已解决问题

合肥工业大学和扬州大学哪个软件工程专业好(软件工程专业扬大和合工大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-26 01:02:02 解决时间:2022-12-16 13:38

满意答案

合肥工业大学和扬州大学哪个软件工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过合肥工业大学和扬州大学各排行榜,软件工程专业的分数线,软件工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
扬州大学与合肥工业大学软件工程专业分数对比(江苏)
专业名称年份类型扬州大学
(最高/最低分)
合肥工业大学
(最高/最低分)
软件工程2021物理类 561/544(本科批)-/589(本科批)
软件工程2017理科 -/341(本科一批)-/357(本科一批)
计算机类 软件工程
扬州大学
层次 本科
学制 四年

本专业的培养目标是什么?

本专业以软件企业人才需求为导向, 培养具有良好的科学素养,系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作,以及具有工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的高层次实用型、复合型软件工程技术和管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么?

本专业学生系统地学习计算机科学与软件工程方面的基本理论和基本知识,接受从事软件开发与应用计算机技能的基本训练,具备研究和开发计算机应用软件系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的能力: 1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质,社会责任感强; 2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识; 3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法; 4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准; 5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力; 6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档; 7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力; 8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力; 9.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力。

本专业的主干学科是什么?

软件工程及计算机科学与技术

本专业主要学习哪些课程?

离散数学、C语言程序设计、计算机硬件技术基础、软件工程概论、数据结构、操作系统原理Ⅰ、数据库系统原理、计算机通信与网络、软件需求分析、软件项目管理、软件质量保障与测试等。

本专业学制几年、授予什么学位?

四年 工学学士学位

扬州大学软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏软件工程物理类本科批普通类544
云南软件工程理科本科一批普通类567
贵州软件工程理科本科一批普通类523
重庆软件工程物理类本科批普通类599
广西软件工程(5800元/年)理科本科一批普通类555
河南软件工程理科本科一批普通类594
吉林软件工程理科本科一批A段普通类528
天津软件工程综合本科批A段普通类607
计算机类 软件工程
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
软件工程专业
培养目标
本专业是针对国民经济信息化建设和发展的需要,面向IT产业界对软件工程技术人才的需求,培养具有良好的科学素养,掌握软件工程基础理论和先进开发技术、软件系统开发设计方法、软件项目策划与管理、软件工程标准和软件测试技术,具有软件开发实践和项目组织实施经验的国际化、复合型、应用型高级软件工程技术和软件工程管理人才。专业以合肥工业大学软件工程一级学科博士学位授权点和博士后流动站为支撑,具有雄厚的学科实力。
就业方向
学生毕业后可在国内外软件公司、科研院所、企事业单位、国防等重要部门从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护和项目管理等工作,也可在高等学校从事教学和科研工作。
学制四年,毕业授予工学学士学位。
专业特色
本专业遵照国家示范性软件工程专业要求和教育部卓越工程师培养理念,实行“3+1”培养模式(3年学校教学,1年企业实践),加强学生工程实践能力的培养,并在软件与数字媒体技术、人工智能与大数据、移动计算三个方向形成自己的专业特色。
毕业生就业率90.28%、工作率68.06%、升学率(含国外读研)22.22%、出国率2.08%
合肥工业大学软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽软件工程(12500元/年)理科本科一批普通类614
四川软件工程(宣城校区就读)理科本科一批普通类619
重庆软件工程物理类本科批普通类622
海南软件工程综合本科批普通类675
广西软件工程(12500元/年)理科本科一批普通类590
湖南软件工程物理类本科批普通类606
山东软件工程综合普通类一段普通类599
江西软件工程理科本科一批普通类604
福建软件工程物理类本科批普通类603
浙江软件工程综合平行录取一段普通类636
江苏软件工程物理类本科批普通类589
上海软件工程综合本科批普通类531
黑龙江软件工程理科本科一批A段普通类571
吉林软件工程理科本科一批A段普通类557
辽宁软件工程物理类本科批普通类616
内蒙古软件工程理科本科一批普通类571
山西软件工程理科本科一批A段普通类582
河北软件工程物理类本科批普通类609
天津软件工程综合本科批A段普通类637
北京软件工程(12500元)综合本科批普通类592
扬州大学
79
软科(综合)
68
校友会(综合)
63
武书连
1091
US排名
学校简介

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时,其农科和代办的文史专修科西迁扬州,组建苏北农学院和苏北师范专科学校;其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年,学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。

学校学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生30700多人,各类博、硕士研究生16200多人。现有一级学科博士学位授权点21个,一级学科硕士学位授权点53个,博士专业学位类别3个,硕士专业学位类别31个,博士后流动站20个;拥有国家级重点学科2个,国家重点(培育)学科1个,省优势学科7个,“十四五”省一级学科重点学科10个,化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、环境生态学、微生物学等11个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。

学校人才培养能力持续提高。建有国家级一流本科专业建设点32个,国家级特色专业6个,江苏高校品牌专业建设工程一期项目6个、二期项目18个,首批国家级现代产业学院1个,国家级人才培养模式创新实验区2个,省级优秀研究生工作站22个,教育部卓越人才培养项目8个,14个专业通过工程教育、临床医学及师范类专业认证和评估。拥有国家级一流本科课程20门,国家级精品课程14门,国家级精品资源共享课13门,教育部精品视频公开课2门,国家级双语教学示范课程1门,国家精品在线开放课程5门,国家级教学团队3个,教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个,国家级校外实践教学基地1个,国家级实验教学示范中心1个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级示范性虚拟仿真实验项目5项,获国家级教学成果二等奖4项、省高等教育教学成果特等奖6项和国家研究生教育成果二等奖1项。学校着力提升专业建设水平,实施扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程,大力推进通识教育改革,深化创新创业教育,强化实践育人,积极打造“一院一品”,实行第二课堂学分制,推动第一第二课堂融合发展。学校混合教学改革案例入编联合国教科文组织《混合学习白皮书》,连续七次捧得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”,多次荣获全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖并捧得“优胜杯”,荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项,获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。2004年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2016年顺利通过教育部本科教学审核评估。

学校师资质态持续优化。全校现有教职员工6000多人,其中专任教师2700多人,医护人员2000多人,具有高级职称教师1400多人,博、硕士生导师3500多人,自主培养的中国工程院院士2人、外籍院士2人,国家级重大人才工程A类入选者(含青年)10人、B类入选者9人,教育部国家重大人才工程项目入选者4人,“杰出青年科学基金”获得者7人,“优秀青年科学基金”获得者5人,全国高校黄大年式教师团队2个,国家级教学名师1人,“百千万人才工程”国家级人选13人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者11人,“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才5人,文化名家暨“四个一批”人才1人。

学校科研创新能力持续提升。拥有国际合作联合实验室1个,教育部国别和区域研究中心(备案名单)1个,部、省级重点(建设)实验室25个和工程技术研究中心、公共技术服务中心、研究院(基地)54个,省级协同创新中心2个,国家技术转移示范机构1个、国家级科技特派员创业培训基地1个。目前承担各级各类科研项目3700多项,年科技总经费8.2亿多元,共有17项成果荣获国家科学技术奖二等奖。研制的重组新城疫病毒灭活疫苗(A-VII株)获一类新兽药注册证书;连续9年获国家社科基金重点(重大)、重大招标项目,1项成果获第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖,1项成果入选《国家哲学社会科学成果文库》。“十三五”以来,取得了一批高水平科研成果,荣获国家科学技术奖二等奖7项(第一完成单位5项),实现国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖“全覆盖”;获得部省级自然科学类成果奖116项(第一完成单位),其中一等奖14项,人文社科类部省级成果奖74项(第一完成单位),其中一等奖16项。

学校社会服务能力持续增强。积极推进智库建设,1项成果转化为全国政协重点提案,多项成果获国务院和江苏省领导批示。完成《扬州通史》编撰工作。大力推进产学研深度融合,建有校企联盟950多个,省级校地研发平台32个,校外科技推广基地380多个,获批国家大学科技园,科技开发与成果推广工作已形成了以江苏为中心、辐射全国的格局,创造了巨大的经济社会效益,多次荣获国家和部省级表彰。

学校国际交流合作持续推进。依托中非高校20+20合作计划、中阿10+1高教合作、中国—东盟教育培训中心、江苏英国高水平大学联盟、欧亚太平洋学术协会、苏港澳高校合作联盟等项目和平台,先后与56个国家(地区)的283所高校和研究机构建立校际交流合作关系。学校获批全国首个海外惠侨工程中餐繁荣基地,国家创新型人才国际合作培养项目5个,国家高端外国专家引智项目40项。学校具有招收外国留学生(包括接受政府奖学金外国留学生)和招收港、澳、台学生的资格,通过教育部来华留学质量认证,广泛开展留学扬大行动计划,海外学生2400多人,生源国80多个,2所孔子学院、1所孔子课堂4次获评全球孔子学院先进集体。

学校党的建设和思想政治工作扎实有效。坚持围绕中心抓党建,抓好党建促发展。全面落实管党治党、办学治校主体责任,扎实推进全面从严治党,学校建有教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心,获评“全省首批马克思主义大众化学习实践基地”,连续被评为省高校思想政治教育工作先进集体,校党委先后被表彰为“全国先进基层党组织”“江苏省先进基层党组织”“全国教育纪检监察先进集体”。

合并办学30年来,学校走过了一条“联合—合并—调整—提高”的改革发展之路,形成了文科底蕴深厚、农科优势突出、科学人文交融、分类协调发展的办学特色,为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验,被中央领导同志誉为“高校改革的一面旗帜”。校园占地面积6000多亩,校舍建筑面积160多万平方米。全校固定资产总值63.46亿元,教学科研仪器设备总值12.49亿元,图书馆藏书490.52万册,拥有直属附属医院、实习工厂、实验农牧场、动物医院等一批教学、科研、实习基地,荣获国家级节约型公共机构示范单位、江苏省平安校园建设示范高校、江苏省智慧校园示范校等荣誉。

新思想引领新时代,新梦想开启新征程。扬州大学将全面贯彻落实党的十九大、全国教育大会和校第三次党代会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻习近平总书记对学校作出的“优化组合、转型化合”重要指示精神,发扬“坚苦自立”的校训精神,坚持“以师生为中心”的发展思想,坚持走提高质量、彰显特色的内涵式发展道路,不忘初心,牢记使命,全力聚焦一流,全面深化改革,朝着“国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平研究型大学”的目标阔步迈进!



合肥工业大学
83
软科(综合)
49
校友会(综合)
70
武书连
790
US排名
学校简介

合肥工业大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学,教育部、工信部和安徽省政府共建高校,国防科工局与教育部共建高校。学校创建于1945年,1960年被中共中央批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、董必武、陈毅、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作,邓小平同志1979年亲笔为学校题写了校名。学校2005年成为国家“211工程”重点建设高校,2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校,2017年进入国家“双一流”建设高校行列。

学校深怀“工业报国”之志,秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训,以“培养德才兼备,能力卓越,自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标,形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校培育践行“爱国爱校、笃学问道、团结合作、尽己奉献、追求一流”的校园文化,不断深化教育教学改革,人才培养质量持续提高。学校已经成为国家人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。

学校坚持依靠教师办学,大力实施“人才强校”战略,现有专任教师2200余人,拥有中国工程院院士、中国科学院院士(双聘)、“万人计划”入选者、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”等各类高层次人才100余人。

学校重视学生德智体美劳全面发展,人才培养效果显著。进入新世纪以来,学校共获国家级教学成果奖12项,其中我校为第一完成单位的9项。目前在校全日制本科生3.23万余人、硕士和博士研究生1.3万余人,拥有全国大学生“小平科技创新团队”2个,学生在“互联网+”大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛与“创青春”全国大学生创新创业大赛等各类赛事中取得包括金奖在内的一系列优异成绩,连续多年居《全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)》各项榜单前列。学生桥牌队多次代表中国青年队参加国际比赛并取得优异成绩;大学生艺术团多次参加“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演。

学校现有4个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、3个国家级工程实践教育中心。学校先后入选全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”、“全国高校实践育人创新创业基地”、教育部“卓越工程师培养计划”首批试点高校、全国首批高校共青团“第二课堂成绩单”试点单位、“全国创新创业典型经验高校”、教育部首批大学生网络文化工作室。

学校现有19个博士学位授权一级学科、3个博士专业学位授权点;39个硕士学位授权一级学科、21个硕士专业学位授予点;现有(联合)国家重点实验室(培育)和国家工程实验室各1个、教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心5个、国家国际科技合作基地(示范型)2个,国家地方联合工程研究中心3个、国家地方联合工程实验室1个,安徽省实验室(安徽省“一室一中心”)1个。

学校坚持面向国家战略需求和国际学术前沿,大力加强需求引导型基础研究,聚焦前沿技术和颠覆性技术创新,推进有组织科研和交叉学科研究,在国家自然科学基金创新研究群体项目、国家重点研发计划项目、重大仪器专项等项目上不断取得突破,多项成果在国家重点工程和国防工程中得到应用。科技成果转移转化规模位居全国高校前列,先后获得多项国家科学技术奖、首届全国创新争先奖等重大奖项。

学校与美国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、日本等国家和我国港澳台地区的五十多所世界知名大学建立了交流合作关系,每年与多所国(境)外知名大学实施各类人才联合培养项目,开展合作办学、跨文化交流与实践及各类学术交流活动。学校现有来自各大洲四十多个国家的留学生在校学习。

学校在安徽省省会合肥市设有屯溪路校区、翡翠湖校区、六安路校区和合肥工业大学智能制造技术研究院,在安徽省宣城市设有合肥工业大学宣城校区。学校先后荣获第四届全国文明单位和首届“全国文明校园”等多个荣誉称号。

面向未来,合肥工业大学坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持党对学校工作的全面领导,坚持立德树人根本任务,全面加强内涵发展,全面深化综合改革,全面推进依法治校,全面从严管党治党,为建设国际知名的研究型高水平大学和一批世界一流学科而继续奋斗!


对少数民族考生的特殊政策
在不超出教育部标准的前提下,我校承认各省(市、区)的加分政策,按加分后的分数录取。
食堂

坐落合肥市的屯溪路校区和翡翠湖校区共设13个食堂、2个民族餐厅、2个教工餐厅,每天按一定比例供应高、中、低三个不同档次约400多个花色品种菜肴,兼顾南北不同口味,满足不同层次消费者的就餐需求。合肥校区的食堂由合肥工业大学饮食服务中心具体负责管理。合肥工业大学饮食服务中心食堂管理通过ISO9001:2000的质量管理体系认证,并多次获得“中国高校百佳食堂”、“中国高校食堂管理先进集体”、“安徽省十佳食堂”以及合肥市卫生局授予的“卫生合格单位”、“卫生量化A级单位”和“高校食堂卫生先进单位”等荣誉。


  中专 2022-12-16 13:38

相关问答

  • 中专学校

    合肥工业大学智能感知工程和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    1楼

    合肥工业大学智能感知工程和软件工程哪个好?小编通过比较智能感知工程和软件工程在安徽往年的录取分数线,智能感知工程就业前景和软件工程就业前景,智能感知工程专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解智能感知工程和软件工程这二个专业,希望本文对

  • 我要读技校

    合肥工业大学测控技术与仪器和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    2楼

    合肥工业大学测控技术与仪器和软件工程哪个好?小编通过比较测控技术与仪器和软件工程在安徽往年的录取分数线,测控技术与仪器就业前景和软件工程就业前景,测控技术与仪器专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解测控技术与仪器和软件工程这二个专业,

  • 中专学校

    合肥工业大学智能车辆工程和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    3楼

    合肥工业大学智能车辆工程和软件工程哪个好?小编通过比较智能车辆工程和软件工程在安徽往年的录取分数线,智能车辆工程就业前景和软件工程就业前景,智能车辆工程专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解智能车辆工程和软件工程这二个专业,希望本文对

  • 中专学校

    合肥工业大学机械工程(中白联合培养)和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    4楼

    合肥工业大学机械工程(中白联合培养)和软件工程哪个好?小编通过比较机械工程(中白联合培养)和软件工程在安徽往年的录取分数线,机械工程(中白联合培养)就业前景和软件工程就业前景,机械工程(中白联合培养)专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家

  • 中专学校

    合肥工业大学材料成型及控制工程(中白联合培养)和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    5楼

    合肥工业大学材料成型及控制工程(中白联合培养)和软件工程哪个好?小编通过比较材料成型及控制工程(中白联合培养)和软件工程在安徽往年的录取分数线,材料成型及控制工程(中白联合培养)就业前景和软件工程就业前景,材料成型及控制工程(中白联合培养)

  • 中专学校

    合肥工业大学车辆工程和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    6楼

    合肥工业大学车辆工程和软件工程哪个好?小编通过比较车辆工程和软件工程在安徽往年的录取分数线,车辆工程就业前景和软件工程就业前景,车辆工程专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。车辆工程

  • 中专学校

    合肥工业大学工程力学和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    7楼

    合肥工业大学工程力学和软件工程哪个好?小编通过比较工程力学和软件工程在安徽往年的录取分数线,工程力学就业前景和软件工程就业前景,工程力学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解工程力学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。工程力学

  • 中专学校

    合肥工业大学数学与应用数学和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    8楼

    合肥工业大学数学与应用数学和软件工程哪个好?小编通过比较数学与应用数学和软件工程在安徽往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和软件工程就业前景,数学与应用数学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和软件工程这二个专业,

  • 中专学校

    合肥工业大学英语和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    9楼

    合肥工业大学英语和软件工程哪个好?小编通过比较英语和软件工程在安徽往年的录取分数线,英语就业前景和软件工程就业前景,英语专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解英语和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。英语和软件工程录取分数线(安

  • 我要读技校

    合肥工业大学软件工程和大数据管理与应用哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    10楼

    合肥工业大学软件工程和大数据管理与应用哪个好?小编通过比较软件工程和大数据管理与应用在安徽往年的录取分数线,软件工程就业前景和大数据管理与应用就业前景,软件工程专业介绍和大数据管理与应用专业介绍等数据帮助大家了解软件工程和大数据管理与应用这

相关阅读