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黑龙江工程学院和长春大学哪个网络与新媒体专业好(网络与新媒体专业长大和龙工程谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-17 23:00:37 解决时间:2022-12-16 16:36

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长春大学与黑龙江工程学院网络与新媒体专业分数对比(吉林)
专业名称年份类型长春大学
(最高/最低分)
黑龙江工程学院
(最高/最低分)
网络与新媒体2021理科 462/431(本科二批A段)/()
网络与新媒体2021文科 491/467(本科二批A段)452/447(本科二批A段)
网络与新媒体2020理科 -/460(本科二批A段)452/447(本科二批A段)
网络与新媒体2020文科 -/495(本科二批A段)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2019理科 -/478(本科二批A段)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2019理科 -/478(本科二批)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2019文科 -/490(本科二批A段)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2019文科 -/490(本科二批)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2018理科 -/476(本科二批A段)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2018文科 -/456(本科二批A段)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2017理科 -/450(本科二批A段)-/469(本科二批A段)
网络与新媒体2017文科 -/473(本科二批A段)-/469(本科二批A段)
新闻传播学类 网络与新媒体
长春大学
层次 本科
学制 四年
文学门类,本科,学制四年,授予文学学士学位。
本专业致力于培养能够掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能,能够熟练运用网络与新媒体开展信息采集、策划、传播,具备较强的新媒体设计与制作、新媒体组织运营能力的宽口径高级应用型传媒人才;依据社会对新媒体人才的需求,通过产教融合的人才培养模式,注重培养学生的新媒体思维和新媒体文案写作与编辑能力,尤其注重学生的图文编辑和视频编辑能力培养。
■ 主干课程
新媒体概论、传播学概论、新闻学概论、中国文学、写作、新闻采访与写作、视听语言、网络技术基础、流媒体原理与应用、新媒体设计与制作、新媒体策划与运营、新媒体编辑实训、新媒体制作实训等。
■ 就业方向
毕业生适宜在网络与新媒体的企业与事业单位(或部门)、新闻与出版机构、文化传播机构以及政府部门从事新媒体编辑、新媒体设计与制作、网络舆情分析与引导、新媒体策划、新媒体运营等相关工作。
长春大学网络与新媒体专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
吉林网络与新媒体理科本科二批A段普通类431
文科467
广西网络与新媒体(6200元/年)理科本科二批普通类463
文科511
山东网络与新媒体综合普通类一段普通类524
江西网络与新媒体文科本科二批普通类562
福建网络与新媒体历史类本科批普通类514
浙江网络与新媒体综合平行录取一段普通类566
河北网络与新媒体物理类本科批普通类528
新闻传播学类 网络与新媒体
黑龙江工程学院
层次 本科
学制 四年

网络与新媒体专业自2012年招生,是东北三省首家开设网络与新媒体专业的高校。专业以文学、新闻学、传播学为背景构建跨学科师资团队,本专业通过合理的课程安排,并注重专业实践和我校培养应用型人才的办学宗旨,因材施教使学生能够把握传统媒体和网络与新媒体领域的变革趋势;理解信息网络交叉融合的发展方向、网络与新媒体业态的多样性;掌握和运用新媒体内容策划与制作、网络与新媒体的传播战略等知识结构体系,最终培养能够服务于互联网络、通信网络、广播电视网络等各种新媒体行业所急需的高级复合型人才。

毕业去向:学生毕业后可以在政府机构,大中型企业,书刊、杂志、报纸等新闻出版行业,教育与科研机构,新媒体、网络与电子商务企业和媒介传播公司,从事媒体策划与传播、数字化出版、新媒体研发、电子商务企业信息的组织与采集、媒体内容管理、策划与策略分析等工作。

主要课程:新媒体概论、传播学概论、新媒体传播、新媒体内容产品策划、新媒体受众调查和数据分析、新媒体产业、新媒体广告、音频编辑Audition、视频编辑Edius、Flash、3DMAX、AE特效制作。

专业建设:现有新媒体制播实训中心,包括平面采编实验室、音频采编实验室、视频采编实验室、虚拟音视频融合实验室、全媒体融合实验室,并与多家企事业单位签订了实习实训基地培养计划。

学制:四年

专业咨询教师:赵莉莉 13836100030 0451-88627750

黑龙江工程学院网络与新媒体专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
黑龙江网络与新媒体理科本科二批A段普通类390
文科439
四川网络与新媒体(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科本科二批普通类516
重庆网络与新媒体物理类本科批普通类511
历史类524
广西网络与新媒体(4500元/年)文科本科二批普通类463
广东网络与新媒体(非定向)(办学地点:校本部)物理类本科批普通类486
历史类503
湖南网络与新媒体物理类本科批普通类497
历史类512
江西网络与新媒体文科本科二批普通类545
福建网络与新媒体物理类本科批普通类494
历史类502
安徽网络与新媒体理科本科二批普通类463
文科549
江苏网络与新媒体物理类本科批普通类473
历史类508
吉林网络与新媒体文科本科二批A段普通类447
辽宁网络与新媒体物理类本科批普通类500
历史类527
山西网络与新媒体理科本科二批A段普通类470
文科508
河北网络与新媒体物理类本科批普通类513
历史类517
长春大学
365
软科(综合)
301
校友会(综合)
571
武书连
学校简介

长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市,是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学。

学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校,为新中国培养了第一批工业会计统计人才。在同步国家发展与时代变革中学校数次易名,1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准,原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并,组建长春大学。2000年8月,原吉林省林业学校并入。

学校现有三个校区,总占地面积102万平方米,有21个教学院部,60个本科专业,8个硕士学位授权一级学科,12个硕士专业学位授权点。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生18583人。

学校现有专任教师820人,其中正高级112人,副高级290人;具有博士学位的教师262人,硕士学位的教师465人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专家、长白山学者、长白山技能名师等各类高层次人才50人次。

学校在国家和省级教学成果奖评选中,获国家级奖2项,省级奖46项。现有国家级特色专业2个,省级特色专业8个;国家级一流专业建设点4个,省级一流专业建设点15个;国家级人才培养模式创新实验区1个;吉林省特色高水平学科8个,其中优势特色学科7个、新兴交叉学科1个。学校连续四次跻身中国高等教育学会发布的“全国普通高校创新人才培养及学科竞赛评估结果TOP300”榜。2021年,学校成功申请成为中国大学生体育协会攀岩分会主席单位,是东北地区唯一一所省属普通高校主席单位。

学校立足东北地区及吉林省产业结构实际,建成国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心两个国家级科研平台,有以中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、全国先进工作者、全国五一奖章获得者等诸多荣誉于一身的李荣和教授为首组建的科研团队,多项发明专利成果获得国家级奖项并得到转化应用,为吉林省乃至全国在大豆深加工研究领域和成果转化方面做出了突出贡献。学校建有吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心等18个省部级科研平台,长春大学机电工程研究所等22个校级科研平台。学校还依托机电传统专业优势,对接吉林省及长春市在机械、电子、汽车、计算机、康复设备等领域需求,为服务地方产业发展做出了重要贡献。学校积极推进同部属、省属院校和地方政府合作,与吉林大学签订了《吉林大学支援长春大学办学框架协议》,与长春理工大学签订了《长春理工大学与长春大学战略合作框架协议》,与浙江省金华市签订了《金华市人民政府与长春大学科技合作框架协议书》。学校坚持以服务吉林地方经济社会发展为使命担当,结合自身办学优势,分别与松原市、白山市、辽源市、长白山管委会等地政府签署战略合作协议,与吉林省政数局组建“吉林祥云数字经济研究院”。学校积极推进学科专业交叉融合发展,“吉林省人体健康状态辨识与机能增强重点实验室”获吉林省科技厅重点实验室立项建设,标志我校在跨学科交叉和应用基础研究方面迈上了新台阶,对学校凝练和突出特色发展具有重要义。

学校重视培育富有特色的校园文化,学生在全国大学生艺术展演中连续六届获一等奖,在全国“挑战杯”“创青春”竞赛中获国家级奖项16个。“团风创新创业团队”被团中央评为“小平科技创新团队”。学校先后20次被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予“三下乡”社会实践活动先进单位。

70余年办学历程,长春大学及其前身与祖国同呼吸共命运,为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。在谋求自身发展的探索实践中,经过几代长大人的卓绝努力,逐渐形成了基础厚重的学科专业优势和独具特色的教育教学品牌。

1987年,中国残疾人联合会与吉林省人民政府在长春大学创建了亚洲第一所专门招收视障、听障学生接受高等教育的特殊教育学院,开创了我国残障人接受高等教育的先河。在长期办学实践中,长春大学构建了高等特殊教育本科人才培养体系,填补了我国高等教育的空白。2018年,三个专业获批面向残障考生以单考单招方式招收硕士研究生资格,其中美术、艺术设计专业为国内首次。30多年来,特殊教育工作多次获得国际国内殊荣和奖项,被中残联、教育部确定为“全国残疾人高等融合教育试点院校”。2002年,时任中国残联主席邓朴方在出席学院15周年纪念大会时指出“长春大学特殊教育学院办学最早、规模最大、学科最全、层次最高,在我国高等特殊教育领域居于龙头地位。”2017年,在建院30周年之际,中残联主席张海迪在贺信中指出“长春大学特殊教育学院的创办,是中国高等特殊教育的历史性开端,是中国残疾人事业发展的里程碑。”新时代新跨越,学校将努力把特殊教育学院建设成为国内领先、国际一流的高等特殊教育学府。

长春大学是“团风”精神的发源地。1989年4月的一天,学校残疾大学生金燮,收到一张署名“团风”的10元钱汇款单,随即,第二张、第三张汇款单不期而至。一时间,许多生活困难大学生都陆续收到署名“团风”的汇款。“团风”事迹出现后,引起社会各界的广泛关注,国家、省市各级组织相继做出决定,号召广大团员青年立足本职学“团风”,争做青年楷模,争做时代先锋。多年来,“团风”精神不断丰富和发展,形成了“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”为核心的基本精神内涵。它从初期的个体扶贫助困爱心行动,发展到后来全校师生乃至社会青年群体以“爱国、敬业、奉献”为主题的实践活动,与中华文化和时代精神一脉相承。2019年,学校隆重举行纪念“五四”运动100周年暨学“团风”活动30周年大会,借此弘扬办学特色,传承“团风”精神。

学校坚持打造以“网络技术安全为基础、网络文化安全为特色”的网络安全学院,深耕中华优秀传统文化网络传播。2015年,学校牵头成立中国文化网络传播研究会,这是国家网信办组建后批准成立并主管的第一家全国性社会组织。2016年,成立国内首家网络国学院,成立国家级网络文化研究中心,建成吉林省唯一一家研究网络文化的“吉林省网络文化研究基地”。2017年,学校成立了中国东北三省唯一一家网络安全学院,2018年获批“网络空间安全”专业硕士点,2019年正式招收硕士研究生,2021年成功增设“网络文化安全”二级学科和“中国文化网络传播”交叉学科。

学校坚持国际化办学,广泛开展国际合作与交流,是全国首批具有招收来华留学生资格的高等学校,学校先后与27个国家和地区的131所高校、教育机构和企业建立了友好合作关系。现具有中国政府奖学金、孔子学院奖学金、吉林省政府奖学金、“丝绸之路”中国政府奖学金项目来华留学生接收资格。学校凭借优秀的俄语教学和科研团队,打造对外俄语优势,创办吉林省第一个俄语中心,与教育部中国留学服务中心共建“赴俄留学培训基地”,成立亚洲首家开展叶赛宁专门研究的机构——叶赛宁文化教育中心,成功承办“第十届中俄大学校长论坛”,与俄罗斯梁赞国立大学合作设立的孔子学院获全球“先进孔子学院”荣誉称号。

学校坚持“以赛促教、以赛导教、以赛育人、以赛促创”的工作思路,结合传统和新兴优势学科专业,深入推进创新创业教育。2017年,成为全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。自2017年至今,FCC车队连续四次在中国大学生方程式汽车大赛系列赛事中取得佳绩,总成绩逐年攀升,获得最具影响力车队称号。

面对新征程,长春大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和历次全会精神,全面加强党对学校各项工作的领导,落实立德树人根本任务。学校将强化内涵发展,突出办学特色, 全面提升人才培养质量,为实现特色高水平应用研究型大学建设目标奋勇前进,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开!


奖学金设置

包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助和新生入学“绿色通道”等内容。

此外,我校还设立了校内奖学金、单项奖学金、勤工助学、学费减免、临时困难补助等资助项目。



黑龙江工程学院
366
软科(综合)
323
校友会(综合)
602
武书连
学校简介

黑龙江工程学院坐落在风光秀丽的北国名城——哈尔滨市。学校始建于1952年,前身是黑龙江省交通厅所属的黑龙江交通高等专科学校和原冶金部所属的哈尔滨工程高等专科学校。2000年3月,经教育部批准,合并组建更名为黑龙江工程学院,是一所以工为主、多学科协调发展的省属全日制普通本科院校。

学校被列为国家国防科工局与黑龙江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校、国家发改委、教育部实施的教育现代化推进工程应用型高校建设项目百所示范校、黑龙江省特色应用型本科示范建设高校、全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位和全国地方高校卓越工程教育校企联盟副理事长单位,是全国地方普通本科高校转型发展的排头兵。

学校总占地面积近80万平方米。校园内,工程文化韵味浓厚,建设有现代化的教学实验楼、逸夫图书馆、大学生文体活动中心、工程文化博物馆、心理健康教育与咨询中心、人文素质教育中心、公共艺术教育中心等教学设施,具有泛在的移动互联网学习环境。图书馆藏书100余万册,中外期刊600余种。《黑龙江工程学院学报》、《测绘工程》、《交通科技与经济》等刊物公开发行。学校面向全国招生,有全日制在校本科生13000余人。现有教职工1240余人,其中,专任教师770余人。学校设有16个教学单位。学校现有资源与环境、交通运输、艺术三个硕士专业学位授权点,动力、光学、计算机等3个国防特色学科,交通运输工程、测绘科学与技术2个省级重点建设学科。学校现有56个本科专业,其中15个专业入选国家/省“双万计划”一流建设专业,7个专业通过国家工程教育认证。

学校始终坚持需求导向,深入实施“产教融合、协同育人,科教融合、协同创新,军民融合、协同发展”,打造校企合作升级版。与行业企业共建了龙建学院、龙建国际工程管理学院、智慧建筑学院、智慧城市研究院、智能交通学院、智能制造学院、中兴通讯ICT学院、信息与智能控制学院、新道用友创新创业学院等9个行业学院;建有教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、工业4.0智能制造教育实训中心、工业机器人创新实践中心、西门子先进自动化技术联合实训室、BIM中心、VBSE综合实训室、ARE虚拟仿真实训室、商用车联网大数据监控管理中心、大数据、物联网与GIS集成技术实验室、GE-Fanuc自动化系统实验室、现代测绘技术实验室、机械创新实验室、数字化快速成型技术实验室等产教融合基地。学校有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心3个;国家级工程实践教育中心4个;国家级大学生校外实践教育基地1个、省级大学生校外实践教育基地2个;校内外实习基地180余个。有博士后科研工作站2个;省重点实验室3个、省级工程技术研究中心3个、共建省级协同创新中心1个、省高校重点实验室3个、省高校校企共建工程研发中心2个。学校建有大学科技园、大学生创业园和大学生创新创业基地,大学科技园被科技部确定为“国家级众创空间”和“国家级科技企业孵化器”。

学校坚持开放办学,积极开展国际教育交流与技术合作,与美国、德国、英国、俄罗斯、新西兰、日本、韩国等国家的30余所高校和机构建立了友好校际关系,达成互派留学生和访问学者协议;与美国科罗拉多大学丹佛分校开展硕士学位衔接项目;与英国格林威治大学、美国西伊利诺伊大学、芬兰卡雷利亚应用科技大学开展了国际合作办学项目;与白俄罗斯国立技术大学联合开展技术研发项目。

学校立足龙江,面向行业,辐射全国,培养适应经济社会发展需要的应用型、复合型、创新型人才,在社会上享有“工程师的摇篮”美誉,本科生一次就业率始终保持在90%以上,是教育部全国毕业生就业典型经验50强高校,并连续被评为“省级文明单位标兵”、“省级文明校园标兵”、黑龙江省“十佳和谐校园”、黑龙江省“五一”劳动奖章、黑龙江省师德建设“十佳先进单位”、黑龙江省“依法治校示范学校”等荣誉称号。

近70年的办学历史,学校始终秉承“明德求真、知行合一”的校训,坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位,形成了今天的黑龙江工程学院“以国家需要为第一使命、以龙江需求为第一责任、以人民满意为第一目标”的新时代目标追求,引领学校全面建设特色鲜明的高水平应用技术大学。


招生联系方式
招生部门联系办法

招生咨询电话:0451-88028842   88028630

学校地址:黑龙江省哈尔滨市道外区红旗大街999号

邮政编码:150050


  中专 2022-12-16 16:36

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