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呼伦贝尔学院教育技术学和社会体育指导与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 10:44:19 解决时间：2022-11-05 21:50

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一、教育技术学和社会体育指导与管理录取分数线(内蒙古)

理科

年份	教育技术学	社会体育指导与管理
2021	353(教育技术学（师范类）)	--
2020	385(教育技术学（师范类）)	--
2019	401(教育技术学（师范类）)	--
2018	384(教育技术学（师范类）)	--

二、教育技术学和社会体育指导与管理专业介绍

体育学类社会体育指导与管理

呼伦贝尔学院

层次本科

学制四年

现有专任教师49名，其中副高级职称以上教师23人，研究生及以上学位教师23人。

近几年教师共发表论文600余篇，其中20余篇核心论文，著作、教材、专利100余项，获得省级市级校级科研方面奖项100余项。

学院有理论教室4间，田径场一个，综合体育馆一个，室内8人制标准足球场一个，室外篮球场排球场多片，田径、篮球、冰雪、网球、足球、羽毛球、体操、舞蹈、健身等9个实训基地，运动生理解剖实验室、运动生物力学实验室、运动保健实验室等3个实验室。

近年来学院学生参加国际赛事取得成绩优异，参加全国比赛获冠军十余项，前三名三十余次，省级比赛中获得多次冠军。体育教育专业学生参加全国教师基本功大赛获得单项二等奖一次，获得理论科目团体三等奖一次，获得技术科目团体三等奖一次。学院教师获全国竞赛类指导奖十余项，自治区竞赛类指导奖二十余项。学术论文获国家级奖项三十余项。科研获得人民政府奖励一项。

社会体育指导与管理：旨在培养面向内蒙古，服务呼伦贝尔，具备社会体育指导员和导游的职业素质和规范，系统掌握社会体育和旅游服务的基本理论、基本知识和基本技能；具备社会体育指导与管理、旅游服务等专业能力，具有较强的创新能力，胜任社会体育和体育旅游服务行业工作的具有创新精神、创业能力、和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、排球、体育概论、体育心理学、运动训练学、足球、篮球、田径、体操、武术、健美操、体育社会学、搏克、马术、布鲁、射箭、体育统计学、体育科研。

教育学类教育技术学

呼伦贝尔学院

层次本科

学制四年

现有教职工40人，其中正高级职称4人，副高级职称4人，具有硕士研究生学位28人。

近年来累计发表国家级、省级论文90余篇，其中核心论文近20篇，主持、参与科研、教改项目40余项，其中国家级5项，省级近20项。

拥有自治区级教学团队1个。现有计算机基础实验室、计算机专业实验室、采编实验室、摄影实验室、演播实验室等6个实验室。建有呼伦贝尔日报社、呼伦贝尔市广播电视台等媒体单位，海拉尔学府路中学等教育机构，安博（大连）教育集团合作办学企业等多个校外实训基地。

学生创作的作品多次在国家级、省级、校级各类大赛中获奖。近年来先后获得“新西部全国大学生影像节”公益宣传片一等奖，第五届全国大学生数字媒体科技作品与创意大赛二、三等奖,“放飞梦想•纪录青春”内蒙古第三届大学生优秀微纪录片微电影大赛微纪录片最佳摄像奖、微电影最佳摄像奖，第三届“活力内蒙古•大学生网络影像文化艺术节”视频组二、三等奖。社会满意度和就业率较高。

教育技术学：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，掌握教育技术学科基本知识和技能，具备较强专业能力，能够在教育领域从事信息技术教育、数字化教学环境建设和数字化教学资源的设计与开发工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。

主要课程：教育技术学导论、教学设计、学习科学与技术、教育技术学研究方法、程序设计（C语言）、计算机网络技术、数据库原理与实验、摄影技术、图形图像处理、二维动画制作技术、多媒体课件设计与制作、静态网站开发、动态网站开发。

三、教育技术学和社会体育指导与管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
内蒙古	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	50

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
内蒙古	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	353	45981

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

社会体育指导与管理

1.社会体育指导与管理就业前景：
社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。以服务国家经济社会发展为宗旨，培养适合全民健身事业发展需要的，能够在城乡社区、企事业单位、体育社会组织等领域，从事大众健身的指导与服务、健身活动的组织与策划、商业性体育场馆、体育协会及健身俱乐部的经营与管理、健身项目的开发与推广等工作，具有社会体育指导职业素养和管理与创新能力的应用型专门人才。
2.社会体育指导与管理就业方向：
本专业毕业生一般就业方向有社会体育管理机构，各类体育协会，体育俱乐部，体育企业，体育场馆部门等。

中专 2022-11-05 21:50

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