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哈尔滨学院物理学专业2016年在甘肃理科高考录取低分数线

高考分数更新时间：2023-03-15 21:37:35 解决时间：2018-01-10 17:30

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学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
哈尔滨学院	甘肃	物理学	2016	二批	理科	444

学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
哈尔滨学院	甘肃	物理学	2016	二批	理科	444
哈尔滨学院	甘肃	物理学	2014	二批	理科	454
哈尔滨学院	甘肃	物理学	2011	二批	理科	462

高考录取 2018-01-10 17:30

湖北文理学院物理学专业2016年在甘肃理科高考录取低分数线

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2020-01-05 10:05

物理学专业-兰州城市学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握物理学专业知识，接受严格的物理实验训练和初步科学研究训练，能够运用数学、物理知识和使用计算机解决实际问题的物理教学、研究人员以及从事其他相关工作的专门人才。本专业设有物理教育、理论物理和电器工程三个专业方向，学生进校后可自由选择。层次：本科授予学位：理学学士学制：四年专业类别：师范类
主要课程:：高等数学、线性代数与概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、近代物理实验、电工学及实验、热力学与统计物理学、理论力学、电子技术及实验、电动力学、（物理教育方向：物理学方法论、物理学史、高中物理专题研究等）、（理论物理方向：固体力学、数值计算方法、计算物理学、非线性动力学等）、（电器工程方向：工厂供电、自动控制原理、电器控制与PLC、光声电转化技术等）。

物理学(藏汉双语)专业-西北民族大学

（民考民·学制四年、授予理学学士学位）
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握物理科学的基本理论知识，学习研究能力强、专业基础宽厚，拥有良好的科学素养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育基本理论与技能，能适应少数民族地区基础教育改革发展需要的藏汉双语物理教师、教学研究人员以及能在物理学及相关领域从事技术和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电工学、数字电路、模拟电路、理论力学、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、藏汉科技翻译、固体物理、中学物理教育法等。

物理学专业(师范类)-天水师范学院

培养目标:：本专业培养具有较扎实的物理学科基础知识与基本理论，掌握现代教育教学理念和教育教学方法，掌握物理学基本实验技能与技术，接受科学思想和物理学研究方法的训练，具备中学物理教育教学的基本技能，能够从事中学物理理论与实验教学和研究工作的专门人才。
主要课程:：高等数学，力学，热学，电磁学，光学，原子物理学，理论力学，物理学科教学论，中学物理教材分析、中学物理实验研究及训练等学制：四年授予学位：理学学士

物理学(师范类) 070201-陇东学院

培养目标:：培养掌握物理学科的基本理论、基础知识与实验技能，获得进行科学研究的初步训练，具有良好的综合素质，能在中等学校或中学进行物理教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。层次：本科授予学位：理学学士学制：四年
主要课程:：高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、理论力学、量子力学、热力学与统计物理学、电动力学、近代物理实验、教育学、心理学、物理学教学论、电路、模拟电路、数字电路、电视接收技术、计算机应用基础、程序设计、微机原理与接口技术等。

物理学专业(通用技术教育方向)-兰州城市学院

培养目标:：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好科学素养与人文素养，初步掌握工农业设计、制造、生产以及日常生活、家政服务、汽车驾驶与保养等领域的技术技能，具有创造创新能力，具备良好情感态度与价值观的高度综合的技术应用型人才。毕业后大部分学生从事中学《通用技术》课程的教学或学校管理工作，也可从事工农业等领域的技术与设计工作。层次：本科授予学位：理学学士
学制:：四年专业类别：师范类
主要课程:：PLC，传感器原理及应用，微机原理，单片机原理及应用，机械设计与制造，工业设计基础，金属加工技术，简易机器人制作技术，木器设计与加工技术，现代农业技术，计算机仿真技术以及相关课程的实验、实训与实习、大学物理及实验，机械制图，电工电子技术，autoCAD，通用技术课程教学论、教育学，心理学等。