合肥市通用技术学校好还是合肥安轻职业学校好,哪个好，哪个值得去读？

学校环境优雅，分区明确、布局合理.占地面积97761平方米；建筑总面积4万平方米。教育教学和生活设施齐全。建有餐厅、学生宿舍、礼堂、教学楼、实验楼、实训楼、体育馆，设有电工基础、电子基础、电子制作、网络综合布线、钳工技能、计算机组装与维修、单片机、绘图、CAD/CAM、电工电子和电力拖动、工程造价、会计电算化、机械加工、数控加工、汽车维修等实训室和多媒体教室以及画室、琴房、舞蹈房等专用教室，有教学用微机500多台，实训设备总价值1400多万元。 数控技术应用、电子商务、客户信息客户专业实训基地为省级示范实训基地。 

学校坚持一手抓就业，一手抓升学，为每一个学生营造成才的机会；与本市和长三角等发达地区的多家优质企业密切合作，订单培养、定向就业，毕业生100%高质量安置，深得学生和家长的满意；学校还为有求学愿望的学生提供升入各类大学的机会，毕业生可以通过参加普通高考和对口高考、中高职贯通等多种方式升入满意的大学；真正做到“就业有保障、升学有希望”。

学校现为合肥市“平安校园”、合肥市“教育系统综治安全维稳工作先进集体”、“中等职业学校管理工作先进单位”、“全省中等职业学校德育工作先进集体” 、“全国青少年普法教育先进单位”，学校食堂是“合肥市食品卫生A级单位”；学校还是市“农村劳动力定点培训机构”， “全国计算机应用技术证书考试点（NIT）”培训机构、考试点和培训基地， “工业和信息化系统专业技能培训（CAD）项目考试站”、“CEAC国家信息化项目鉴定站”。 

合肥市通用技术学校是在肥东县职教中心基础上、由合肥市人民政府批准设立的普通中专学校。肥东县职教中心的前身是创办于1951年肥东师范学校，2001年由合肥市教育局批准成立,2005年被省教育厅评定为省级中等示范职业学校，2010年被教育部认定为国家级重点中等职业学校，正在创建省级示范特色学校。学校位于肥东县县城店埠镇长江东路，距合肥市中心仅10余公里。  

   肥东区位优越、交通便捷。肥东县居皖中腹地，东望南京，南滨巢湖，西融合肥，北襟蚌埠，既有“吴楚要冲、包公故里”的盛名，又有“襟江近海、七省通衢”之美誉。肥东是安徽“东向发展”的桥头堡，长三角西向延伸的“必经地”，是合芜蚌自主创新综合配套改革试验区的纵深腹地，皖江城市带承接产业转移示范区建设的核心区域，处于对接长三角、畅通苏皖沪的战略支点上。肥东交通发达。淮南铁路、合宁（合武）高铁、京福高铁纵贯东西、连接南北，并设有肥东火车站、长临河高铁站。合宁、合芜、合徐、合六四条高速公路贯穿全境。长江水运经巢湖直达县城店埠，肥东通江达海优势凸现。

    肥东等高对接、融入合肥。肥东作为合肥“1331”城市空间战略的重要组成部分，将全面等高对接合肥国际大都市建设，高起点、高标准推进市县产业发展一体化、基础设施一体化、公共服务一体化和生态建设一体化，全方位融入合肥主城区。肥东通往合肥主城区有长江东路、包公大道、合裕路、临泉东路、新安江路、繁华大道、环巢湖大道等7条主干道路，有37路、38路、39路、40路四条公交专线，合肥地铁2号线延伸肥东工程已进入前期谋划阶段。

    目前，学校开设的专业有：工程造价、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、计算机应用、计算机动漫与游戏制作、客户信息服务、会计电算化、电子商务、社会文化艺术、休闲体育服务与管理；2019年新设工业机器人应用与维护专业和无人机操控与维护专业方向。 机电技术应用、电子商务、客户信息服务为省级示范专业；学校与合肥职业技术学院、合肥通用职业技术学院联办3+2五年制高职。 

    学校坚持 “服务发展、促进就业、提高质量、丰富内涵、创新特色”的办学思路，围绕“学会做人、学会做事”的培养目标，加强“两项建设”（文化建设、专业建设），狠抓“三大工程”（招生、培养、就业），强化”四项教育”(思想品德、文化基础、职业技能、身心健康)，深化产教融合、校企合作，力求每个学生“就业有能力、升学有基础”，为国家和地方经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。 

学校现有校生3000多人(包括非全日制学生），专任教师130人，理论课教师全部达本科以上学历，具有研究生学历的有4人，实习指导教师学历全部达专科以上。专任教师中具有高级职称占44.6%，“双师型”教师占专业教师的74.7%。 

安轻职业学校座落在合肥市国家级经济技术开发区，学校占地68000平方米，建筑面积近80000平方米。学校视教学质量为立校之本，师资力量雄厚，全面推行理论、实践相结合的一体化教学，学校特别重视培养学生的实操动手能力培养，学校培养的学生技能水平高、就业单位好、起薪水平高、专业对口率高、就业稳定性强，学校与合肥地区大型企业、集团、上市公司安徽合力、合肥日立建机、江淮汽车、合肥长安汽车，联宝（合肥）电子科技有限公司，长虹美菱股份有限公司、合肥丹盛包装有限公司、合肥京东方光源有限公司、华凌股份有限公司、新朔电子商务有限公司、合肥锻压、应流机械、熔安动力、熔盛机械，格力电器、海尔电器、星星幼教、学林雅苑幼儿园、金色红缨幼儿园、新海尚辰幼儿园、现代名苑幼儿园、青苹果幼教集团、南国花园幼儿园、金摇篮幼儿园、七彩幼儿园、等保持长期紧密校企合作关系，并在这些大企业里建立了实习和就业基地，我校毕业生深受各大企业欢迎，毕业生的就业率较高。

1.幼儿教育（幼师）

主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、学前教育科研方法、中外教育史、学前卫生学、学前教育管理学、儿童行为塑造与矫正、学前比较教育学、钢琴、美术、舞蹈编排等。

培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。

2.护理

主要课程：人体解剖学、生理学、心理学、病因学、药理学、药物治疗学、诊断学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理、护理教育、急救护理等。

培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的专业知识及护理学专业知识、技能等，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

就业方向：各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心等从事临床护理、护理管理等工作。

3.汽车运用与维修

主要课程：机械制造技术、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车运用、汽车美容、汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器、汽车营销管理学等。

培养目标：培养汽车制造、装配、维修、保养、营销等应用型方面的人才。

就业方向：从事汽车生产、发动机维修、汽车管理、汽车美容、汽车外形整修、汽车业务接待及销售等工作。

4.数控技术应用

主要课程：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术等。

培养目标：培养数控加工技术和数控设备操作人员与管理人员。

就业方向：机械制造工艺与设备、数控编程与加工、机械设计与加工、机械电子工程、机械设备与管理、金属材料与热处理。

5.航空服务

主要课程：语文、数学、英语、职业道德、形体、民航客舱服务与管理、航空英语、口语、空乘服务语言艺术与播音技巧、航空旅游地理、航空卫生、航空法、民航概论、航空气象知识、空乘服务技能、计算机及应用等。

培养目标：培养具有较高专业素质，熟练掌握民航空中操作与管理的专业知识和技能，具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合、应用型专业人才。

就业方向：从事国内外各大航空公司空中乘务、安检、VIP、票务、值机等工作。

6.城市轨道交通运营管理（高铁）

主要课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通安全管理、可编程控制器及应用、城市轨道交通车站机电设备、城市轨道交通票务系统技术、城市轨道交通车站客运服务、轨道交通行车组织、可编程序控制系统设计等。

培养目标：培养面向城市轨道交通运营企业，熟练掌握铁路乘务理论知识和实际操作技能，能够从事城铁工作的应用型专门人才。

就业方向：可从事各大铁路的运营调度员、AFC检修工、机电设备检修工、车辆安全员、票务、乘务员等工作岗位。

7.机电技术应用

主要课程：机械制图、电工基础、电工技能训练、钳工技能训练、机械加工技能典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、Auto CAD、PLC技术、机械装置拆装、传感器技术、变频调速技术、机电设备系统安装与调试等。

培养目标：培养机电一体化设备生产、运行与维修等方面的应用型人才。

就业方向：机械维修、电气维修、设备安装、调试、自动化生产线的安装、调试、维修人员，生产管理、生产调度、质量管理等管理人员，数控机床设备维修、维护人员，电梯的维修、维护人员，电气工程技术监理等。

8.形象设计

主要课程：美容基础、美甲护理、化妆设计、发型设计、平面构成、色彩构成、立体构成、服装服饰设计基础、服装服饰搭配、计算机形象设计、整体人物形象设计、绘画、心理学等。

培养目标：培养具有现代人物整体形象设计、舞台、影视人物造型等技能，打造从事人物形象设计专业相关岗位的应用型、技能型高级专业技术人才。

就业方向：各类企事业单位的宣传部门、各大媒体、各电视台、文化艺术单位、广告公司等从事广告、公关策划等工作，也可担任模特公司各方面的人物形象培训工作，以及在专业形象设计机构从事色彩诊断师、形象指导工作，或在化妆品、影楼新娘化妆、美容公司从事技术总监、顾问工作，担任美容导师等。

9.摄影摄像技术

主要课程：摄影技术、摄影构图、摄影造型、数码影像制作、照明技术、摄像基础、平面设计、艺术概论、影视摄影、广告摄影、数字影视制作、DV片制作、速写基础、新闻摄影、人像摄影、婚纱摄影、视频特效制作与合成等。

培养目标：培养在电视、广告、摄影制作机构和企事业、各种文化机构，从事摄影摄像工作的高级技术应用型专门人才。

就业方向：在电视、广告、摄影制作机构和企事业、各种文化机构从事摄影摄像工作。

10.工业机器人应用与维护

主要课程：工业机器人技术应用、生产作业管理、工业机器人维护与保养、机用、人机界面控制技术、自动控制原理、单片机控制设备安装与调试、可编程控   制器技术、伺服系统安装与维修、检测与传感器技术应用、气动与液压系统安装与维修、工业机器人系统调试、数控加工技术应用等。

培养目标：培养掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理的高素质高技能型人才。

就业方向：高端工业机器人生产企业、自动化生产企业、工业机器人应用企业等相关领域从事工业机器人维护、保养、安装调试，人机界面编程设计，自动化设备运行、管理、销售等工作。

11.计算机应用

主要课程：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

培养目标：培养具有计算机软件应用、硬件维护能力，从事企事业单位计算机程序的应用、调试、硬件故障分析与维护等方面的应用型人才。

就业方向：主要面向交通系统各单位、各类计算机专业公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

12.电子商务与市场营销

主要课程：微观经济学、宏观经济学、市场营销学、管理学、国际贸易、国际金融、管理信息系统、网络经济学、网络营销、网络支付与结算、电子商务法、企业电子商务管理、网络投资与创业等。

培养目标：培养商贸工作人员，如网络营销员、电子商务员、计算机网络管理员等相关应用型人才。

就业方向：高星级酒店、国际旅行社、旅游网络公司、信息企业、网络优化推广、营销公司和其他商务机构等。

13.环境艺术设计（室内设计）

主要课程：素描、色彩、建筑速写、测量学、室内设计、效果图技法、装饰结构与材料、家居·办公室·商业空间设计、景观建筑设计、模型制作、园林规划与设计、计算机辅助设计、管理学概论、工程估价、环境艺术设计概论、立体构成、平面构成等。

培养目标：培养能在企事业单位的专业设计部门、学校、科研单位从事环境与景观设计艺术的总体规划设计、园林设计以及教学与科研工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。

就业方向：园林设计、建筑、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用型专门人才

14.多媒体制作（动漫设计）

主要课程：素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影视广告创意设计、影视编导基础。

培养目标：培养具有影视广告创意设计、影视编导等相关的应用型人才。

就业方向：影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。

15.会计

主要课程：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学等。

培养目标：培养具有企事业单位及政府部门记帐、收银、出纳、仓管、报税、财务会计、电算会计等相关专业的应用型人才。

就业方向：主要在会计师事务所、资产评估公司从事会计、审计、资产评估及中小企业中，担任出纳、会计核算、仓库保管等会计岗位工作。

16.服装设计

主要课程：服装结构设计与制作、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、服装配色与图案设计等。

培养目标：培养具有较强的实践技能、专业理论知识和服装设计能力，熟悉服装企业管理的应用型人才。

就业方向：在服装行业，服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。