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合肥师范学院生物技术和光电信息科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 02:49:18 解决时间：2022-11-06 08:55

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合肥师范学院生物技术和光电信息科学与工程哪个好？小编通过比较生物技术和光电信息科学与工程在安徽往年的录取分数线，生物技术就业前景和光电信息科学与工程就业前景，生物技术专业介绍和光电信息科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和光电信息科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生物技术和光电信息科学与工程录取分数线(安徽)

理科

年份	生物技术	光电信息科学与工程
2021	485	485
2020	508(生物技术（3900元/年）)	508(光电信息科学与工程（3900元/年）)
2019	489	489
2018	498	498
2017	477	477

二、生物技术和光电信息科学与工程专业介绍

电子信息类光电信息科学与工程

合肥师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：

本专业主要服务面向是合肥及长三角地区的光电信息类产业，培养的毕业生应具有光电信息专业方面宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实践技能，具有灵活运用光电信息综合理论和技术分析解决实际工程问题的基本能力，同时具有较高的敬业精神和社会责任感，具有较强的创新创业意识和能力。

培养规格：

本专业的学生要求掌握信息显示与光电技术专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能、具有扎实的数理基础和电子技术、新材料基础理论，掌握液晶显示及相关技术专业知识，具有较强的计算机辅助设计和工程实践能力，并具有一定的产品开发和参与技术改进的高级技术应用能力。

1、知识规格：

掌握光电信息处理与显示和检测相关学科领域宽厚的基础理论和技术知识，并具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识。

2、能力规格：

具备独立获取知识并进行信息处理的基本能力；获得良好的工程实践训练并具有综合分析与解决工程实际问题的能力；具备良好的工作适应能力，以及在光电信号处理与显示、光电信息检测及相关的光电技术等领域从事操作、设计、技术开发和相关管理工作的基本能力。

3、素质规格：

要求具有高度的职业责任感，较强的社会道德意识和法制意识，具有良好的身体素质和心理素质，具备良好的创新创业意识和团队合作精神。

课程设置：

以应用型办学定位为指导思想，按照“三新（新理念、新知识、新技能）三会（会操作、会设计、会检测）”的教学理念，加强专业基础教育的同时，注重对学生的实践能力培养，培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，并具有创新精神和责任意识的复合型人才。课程设置以专业知识为主线，由通识教育、专业教育（包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程以及综合实践课程等）和素质拓展教育共三大教育平台构成课程体系，从理论到实践全面培养学生的综合能力。

主修课程：

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、激光原理及应用、信号与系统、工程光学、半导体物理与器件、光电子技术、光电成像原理与技术、光电探测与信号处理、平板显示技术以及各类专业实践课程等。

所服务领域和行业：

本专业毕业生主要在平板显示、光电技术和光电成像与检测等相关企业从事生产、技术研发和管理等工作，也可进一步深造攻读研究生，将可进入企业、高校或科研院所从事研发、教学和科研相关工作。

生物科学类生物技术

合肥师范学院

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，掌握系统的生物技术基本理论、基础知识和实验技能，具有较强的动手操作能力、创新意识、竞争意识和团队协作精神并具有良好科学素养，具有一定人文素养，在园林园艺、食品领域特别是食品质量安全等从事与生物技术有关的科学研究与技术开发、生产、质量控制和管理等工作的高级专门技术人才。

培养规格

1、知识规格

(1)掌握专业所必需的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。

(2)掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、细胞工程、食品分析与检验或植物组织培养等方面的基础知识、基本理论和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本方法。了解生物技术的理论前沿、应用前景及发展趋势。

(3)具有一定的外语、计算机及信息技术应用、科技写作等方面的知识。具备一定的人文、社科、艺术等综合知识。

2、能力规格

(1)具有一定的计算机应用能力，掌握文献检索和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具备初步的外语运用能力。

(2)受到科学思维和科学实验的基本训练，具备实验设计与实施、实验结果分析、论文撰写及参与学术交流的基本能力。

(3)会操作、会设计、会管理。具备从事园林绿地等的规划、设计、施工及园林植物培育与应用以及花卉生产的基本能力；或具备从事食品质量检测、加工、贮藏以及综合利用和食品的科研、开发、生产经营及管理的基本能力。

(4)具有一定的独立学习和获取知识的能力。

3、素质规格

(1)热爱祖国，热爱人民；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。

(2)具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯、良好的心理素质、正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。

(3)具有生物技术的新理念，具有良好的科学作风和从事园林园艺或食品领域特别是食品质量安全的科学素质，具有理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。

学制和学位

学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。

授予学位：理学或工学学士

三、生物技术和光电信息科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	生物技术（不招色盲、色弱考生）	物理类	本科批	普通类	四年	8
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	106
安徽	生物技术（不招色盲、色弱学生）	理科	本科二批	普通类	-	31
江西	光电信息科学与工程	理科	本科二批	普通类	-	9
河南	生物技术（4900元/年；不招色盲、色弱考生）	理科	本科二批	普通类	四年	11

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	494	92936
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科二批	普通类	485	92715
安徽	生物技术	理科	本科二批	普通类	485	92715
江西	光电信息科学与工程	理科	本科二批	普通类	498	66019

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

中专 2022-11-06 08:55

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