本专业面向室内建筑装饰生产一线,掌握室内设计技术基本理论知识,能在室内装饰行业企业从事设计与施工等职业岗位技术工作。
就业方向:环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、室内装饰行业的设计、技术与管理工作,主要担任图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等行业。
主干课程:计算机辅助设计、设计师实战、人体工程学、室内装饰材料与构造、照明与灯具设计、陈设设计、居住空间设计、商业空间设计等。
专业介绍:
本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作的专门人才。主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识,学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练,具备本专业创新设计的基本素质。在教学体系上以人才培养和就业为导向,以培养学习艺术设计能力为核心,大力加强各个阶段的实习、实训,构建课内与课外、校内与校外、理论与实践的“三位一体”的人才培养模式,使学生成为信息时代所需要的拓展型、创造型新媒体视觉设计师。
培养目标:
本专业培养德、智、体全面发展,具备艺术美感和创作鉴赏能力,具备独立从事平面设计、广告设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、网络公司工作。要求掌握艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识,具有艺术美感和创作鉴赏能力,能够利用多种软件工具实现不同设计项目的现代化艺术设计高技能专门人才。
主要课程:
设计素描、设计色彩、三大构成、图形创意、速写、市场营销、广告摄影、版式设计、字体设计、标志设计、平面设计与制作、网页设计与制作、Photoshop、Flash、Dreamweaver、Illustrator 等。
师资队伍:
设计教研室现有一支以青年教师为主的新型师资队伍,其中硕士研究生3人,本科5人,知识结构新,学术思想活跃,是一支年轻化,多专业方向,好进取的教学团队,在专业研究与创作方面,多位教师曾在国家级重要刊物上发表论文,由教师所创作的各类作品,曾在全国及自治区类展入选,并承担校级科研课题。
就业方向:
毕业生能独立从事平面设计、广告设计、网页设计以及多种艺术设计等工作,能在广告公司、网络公司、传媒公司、印刷厂、电视台、杂志社、报社等各大企事业单位从事设计、策划、图形处理等相关工作。
郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校,创建于2009年2月28日。
学院以“立德、笃学、匠心、自强”为校训,紧密围绕“面向中原城市化、现代化发展,打造城市建设者、服务者摇篮”的办学定位,着力培养现代化城市建设所需的技术技能型专门人才,逐步凸显职教特色、地方特色和城市特色,社会影响力与竞争力与日俱增,发展前景广阔。2018年2月,学院被河南省教育厅等部门授予“河南省职业教育特色院校”称号,2020年获批河南省“1+X”证书制度试点院校。
近两年,郑州城市职业学院在学校党委的坚强领导下,上下一心,干劲十足,攻坚克难,砥砺奋进,进入了办学历史上最好发展时期,在招生就业、教育教学、学生管理、师资队伍建设、校园文化建设、基础设施建设等方面都迈上了一个新的台阶,各项事业取得显著成绩,受到了社会各界及媒体高度评价。
学校位于河南省中部的嵩山东麓、郑州西南部的新密市,隶属省会郑州。新密历史悠久,文化灿烂,风光秀美,境内名胜众多。新密地理位置优越,交通便利,地处第二条欧亚大陆桥腹心地段和郑州至中原名刹少林国际旅游热线,距省会郑州40公里、距少林寺55公里、距新郑国际机场45公里。当前,新密正为建设具有人文魅力、绿色生态、开放包容的国家中心城市次中心这一宏伟目标而努力。
一年来,学校新建10个标准化机房、1个电竞专业实训室,投资近600万元;改造提升的4个标准化食堂,被教育厅评为“全省高校标准化示范性学生食堂”;两栋学生宿舍楼顺利竣工并按期投入使用,被评为“全省高校标准化学生公寓”;学校还在一年内两次大幅提升教职工福利待遇,人心稳定、势气高涨。
学校现有能满足职业道德、职业能力培养需要,具有真实职业氛围,融专业教学、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的各类实验实训场馆一百多个。校园网络、WIFI全覆盖,生活设施完备,现代化学生公寓功能齐全。校园环境优美,布局错落有致,建筑颇具特色,渗透着浓厚的文化底蕴,是莘莘学子求知深造的理想殿堂。
学校设有材料工程学院、电子信息工程学院、智能制造学院、商学院、建筑工程学院、文化教育学院等六大院系及城市经济与文化研究所、高等职业教育研究所两个科研院所。
郑州城市职业学院学校坚持“校企联合、产教融合”办专业,结合智能化城市生产、建设、服务与管理的职业岗位群,不断调整、优化专业结构。2021年,学校结合新密市耐材产业优势筹建了材料工程学院。学校紧密结合社会发展需求,开办了空中乘务、高速铁路客运乘务、计算机应用技术(电竞运营)、新能源汽车技术、电子商务、会计、工程造价、学前教育等40余个专业及方向;形成了现代城市建设、智能制造、经济管理、电信自动化、旅游与服务、学前教育等契合现代城市发展需求的六大“特色专业群”。学校开设的建筑工程技术、会计、物流管理等3个专业为“省级专业综合改革试点”;汽车检测与维修技术、机电一体化技术、建筑工程技术、会计专业是“省级职业教育特色院校项目骨干专业”,数字媒体应用技术等20余个校级特色专业。
学校坚持共建、共享、共赢的原则,积极实施产教融合、校企合作办学模式,主动服务地方经济社会发展。学校在“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”上求突破,与知名企业合作开设多个订单培养班,与企业“无缝对接”,培养了大批社会急需的高铁、汽车、电子信息、机电、物流、餐饮、空乘等方面高素质技术技能型专门人才。
学校坚持立德树人、文化育人,打造“城市文化进校园、企业文化进课堂、工匠精神进心灵”的特色校园文化育人体系;构建“专业与职业一体、学业与岗位融通”为特质的多样化人才培养模式;建立畅通的就业通道,先后与知名企业建立了100多个学生实习、就业基地,搭建了创新创业平台,建设了汽车检测与维修、机电一体化两个校内生产性实训基地,满足了学生实习、就业、创业需要;有4个职业技能鉴定机构,可鉴定工种39个,是“新密市技能人才公共实训基地”。连续五年毕业生就业率都在98%以上,位居河南省高校前茅。
近年来,学校坚持加强内涵建设,提升育人水平与服务经济社会发展能力,不断取得显著成绩。先后被授予河南省教学管理工作先进单位、河南省行风评议工作先进单位、河南省高等学校先进党组织、河南省人民满意的民办高校、河南省最具综合实力民办高校、新密市科技创新先进单位等荣誉称号。目前,学院正在紧紧围绕转型发展,抢抓国家产业转型升级和职业教育综合改革重要历史机遇,强力推进教育教学改革,为建设高水平有特色的优质高等职业院校努力奋斗。
学院设有奖学金、助学金和国家助学贷款,同时可以通过社会资助、勤工助学、困难补助等多种途径,帮助学生完成学业。
我校东餐厅一楼、东餐厅二楼、西餐厅二楼被评为“河南省高等学校标准化学生食堂”;西餐厅一楼被评为“河南省高等学校标准化示范学生食堂”。
呼伦贝尔职业技术学院是经内蒙古自治区人民政府批准,教育部备案,集能源动力与材料、土木建筑、装备制造、生物与化工、食品药品与粮食、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、教育与体育、公共管理与服务等专业大类于一体的综合性院校,是呼伦贝尔市属公办高等职业院校。
学院坐落在被誉为“中国最佳民族风情魅力城市”“草原明珠”的内蒙古自治区呼伦贝尔市中心城 (海拉尔) 新区,占地面积60.42万平方米,拥有现代化的教学设施和“花园式”的校园环境。学院现有在校生7300名,教职工723人,其中,专任教师536人,拥有副高级以上职称231人。下设12个教学系部和1个继续教育学院,开设44个高职专业、26个五年制高职(3+2)专业和41个中职专业,7个职业本科专业。
学院坚持以立德树人为根本任务,以职业技术能力培养为重点,根据市场需求,整合教学内容,调整课程设置,采用职业素质培养、专业能力训练和岗位综合能力提升为一体的“1+X” (学历证书+若干职业资格证书或技能等级证书) 培养模式,不断提高人才培养质量。坚持实施“本土化”人才培养战略,立足呼伦贝尔、服务呼伦贝尔,着力建设特色专业、品牌专业,不断优化职业教育资源供给。近年来,毕业生就业率始终保持在92%以上,每年为社会输送技术技能型人才2000余人,每年承担社会培训鉴定考试5000人以上,服务地方经济社会发展能力日益提高。
校企合作办学、订单培养是学院的办学特色和发展优势。已与区内外百余家企业建立了长期稳定的校企合作关系,与呼伦贝尔市能源、化工、电力、生物科技、医疗等领域的多家企事业单位建立了实践实习、科研培训与学生就业的合作机制。先后与呼伦贝尔经济技术开发区、海拉尔区民族幼儿园、呼伦贝尔金新化工有限公司、青岛海尔集团、呼伦贝尔市人民医院、北京广慧金通教育科技有限公司、呼伦贝尔宾馆有限责任公司、浙江敏实集团、满洲里口岸集团、内蒙古大厦(北京)、达内时代科技集团有限公司、厦门天马微电子有限公司、呼伦贝尔东北阜丰生物科技有限公司等20余家知名企业和单位签订了订单培养协议。建有内蒙古自治区安全技术培训基地、蒙医药人才培养基地、能源化工实训基地、汽车运用与维修实训基地、职业技能鉴定所、创业培训基地等多个教科研基地。已成为呼伦贝尔经济技术开发区、满洲里产业园区、中俄互贸区等工业园区的人才培养基地。
学院将继续全面贯彻“质量立校、服务地方、德技并重、全面发展”的办学理念,积极弘扬“团结协作、敬业奉献、勇于开拓、创优争先”的办学精神,切实践行“求真、求实、求新、求勤”的校训,团结一心、奋勇拼搏,共同绘就高质量发展的美好蓝图。









