤;重点掌握并熟练运用各种直接、间接的采访方式。主要内容:新闻采访是一门研究采访规律与技巧的学科。内容包括采访基本规律――包括新闻采访的性质、特点、作用等;新闻价值的构成、判断与发

(3)新闻写作(关昕,男,北方时报)教学目标:通过对各类新闻如消息及分类消息的的讲解,使学生不仅掌握消息的总体写作规范,还要强化常用的消息类型的写作训练;通过对深度报道的学习,使学生了解任何一种新闻体裁都有其兴起的背景、演变的规律,学习重点应该放在对规律的探索上;精确新闻报道和组合报道是目前新闻界比较实用的两种新闻报道方式,要求掌握它们的具体写作要求以及写作方法。主要内容:怎么样学习新闻写作;

(1)新闻法规与职业道德(网络道德与法规)教学目标:通过开设此课程,能使学生比较系统地了解新闻伦理道德的基本问题,从而了解和确立马克思主义的新闻伦理观,提高新闻职业道德修养和水平,以适应市场经济条件下新闻工作的需要。通过本课的学习,使学生掌握新闻的基本法律与法规,了解新闻伦理的内涵、新闻职业道德道德原则与道德规范,并对新闻职业道德失范行为进行剖析,掌握德与法的基本知识,从而确立马克思主义新闻伦理

(5)新闻摄影、摄像教学目标:通过本课程的学习,使学生了解新闻摄像的一般理论,掌握摄像技术、构图表达等基本知识,熟练掌握色彩造型、语言表达等专业知识,同时能够熟练运用摄影机及摄像机。主要内容:新闻摄像概论、新闻摄像技术运用、新闻摄影构图表达、新闻摄像运动表达、新闻摄像光线造型、新闻摄像色彩造型、新闻摄像语言表达、新闻摄像分类应用等。摄影基础、摄影构图、新闻摄影用光、新闻摄影的色彩运用、新闻摄

(7)公关实务(含公关礼仪、企业形象与策划、公关语言、公关心理、现代谈判等)教学目标:了解公关含义及特征;公关关系的原则与职能;掌握公关战略(公关文化、品牌形象)、公关语言、公关心理等方面知识,重点掌握公关程序(公关调查、公关策划、公关实施、公关评估);公关活动(新闻发布会、赞助活动、联谊、宴请、参观等);公关技能(公关写作、演讲、谈判、广告)等。主要内容:公关含义及特征;公关关系的原则与

(6)危机管理(含危机公关与媒体应对、网络危机公关等)教学目标:转变危机管理意识,掌握危机公关策略和实施方法;增强在企业突发事件背景下的危机处置能力;掌握危机预警,学会快速有效的舆情引导;认识媒体,学会跟媒体打交道。主要内容:公关素养提升;危机管理意识和原则;危机公关的几个关键问题(危机公关要义、危机管理小组、新闻发言人、危机手册、网络关系维护、媒体管理、危机公关原则等);中国式危机管理思维;

(4)新闻编辑(含网络新闻编辑)教学目标:通过本课程的学习,了解编辑的知识结构、编辑的心理结构、编辑的能力结构、编辑的思想素质的基本知识;掌握稿件、出版物、编辑符号的性质、特性、类别、功用;受众的信息需要、信息意识、受众兴趣、受众的视读心理、受众的逆反心理;重点掌握编辑方针与编辑策划;组稿、选稿、改稿;标题制作、版面设计、图片编辑、副刊编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑等。主要内容