哈尔滨信息工程学院黑龙江招生计划(2022年),哈尔滨信息工程学院黑龙江录取分数线(2021年)

本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有规范的工程素质和良好的道德素质及人际沟通能力;掌握自动化工程领域的基本理论、基础知识和专业技能;具有一定的获取知识和综合运用知识的能力，较强的解决实际工程问题的能力;能够在运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、机器人控制、信息处理、管理与决策等方面从事系统设计、运行、管理、维护等工作的应用型工程技术人才。

办学特色：

“产、学、研”一体的人才培养基地

自动化专业依托国家电子信息产业紧缺人才培养基地，建设了“产、学、研”一体的自动化人才培养基地，与企业共建自动化系统实验室、过程控制系统实验室、单片机原理实验室、嵌入式技术实验室，为学生提供产品研发、设计、加工、安装、调试与性能测试的真实工作环境，拒绝纸上谈兵。

专业还建设了自动控制研究室、大学生创业工作室，孵化应用性科研项目，目前，完成横向课题12项，其中“防散落实用通信电缆收放器”等获得国家实用新型专利。学生成立科研协会、机器人社团，在教师指导下进行产品研发，提高科技创新能力。

优秀的教师团队

专业教学团队中有省级名师1人，省级教学能手1人，市级优秀教师6人，同时，从企业聘请具有多年项目研发经验的高级工程师，指导学生完成课程设计和项目实践。教师先后完成省级科研课题9项、专利16项，出版教材24部，发表论文30余篇。

CDIO工程教育理念培养卓越工程师

借鉴国际先进的CDIO工程教育理念，以主流信息技术及企业项目为主线，建立了符合国际工程教育规律的课程体系，循序渐进地开展单片机应用开发项目、自动控制系统设计、PLC应用开发项目、智能系统设计等项目教学，融教、学、做于一体，注重培养学生具备工程设计与实施能力。

国际化的教学模式

在核心课程教学中，实施“小班额、研讨式” 的模式，创设以学生为主体的轻松的课堂气氛，加强教师与学生、学生与学生之间的互动。例如，在单片机原理与应用课程中，搭建学习小组，给学生布置“倒车防撞雷达”、“LED点阵屏”等7个小任务，让学生查阅资料，在研讨中做设计，最终呈现自己的作品，培养学生独立思考和创新能力。

主要课程：

C语言程序设计、电工电子技术、自动控制原理、单片机原理与应用、信号分析与处理、电力电子技术、自动控制系统仿真、电机与电力拖动基础、传感器及检测技术 计算机控制系统、电气控制与PLC技术、工业控制网络、自动化仪表、现代控制理论、能控制基础、模糊控制技术、工程项目管理

主要实践性教学环节和主要专业实验：

工程认识实践、自控原理实验、电工电子工艺实习、单片机应用实习、PLC 工程实习、电机工程实习、自动控制系统课程设计、自动化仪表课程设计、过程控制课程设计、嵌入式系统课程设计、运动控制系统综合设计、毕业实习和毕业设计等。

就业岗位：

毕业生可以在自动化设备相关企业从事自动化系统的设计和开发;系统的维护、优化;自动化系统中相关软件的运维等工作。

二十年软件人才培养历史 打造明日IT之星

软件工程专业，是在国家示范性软件技术学院重点专业基础上建设起来的。年招生人数占黑龙江省同类专业招生一半以上。本专业注重学生解决问题能力的培养，强调学以致用，能在就业岗位上用其所学，尽其所用。本专业多年与苹果、微软、Oracle、谷歌和IBM等国际知名企业沟通合作，企业不仅为专业配备了价值近千万元的数据库、测试软件、课程在线学习平台等设备和正版软件，还让学生融入企业真实的开发环境中进行培训，以确保学到的技术领先和独到，保证就业。

软件产业规模逐年增长， IT人才缺口巨大

2015年，我国电子信息产业销售收入总规模达到12.4万亿元，软件和信息技术服务业实现软件业务收入3.1万亿元，同比增长24.6%。软件产业规模继续扩大,呈快速增长态势，平均每年增长21.1%，增幅始终高于电子信息产业平均水平，远大于世界经济平均增长速度;软件产业已经成为拉动电子信息产业增长的重要力量，并在促进信息化发展中发挥了积极重要的作用。

随着软件产业规模的不断扩大，我国对软件人才的需求已超过500万，并且以每年20%左右的速度增长，巨大的人才需求使其成为名副其实的高薪职业。根据中国人才网于2014年发布的《2014薪酬最高的12个职业》的调查数据显示，软件开发行业高居榜首。目前，具有3~5年开发经验的工程师，平均年薪已经达到20万元以上，并且薪金每年都呈现20%~30%的增幅态势，就业前景非常乐观。

多方面保障 软件学习其实并不难

专业导师携手名企，对学生尽心负责

学生入学开始，就以班级为单位配备班导师，每个导师管理40名左右的学生，负责学生整个在校期间的学习和未来的职业生涯规划。本专业为学生聘请用友、联通、雷石、哈尔滨海康软件等企业资深软件工程师授课;引进微软、联想等企业研发的课程体系;同时引入Oracle、IBM等企业规范;与苹果合作培养iOS开发工程师，与谷歌合作培养android开发工程师，学生上课如同在企业工作一样，学习、练习的就是企业真实软件项目。学生不仅积累了丰富的项目经验，更达到了软件工程师的从业标准，深受企业欢迎。

专业课前置 夯实学科基础

大一开始学程序开发，达到编程入门水平，半年就能编写应用软件;大二阶段，老师会带着学生做真实项目模块，进一步提高学生的编程能力，直到毕业不间断，保证了学生知识面的开阔性。

基于企业真实项目的“三循环”教学

大三、大四开设与学生就业关系密切的专业课程，采用“基础知识学习、功能模块开发和项目实战”三个学期三重循环的教学模式，保证学生都能学会软件开发。课程设置以企业真实项目为导向，教学内容服务于工作案例，授课过程中将案例知识点拆分，边讲边练。教师担任项目经理，以世界名企为模板，搭建仿真企业环境，按项目组完成项目调研、分析、讨论、开发、测试、总结、答辩全过程。在校期间即可完成多个企业项目，代码编写经验可达到10万行以上，成为炙手可热的实战型人才。

批量培养软件工程师的摇篮

在校期间即可参加商业化软件开发

为了提高软件应用型人才培养质量，多年来，软件工程专业积极探索，锐意改革，走出了一条教学与应用性科研相结合，科研不断促进教学的发展道路。在软件学院科研中心下设的大学生创业园，近两年来，师生共同开发了“黑龙江省水利普查数据成果开发应用平台”、“浦发银行业绩考核查询统计系统”、“哈尔滨呼兰消防队宣传触摸屏系统”等32项项目，受到企业一致好评，业务量逐年递增。

学生大赛

2016年，第七届全国软件和信息技术专业人才大赛，一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名。

职业前景

本专业分为软件开发、游戏软件、移动互联应用与开发三个方向，毕业生可在企事业单位从事大型软件系统分析、设计、实现、测试和软件项目管理工作。

专业代码：080907T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。

相近专业：

控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。

专业培养要求

智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

艺术+计算机+营销 培养卓越设计师

互联网+时代，视觉传达设计是艺术、计算机、营销等技术交叉融合的专业，我们以艺术为基础，以营销策划、设计制作为两翼，辅以深厚的人文底蕴，培养时代急需的懂策划、会设计、擅沟通的卓越设计师。我们注重培养学生的艺术设计能力，培养学生的国际视野及创新理念;我们注重培养学生的沟通能力和写作能力;我们注重培养学生为客户服务意识、诚信与负责任的品质。

我们拥有中央财政重点支持建设实验室，是黑龙江省动漫人才培养基地

专业拥有1100平米的艺术教育基地，是黑龙江省动漫人才培养基地。专业建有陶艺、雕塑、摄影等实验室和300平米的艺术展厅，建有广告设计工作室、造型设计工作室、原画设计工作室、动画设计工作室、模型制作工作室、集成渲染中心，此外，专业拥有2个中央财政支持重点建设实验室(配有30台苹果图形工作站)，工作室内配有国内外优秀的设计书籍、企业提供的项目资料等，让学生可以接触到国内外最前沿的设计和相关资讯。

教学中引入企业真实项目

专业构建了4个阶段的实践教学：第1阶段是字体与版式课程设计，第2阶段是招贴与书籍装帧课程设计，第3阶段是网页与动画课程设计，第4阶段是包装设计、动画设计实战等。在实践教学中，引入企业真实项目，聘请哈尔滨出版社、哈尔滨晓升广告传播集团等具有多年实战经验的资深总监、设计师担任实践指导教师，按照企业的工作流程和标准，培养学生具备产品“构思-设计-实现-交付”等工作能力。由学生完成的《牡丹江小蜜蜂集团VI设计及产品包装设计》等多部作品，均被企业采用。

与中影动画合作培养动画设计师

专业与中影动画产业有限公司开展合作，中影动画先后选派多位导演、制片人来校主讲《动画创作》、《运动规律》等核心课程，并带领学生参与企业真实的项目。目前，有30余名在校学生正在参与制作多部动画项目，其中三维动画《马小乐之玩具也疯狂》，已于2015年在全国影院上映。

学生在校期间获得的荣誉

学生在各类设计大赛中屡获大奖。近三年，先后荣获国家级、省级、市级奖项20余项，累计获得各级奖项50多人次，其中，2014年，学生的作品《绽放》在“中国数字艺术创意设计大赛”中获得一等奖;2015年，谷玉磊、牟野等学生的作品在“第七届全国美育教学成果展评”中，获得一等奖、二等奖。

学生毕业后的发展领域

广告设计、策划、管理、美术编辑、媒体策划;动漫设计、原画设计、造型设计。

我院电子商务专业创办于2005年，是学院重点建设专业之一，依托我院丰富的计算机教学资源，与百度公司、阿里巴巴集团订单式培养，掌握最前沿、最尖端的电子商务技术，进入国内知名电子商务公司工作。

培养目标：

本专业培养具有扎实的计算机网络应用技术和互联网知识，熟悉现代商务与经济管理的基本理论，掌握电子商务原理与技术、网络营销和电子商务安全法律等知识，系统地接受电子商务和移动商务技术与运营的基本训练，能够从事电子商务系统规划、分析、设计、实施、应用和评价等方面工作的高素质应用型人才。

本专业的毕业生可以在企事业单位、行政部门的各类网络信息中心等从事电子商务开发及应用、电子商务运营管理、信息系统管理、物流与供应链管理等方面的工作。

主要课程：

公共基础课：大学英语、英语口语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、应用文写作、大学生心理健康教育等。

专业基础课与专业课：电子商务概论、管理学、图形图像处理、会计学基础、网页设计与制作、Java程序设计基础;市场营销、数据库原理与应用、ASP、移动电子商务、电子商务与国际贸易、供应链与物流管理、网络营销、网站策划与运营等。

校企合作：

1、阿里巴巴授权的黑龙江省电子商务人才培养基地

我校电子商务专业与阿里巴巴集团合作培养数据分析工程师、电商运营工程师，是阿里巴巴授权的黑龙江省电子商务人才培养基地，为学生提供阿里巴巴国内贸易、速卖通跨境电子商务平台的帐号，学生可随时登录进行实践操作。自2012年以来，专业和阿里巴巴集团合作开发《电子商务视觉设计》、《电子商务网站建设》等5门课程，将企业真实的案例引入教学中，被阿里巴巴集团认定为电子商务黑龙江认证中心，为阿里巴巴集团输送电子商务专业人才。

2、与百度公司合作培养搜索引擎营销人才

我们与百度公司合作建设了互联网营销实验室，成立订单班，合作培养搜索引擎营销人才。百度公司每年定期选派资深工程师、经理人来校为学生授课，指导学生实践，先后有50余名学生进入百度北京分公司、上海分公司工作。

就业领域：

1、创新创业。电子商务专业把创新创业教育贯穿人才培养全过程，专业引进了天使投资，每半年一次，评估学生的创业方案，一旦方案成熟，即可进入学校产业园进行孵化，帮助学生实现创业梦想。同时，专业紧跟产业发展趋势，定期聘请行业企业精英到校进行专题讲座，指导学生做好职业生涯规划和创业方案，提高学生的就业能力和创业能力。

2、面向电子商务公司，从事电子商务项目的分析、设计、开发、测试、维护等工作，岗位有网页设计/制作师、软件工程师、数据库管理员、测试工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师、SAP ABAP开发顾问等。

3、面向政府机关、工商企业、IT机构、金融业、咨询业等，从事企事业网站项目的策划、营销与服务，以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售等工作，岗位有网站需求分析师、中英文网站编辑、网络营销顾问、SAP项目实施顾问、网站文案策划、B2B业务专员等。

4、继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

专业概况：
为大力响应国家对虚拟现实新兴技术发展的迫切需求，解决虚拟现实领域人才奇缺的现状，2020年7月，哈尔滨信息工程学院正式向教育部递交了普通高等学校虚拟现实技术（专业代码080916T）本科专业设置的申请，并于2021年3月正式获得教育部批准，是黑龙江省唯一开设虚拟现实技术专业的高校。
虚拟现实技术专业现有专任教师18人，其中博士研究生5人，硕士10人，副教授及以上16人，讲师2人。近2年来，主持或参与省部级以上科研课题6项，教育部产学合作协同育人项目2项，完成企业横向课题12项，在研企业横向课题5项。
专业目前建有虚拟现实云教学实验室、ARVR互动教学技术研发室等多个高水平实验室。提供1个创业创新实践基地和10余个校外实习实训基地，校内实验室总面积合计887.36平方米，能够同时满足35人同步进行实验实训的教学需求。
培养目标：
虚拟现实技术专业开设虚拟现实应用开发、虚拟现实设计与制作两个专业方向。本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具备良好的职业道德和人文素养，掌握一定的自然科学应用基础知识，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质应用型人才。
主干课程—专业基础课：
程序设计基础、XR程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据结构与算法、软件工程、C#程序设计、计算机网络技术、数据库原理与应用等。
主干课程—专业方向课：
（1）虚拟现实应用开发方向
虚拟现实应用设计、虚拟现实分布式架构设计、计算机图形学、XR应用开发技术课程实战、设计模式、Shader编程技术等。
（2）虚拟现实设计与制作方向
VR三维建模方法、虚拟现实视频制作与处理、VR场景设计与制作、VR角色动画设计、XR多媒体课程实战、VR动画特效原理和应用、游戏引擎应用技术等。
专业特色：
（1）专业深度引入产业资源，邀请行业领先的企业技术专家、资深工程师以及名师教授授课讲学。
（2）专业依托我校强大的计算机人才培养基础，结合当今虚拟现实方向行业用人需求，从用人岗位分析设置专业课程体系，目前已经与工大软件、网易集团等进行了深入的校企合作，实现校企人才培养全过程深度融合。
（3）虚拟现实技术专业在软件学院卓越工程师人才培养目标下，结合CDIO（构思、设计、实现、运作）理念，形成以“就业为导向、专业能力为本”的教育目标规划专业课程体系。统筹本科学历教育与技术应用能力，兼顾“教、学、做”一体化教学方法和手段，兼顾理论教学与实践教学“一体化”；建立企业参与考核的考核评价方式，兼顾学历标准和行业要求，完善教学质量保证体系，使学生真正成为高素质、技能型、应用型的专门人才。
就业领域：
（1）面向医疗健康、工业生产、教育培训、文化娱乐等行业从事VR开发工程师、VR交互工程师、VR3D建模师、VR特效师、VR后期制作及相关跨专业、跨行业的VR技术应用方面的工作。
（2）本专业毕业生也可以在高校及研究机构攻读硕士或博士学位。