| 专业名称 | 年份 | 类型 | 暨南大学 (最高/最低分) | 河海大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 2021 | 物理类 | 619/614(本科批) | /() |
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 2021 | 物理类 | 616/613(本科批) | /() |
| 国际经济与贸易 | 2021 | 物理类 | 614/612(本科批) | /() |
| 国际经济与贸易 | 2021 | 历史类 | 606/603(本科批) | -/592(本科批) |
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 2021 | 历史类 | 605/602(本科批) | -/592(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2021 | 历史类 | 603/602(本科批) | -/592(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2020 | 理科 | -/611(本科批) | -/592(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2020 | 理科 | -/609(本科批) | -/592(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2020 | 理科 | -/604(本科批) | -/592(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2020 | 文科 | -/596(本科批) | -/579(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2020 | 文科 | -/594(本科批) | -/579(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2020 | 文科 | -/590(本科批) | -/579(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2019 | 理科 | 590/575(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 2019 | 理科 | 595/575(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2019 | 理科 | 583/563(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2019 | 文科 | 606/600(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 2019 | 文科 | 600/593(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2019 | 文科 | 600/589(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 2018 | 理科 | 602/595(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2018 | 理科 | 599/593(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2018 | 文科 | 615/609(本科批) | -/0(本科批) |
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 2018 | 文科 | 611/606(本科批) | -/0(本科批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 暨南大学 (最高/最低分) | 河海大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 2021 | 历史类 | 584/584(本科批) | -/576(本科批) |
| 国际经济与贸易 | 2019 | 文科 | -/369(本科一批) | -/359(本科一批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 国际经济与贸易(番禺校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 614 |
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 613 | ||||
| 国际经济与贸易(珠海校区) | 612 | ||||
| 国际经济与贸易(番禺校区) | 历史类 | 603 | |||
| 国际经济与贸易(全英语教学) | 602 | ||||
| 国际经济与贸易(珠海校区) | 602 | ||||
| 新疆 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 569 |
| 宁夏 | 国际经济与贸易(全英语教学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 581 |
| 青海 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 526 |
| 甘肃 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 543 |
| 文科 | 573 | ||||
| 陕西 | 国际经济与贸易 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 596 |
| 贵州 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 608 |
| 重庆 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 607 |
| 广西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 |
| 湖南 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 614 |
| 历史类 | 604 | ||||
| 湖北 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 619 |
| 河南 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 624 |
| 山东 | 国际经济与贸易(全英语教学) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 604 |
| 江西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 603 |
| 安徽 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 626 |
| 浙江 | 国际经济与贸易(全英语教学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 644 |
| 江苏 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 584 |
| 辽宁 | 国际经济与贸易(全英语教学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 615 |
| 内蒙古 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 |
| 河北 | 国际经济与贸易(全英语教学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 602 |
| 北京 | 国际经济与贸易(全英语教学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 604 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 国际经济与贸易(在常州校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 |
| 历史类 | 576 | ||||
| 云南 | 国际经济与贸易(常州校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 624 |
| 贵州 | 国际经济与贸易(常州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 |
| 文科 | 623 | ||||
| 四川 | 国际经济与贸易(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 593 |
| 广西 | 国际经济与贸易(5200元/年,在常州校区办学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 598 |
| 广东 | 国际经济与贸易(非定向)(办学地点:常州校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 592 |
| 湖南 | 国际经济与贸易(常州校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 603 |
| 历史类 | 593 | ||||
| 河南 | 国际经济与贸易(常州校区)(常州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 |
| 文科 | 617 | ||||
| 山东 | 国际经济与贸易(常州校区) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 598 |
| 江西 | 国际经济与贸易(常州校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 616 |
| 福建 | 国际经济与贸易(常州校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 591 |
| 安徽 | 国际经济与贸易(常州校区)(5200元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 |
| 文科 | 625 | ||||
| 浙江 | 国际经济与贸易 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 641 |
| 吉林 | 国际经济与贸易(常州校区) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 557 |
| 山西 | 国际经济与贸易(常州校区) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 591 |
| 河北 | 国际经济与贸易(常州校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 604 |
学校概况

暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”意即面向南洋,将中华文化远播到五洲四海。学校目前是中央统战部、教育部、广东省共建的国家“双一流”建设高校,直属中央统战部管理。
暨南大学是中国历史最悠久的大学之一。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海,1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间,迁址福建建阳。1946年迁回上海,1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后,暨南大学于1958年在广州重建,“文革”期间一度停办,1978年在广州复办。改革开放后,学校快速发展。1996年6月,暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2015年6月,学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月,学校入选国家“双一流”建设高校。2018年10月24日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平莅临暨南大学视察并发表重要讲话,希望暨南大学坚持办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。2019年8月,中央统战部、教育部、广东省人民政府决定共同建设暨南大学。
素有“华侨最高学府”之称的暨南大学,恪守“忠信笃敬”之校训,注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外,面向港澳台”的办学方针,建校至今,共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才40余万人,堪称桃李满天下。
作为中国历史最悠久的大学之一,暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位:第一所由国家创办的华侨高等学府,校名一直沿用的百年名校之一,全国首批试行学分制的高校,最早在综合性大学里开办医学院的大学,最早设立华侨华人问题研究机构的大学,最早创设商科的大学……
目前,学校学科齐全,文理工医兼备,设有37个学院,58个系,27个直属研究院(所);有本科专业104个,硕士学位授权一级学科点39个,博士学位授权一级学科点24个,专业学位授权类别31种;有博士后流动站19个,博士后科研工作站1个。
近年来,在师生的努力下,学校学科建设和实力明显提升。目前,学校有国家“双一流”建设学科1个,国家重点学科二级学科4个、国务院侨办重点学科二级学科8个、国家中医药管理局中医药重点学科二级学科2个、广东省重点学科一级学科22个、广东省重点学科二级学科12个,广东省重点学科交叉学科1个。学校的化学、临床医学、工程学、药理学与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境科学/生态学、 植物学与动物学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、神经科学与行为学、计算机科学等13个学科进入ESI世界排名前1%。在教育部第四轮学科评估中,学校30个一级学科上榜,数量位列全省高校第三,其中新闻传播学获评A-,应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理获评B+。
学校师资力量雄厚,结构优化,有专任教师2749人,其中两院院士(含双聘)9人,教育部重大人才工程入选者17人,杰青、优青获得者43人,“珠江学者”50人,教授889人,副教授1063人,博士生导师1052人,硕士生导师2161人。
学校的办学影响日益扩大,面向全国31个省(市、自治区)招生,已经成为海外华裔及港澳台地区学生报考深造首选的热门高校,也是国内规模最大的港澳台侨高素质人才培养基地。学校有国家级一流专业建设点31个,省级一流专业建设点21个,国家级特色专业建设点8个、国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级专业综合改革试点2项,国家级实验教学示范中心3个,国家级大学生校外实践教育基地3个,国家级一流本科课程46门,国家级精品课程(含双语教学示范课程)8门,国家级精品视频公开课5门,国家级精品资源共享课5门,教育部来华留学英语授课品牌课程4门,是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地。
学校目前有全日制学生46036人,其中本科生29597人,研究生16439人。在校港澳台侨学生13624人,外国留学生2414人,来自100个不同国家和地区。学校校园文化丰富多彩,社团活动精彩纷呈,创新创业氛围浓厚,学生在“挑战杯”、全国大学生创业大赛、全国大运会等多种国内外文体艺等赛事中屡创佳绩,暨南健儿苏炳添、陈艾森、谢思埸等在奥运会等重大国际赛事上为国争光。学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。暨大毕业生深受海内外用人单位好评,就业率一直位居同类院校前列。
学校科研实力逐步增强,现设有国家部省级科研平台114个。科研成果硕果累累,学校近年获得国家科技进步奖3项,国家技术发明奖1项,国际科技合作奖1项,全国创新争先奖1项、中国青年科技奖1项,国家自然科学基金资助经费、SCI等权威索引收录的国际论文数量持续增长。近5年,学校人文社科领域共获批国家级重大项目48项,获批国家社科基金项目302项,立项数位居全国高校前列,其中2020年国家社科基金年度项目立项数排名全国高校第四位,2021年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项数位列全国高校首位;现有中华文化港澳台及海外传承传播省部协同创新中心、铸牢中华民族共同体意识研究基地、教育部人文社会科学重点研究基地(华侨华人研究院)等国家级文科平台,有国家话语体系研究中心等10多个省级研究平台;同时,人文社科领域高端成果不断涌现,获得省部级以上奖项近130项,在《中国社会科学》杂志发表论文近10篇,在SSCI、A&HCI等国外权威索引期刊发表论文1300余篇。
学校积极开展国际交流合作,国际化特色突出,已同世界五大洲62个国家和港澳台地区的417家高等院校和文化、科研机构签订了696份学术交流合作协议。学校是中国政府奖学金来华留学招生院校,在全球77个国家设立127个招生报名点,设有全英语授课的国际学院,2017年获教育部批准招生的暨南大学伯明翰大学联合学院正式开学,2021年获日本文部科学省认定的暨南大学日本学院在东京正式开学。在校外国留学生2414人,来自100个国家和地区,其中本科生2017人,研究生276人。
学校学风浓郁,人才辈出,校友遍布世界各地,“有海水的地方,就有暨南人”,尤以香港、澳门等地较为集中。前国务院副总理吴学谦、李岚清,著名侨领、新加坡大学首任校长李光前,前泰国议会主席、副总理许敦茂,中国两院院士谭其骧、邓锡铭、侯芙生、曾毅,烈士江上青、陈镇和(华侨)、符保卢、符克(华侨),以及近年来内地和港澳台地区许多政府、工商及文教界知名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。
学校在广州、深圳、珠海三地设有五个校区,校本部在广州市石牌。校园占地总面积214.30万平方米,校舍建筑面积176.80万平方米,学生宿舍面积45.20万平方米。学校图书馆藏书398万册。学校设有23所附属医院,其中三甲医院11所。
21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。新时代全体暨南人将牢记习近平总书记的殷殷嘱托,深入贯彻落实习近平总书记视察广东及暨南大学重要讲话精神,继续坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针,弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神,坚持“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念,与时俱进,开拓创新,大力实施“侨校+名校”的发展战略,为建设国内一流、世界知名的高水平大学而努力奋斗。
更新日期:2021年12月
河海大学是一所拥有百余年办学历史,以水利为特色,工科为主,多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设、“双一流”建设以及教育部批准设立研究生院的高校。一百多年来,学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大,被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。学校在南京市、常州市设有西康路校区、江宁校区和常州校区,占地面积2462亩。
河海大学源于1915年由近代著名爱国实业家、教育家张謇创办的河海工程专门学校,是中国第一所培养水利人才的高等学府,开创了中国水利高等教育的先河。张闻天、沈泽民等无产阶级革命家曾在河海求学,并从这里走上革命道路。1924年与东南大学工科合并成立河海工科大学,1927年并入第四中山大学土木工程系(后历经江苏大学工学院土木系、中央大学工学院水利组、中央大学水利系、南京大学水利系等多次更名)。1952年,南京大学水利系与交通大学、同济大学、浙江大学等高校的水利系科以及华东水利专科学校组建华东水利学院,钱正英为首任院长。1960年,学校被中共中央认定为全国重点高校。1985年恢复传统校名“河海大学”,邓小平同志题写了校名。
学校设有水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、信息学部、力学与材料学院、地球科学与工程学院、农业科学与工程学院、机电工程学院、海洋学院、理学院、商学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、外国语学院、体育系、河海里尔学院(中外合作办学机构)等专业院系和大禹学院(拔尖人才培养学院)、远程与继续教育学院、国际教育学院。截止2021年9月,各类学历教育在校学生55912名,其中研究生15642名,普通本科生20502名,成人教育学生18591名,留学生1177名。
学校现有教职工3535名,具有高级职称的教师1540名,博士生导师596名;现有院士5人(其中外籍院士2人)。国家杰出青年科学基金获得者8人,国家优秀青年科学基金获得者6人,国家级高层次人才工程入选者53人,国家级教学名师3人,国家级有突出贡献的中青年专家8人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者20人,省级教学名师7人,江苏省有突出贡献中青年专家10名,入选江苏省“333高层次人才培养工程”、江苏省高校“青蓝工程”等省级人才计划培养对象逾300人次。国家自然科学基金委创新群体1个,国家级教学团队2个,国家级创新团队6个;省级优秀教学团队4个,省级创新团队22个。
学校是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一。水利工程、环境科学与工程2个学科入围一流学科建设名单。工程学、环境/生态学、计算机科学、材料科学、地球科学、农业科学、化学、社会科学总论等学科进入ESI世界排名前1%,其中工程学进入世界排名前1‰。在全国第四轮学科评估中,水利工程学科以优异成绩获评A+;土木工程、环境科学与工程2个学科位列位列A-,跻身全国前10%;马克思主义理论、管理科学与工程、工商管理3个学科获评B+,位列全国前20%。拥有1个一级学科国家重点学科,7个二级学科国家重点学科,2个二级学科国家重点学科培育点,10个一级学科省级重点学科;16个博士后流动站。共有42个学位授权点,覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等9个学科门类,其中16个一级学科博士学位授权点,2个博士专业学位授权点,42个一级学科硕士学位授权点,19个硕士专业学位类别授权点;71个本科专业。
学校坚持立德树人根本任务,弘扬务实重行的教育传统,培养了25万余名毕业生。学校以“宽基础,强实践,重创新”为导向,大力推进一流本科建设,获国家级教学成果奖13项、省级教学成果奖73项,建有国家级实验教学示范中心3个,国家虚拟仿真实验教学中心1个,拥有国家级一流本科专业建设点24个,国家级专业综合改革试点项目3个,国家级卓越工程师教育培养计划学科专业5个,国家级工程实践教育中心4个,国家特色专业建设点13个,建成国家级一流本科课程23门,国家精品在线开放课程7门,国家精品视频公开课9门,国家精品资源共享课12门。2012-2019年教师教学竞赛总成绩位列全国第18名,2019年学生学科竞赛总成绩位列全国第33名。研究生教育以培养德才兼备的高层次优秀人才为目标,人才培养模式改革不断深化,培养质量持续提高,专业学位研究生教育综合改革走在全国前列,在江苏省2019年度研究生教育工作综合评价中获评A等。多年来,毕业生就业率始终保持在96%以上。
学校坚持“四个面向”,深化科研体制机制改革,打造高层次科研创新平台,主动服务国家重大战略、行业需求及区域经济社会发展。学校拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心,7个省部级重点实验室,18个省部级工程研究中心(工程技术研究中心),1个省部共建协同创新中心和4个江苏省高校协同创新中心。以保障国家水安全为己任,聚焦大江大河治理和水资源综合利用与开发,紧密结合三峡工程、南水北调、西南水电开发、引江济淮等重大工程建设管理,承担了一大批国家层面重点、重大研究计划和重点、重大工程科研项目,实现一系列引领性、原创性和标志性成果产出。2010年以来,获国家级科技成果奖30项,部省级科技成果奖700余项。
学校大力实施国际化战略,广泛开展国际合作与交流。学校是国家首批授权可授予外国留学生博士、硕士、学士学位的高校,已为100多个国家和地区培养了数千名各类人才,与30多个国家(地区)的100余所大学、科研院所和大型企业建立了合作关系,在学生联合培养、学位联授、中外合作办学和科学研究等方面进行实质性合作。学校主动融入国家“一带一路”倡议,拓展海外办学,服务企业国际化战略,加强人才定制化培养,为“一带一路”沿线国家及我国海外工程企业提供科技支持和人才支撑。
开启十四五,奋进新征程。河海大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,秉承“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”校训精神,加强党对学校工作的全面领导,锚定“十四五”规划愿景,深化内涵式高质量发展,朝着世界一流特色研究型大学的奋斗目标昂首迈进,为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

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