| 年份 | 学前教育(师范) | 计算机网络技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 473(学前教育(师范)(15000元/年)) | 291(计算机网络技术(14000元/年)) |
| 2019 | 433 | 184 |
| 2018 | 424 | 307 |
| 2017 | 403 | 237 |
| 年份 | 学前教育(师范) | 计算机网络技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 501(学前教育(师范)(15000元/年)) | 306(计算机网络技术(14000元/年)) |
| 2019 | 481 | 162(计算机网络技术(办学地点:济源校区)(应用技术学院)) |
| 2018 | 476 | 436(计算机类(中外合作办学)(计算机科学与技术)) |
| 2017 | 437 | 390(计算机类(含软件工程,与美国肖特大学合办)(中外合作办学)) |
主干课程:通信原理、局域网技术与组网工程、电路分析基础、数字电子技术、C语言程序设计、计算机通信与接口、现代通信系统、操作系统、网站建设等。就业前景:本专业毕业生可面向机关、企事业单位从事计算机网络的应用工作,也可从事网络设备与信息产品的营销工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 34 |
| 计算机网络技术 | 专科批 | 三年 | 40 | |||
| 学前教育(师范) | 20 | |||||
| 文科 | 本科二批 | 四年 | 90 | |||
| 计算机网络技术 | 专科批 | 三年 | 40 | |||
| 学前教育(师范) | 80 |

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