已解决问题

哈尔滨工业大学2017年广西各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-09-01 17:36:42 解决时间:2022-08-24 19:10

满意答案

哈尔滨工业大学2017年广西各专业录取分数线:电子信息类理科录取分数线为591分,建筑学理科录取分数线为591分,材料科学与工程理科录取分数线为591分,土木类理科录取分数线为591分,机械类理科录取分数线为591分,电子信息类理科录取分数线为591分,物理学类理科录取分数线为591分,计算机类理科录取分数线为592分,机械类理科录取分数线为592分,能源动力类理科录取分数线为592分,经济学理科录取分数线为593分,交通运输类理科录取分数线为594分,经济管理试验班理科录取分数线为594分,环境工程理科录取分数线为595分,工科试验班理科录取分数线为595分,电子信息类理科录取分数线为596分,自动化类理科录取分数线为597分,自动化理科录取分数线为599分,仪器类理科录取分数线为600分,电气工程及其自动化理科录取分数线为601分,飞行器设计与工程理科录取分数线为601分,计算机类理科录取分数线为602分,土木类理科录取分数线为602分,材料科学与工程理科录取分数线为610分,焊接技术与工程理科录取分数线为630分。
一、哈尔滨工业大学2017年广西各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2017电子信息类理科本科一批普通类5911857
2017建筑学理科本科一批普通类5911857
2017材料科学与工程理科本科一批普通类5911857
2017土木类理科本科一批普通类5911857
2017机械类理科本科一批普通类5911857
2017电子信息类理科本科一批普通类5911857
2017物理学类理科本科一批普通类5911857
2017计算机类理科本科一批普通类5921796
2017机械类理科本科一批普通类5921796
2017能源动力类理科本科一批普通类5921796
2017经济学理科本科一批普通类5931733
2017交通运输类理科本科一批普通类5941670
2017经济管理试验班理科本科一批普通类5941670
2017环境工程理科本科一批普通类5951611
2017工科试验班理科本科一批普通类5951611
2017电子信息类理科本科一批普通类5961551
2017自动化类理科本科一批普通类5971492
2017自动化理科本科一批普通类5991389
2017仪器类理科本科一批普通类6001325
2017电气工程及其自动化理科本科一批普通类6011270
2017飞行器设计与工程理科本科一批普通类6011270
2017计算机类理科本科一批普通类6021218
2017土木类理科本科一批普通类6021218
2017材料科学与工程理科本科一批普通类610887
2017焊接技术与工程理科本科一批普通类630342
二、部分专业
材料类 材料科学与工程
哈尔滨工业大学
层次 本科
学制 四年

材料科学与工程专业

1、专业剖析、专业方向介绍

材料科学与工程专业我们的生活息息相关。小到日常生活,大到交通工具、医疗器械、工程建筑、信息通讯、航天航空,处处都有材料科学的身影。本专业培养具有扎实材料科学与工程基础,具备材料设计、制备、性能分析与控制以及材料应用等方面专业知识,在本专业相关领域科学研究、生产开发及经营管理等方面具有创新能力的高水平专业人才,社会需求广泛。专业方向包括:材料学、材料物理、光电信息科学与工程。在大一夏季学期,根据学生的兴趣,并按照学习成绩和平时表现双向选择进行专业方向分流。

2、专业优势/人才培养/科研实践

专业优势:材料科学与工程专业前身是1952年成立的我国最早的“金属学、热处理及热处理车间设备专业”。自专业诞生至今,本着“规格严格 功夫到家”的校训,在国民经济发展的各个时期,为国家科技进步做出了突出的贡献,被誉为“中国热处理教育的发源地”,为国家培养了大批材料和热处理专业人才。历经六十余年的发展,在秉承了材料热处理专业特色的基础上,拓宽到新材料的设计、研制与应用,已成为国内高校同类专业中综合实力最强的人才培养和科学研究基地之一,科学研究一直处于国内领先地位,在国际上享有一定的知名度。

人才培养:材料科学与工程专业面向国防和社会急需的各种材料与器件基础理论、制备、评价及应用,形成了应用背景明确、基础理论和应用研究并重,以工为本、理工结合为特色,形成了具有良好发展前景的本科专业方向和人才培养体系。同时从入学到毕业贯穿着企业实习、课程设计、国际课堂、社会实践等多个实践环节,综合培养知识运用能力及沟通协调能力。

3、本科生就业去向、就业单位、境外深造学校

材料科学与工程专业本科毕业生超过60%保送、考取硕士研究生或出国深造。就业学生中超过65%在国际知名企业、国企或各类科研院所工作,学生重点就业单位包括中国空间技术研究院、中国一汽集团公司、成都飞机工业集团、华为公司、中兴公司、新加坡联华电子、宝洁公司等。

学生出国深造的院校包括,美国麻省理工学院、斯坦福大学、西北大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校、马里兰大学,英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学、曼彻斯特大学等。

4、知名校友

蔡其巩:钢铁研究总院高级工程师、中国科学院院士

周 玉:哈尔滨工业大学校长、中国工程院院士

赵 敏:黑龙江省人大常委会副主任、党组副书记

姚力军:宁波江丰电子有限公司董事长、中组部千人计划

5、联系方式

材料学方向(咨询电话:0451-86413921)

材料物理专业方向(咨询电话:0451-86418647)

光电信息科学与工程专业方向(咨询电话:0451-86418745)

航空航天类 飞行器设计与工程
哈尔滨工业大学
层次 本科
学制 四年
飞行器设计与工程专业(咨询电话:0451-86413459)

专业剖析

飞行器设计与工程专业以航天器、导弹、运载火箭为研究对象,面向国家重大需求、服务国防事业,为国家航天、航空和兵器等领域培养具备多维知识体系、复杂工程实践能力、前沿科技创新意识和全球化视野的总体设计人才。随着国家大力发展航天、国防事业,本专业人才需求逐年增加,薪资待遇丰厚,工作前景良好,发展空间较大。无论你想报效国防事业还是投身科研工作,飞行器设计与工程专业都将是不错的选择。

专业特色

飞行器设计与工程专业起源于上世纪50年代,办学历史悠久,底蕴深厚,所依托的学科曾获批国内首个空间飞行器设计博士点,是国家级重点二级学科和黑龙江省重点一级学科,具有硕士、博士学位授予权,设有博士后流动站。在第三轮学科评估中排名全国第四。飞行器设计与工程是国家级特色专业、国防重点专业、黑龙江和工信部重点专业,入选“卓越工程师”计划,2019年获批国家级一流本科专业建设点。专业拥有一支以院士为领军人物,以国内航空、航天领域著名学者为学术带头人,知识和年龄结构合理的高水平教师队伍,拥有教育部创新团队、国防科技创新团队、科技部重点领域创新团队等高水平团队建设平台,能够满足本科专业教学需求;专业拥有一批具有国际先进水平的科研教学仪器和设备,建立了国内高校唯一的微小型航天器设计、研制、集成、测试与试验环境,具有国家重大科技基础设施、2011协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国防重点学科实验室等高水平教学、实践平台。专业教师已成功研制并发射了“快舟一号”、“快舟二号”、“吉林一号”等小卫星,2018年,专业研制的“龙江二号” 微小型月球探测器成功实施了月球探测任务,为全球首个高校独立研发的环月飞行探测器。

培养目标

专业的培养目标为:坚持立德树人根本任务,秉承“规格严格,功夫到家”的校训,贯彻“以学生为中心,学生学习与发展成效驱动”的教育理念,力求知识、能力和素质全面发展,致力于培养信念执着、品德优良、牢记使命、追求卓越,拥有创新精神、工匠精神、全球视野和社会责任感,具备多学科知识体系结构,能够解决国防、航空和航天等相关领域的复杂工程问题,胜任跨学科、跨行业沟通协作,能够引领飞行器设计领域未来发展的杰出人才。

专业的培养特色为:以航天专业人才培养为核心工作,加强学科和专业建设,使师资队伍建设、教材建设、课程建设及实验室建设再上新台阶,为高素质航天专业人才培养创造优越的教学保障条件。突出航天及国防特色,拓宽科研领域,跟踪学科前沿,出高水平、标志性科研成果。通过科研进一步促进专业教学水平的提高,使学科专业整体实力达到国内一流、国际先进水平。

[1] 依托科研优势,培养工程实践能力强的高素质人才

本专业注重学生创新能力训练,从第一学期至第七学期均开设创新训练课程,有20余门创新训练课供学生选择。鼓励学生参与导师的科研工作,提高团队意识和科研素质。本学科95%以上的毕业设计课题都来自于指导教师的科研实际课题,使学生能紧密结合科研工作,长见识、练才能,对实际工作有所认识、有所思索,造就了哈工大学生工程实践能力强的特点。

[2] 立足航天与国防,形成鲜明的航天、国防特色

本专业从创办之始,就立足航天与国防,形成鲜明的航天国防特色,学生培养一直定位于为国防及航空航天等科研生产单位输送专业人才。

师资力量

专业拥有一支以曹喜滨院士为领军人物,以国内航空、航天领域著名学者为学术带头人,以优秀中青年教师为骨干的教师队伍体系,知识和年龄结构合理,能够满足本科专业教学需求的师资队伍专业。现有专任教师60余人,其中教授23人,博士生导师21人,具有博士学位的教师占教师总数90%以上。本专业还聘任多名境外及校外兼职博导,他们均是海外和国内的著名专家,特别是我国著名火箭设计专家、中国科学院院士余梦伦研究员被聘为本专业双跨院士,大大提升了本专业影响力和师资队伍水平。

作为学科学术带头人,本专业的博士生导师均投身教学第一线,承担着课程教学、实验项目开发、教材编写、毕业论文指导、为学生开设专题讲座等教学任务,在教学中发挥了重要和积极作用。

本学科制定了后续五年的师资队伍发展规划,确定了师资队伍建设的总方针,即稳定现有师资队伍,不断补充高素质人才,加强中青年教师的培养,不断提高教师业务素质。通过几年的建设,已形成高水平教学团队,专业的知名教师包括:

曹喜滨教授,中国工程院院士,长江学者特聘教授,哈工大副校长。2001年被国家科技部和总装备部授予863计划十五周年做出突出贡献先进个人称号;2004年被国家人事部和教育部授予“全国模范教师”称号;现担任国家863领域专家组成员,总装备部卫星专业技术组成员;多颗卫星型号总师,获国家级科技成果奖2项。以曹喜滨教授为带头人的微小型航天器系统技术研究团队2005年被批准为教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队。

崔乃刚教授,担任教育部航空航天类教学指导委员会委员,《航空学报》、《宇航学报》、《弹道学报》等期刊编委,省航空学会副理事长,国家某重点武器型号副总师,国防基础科研先进设计技术领域专家组成员,军科委防空反导专业组专家,还被聘为哈尔滨工业大学教学带头人和教学名师。他本人承担了大量的本科教学工作,为本专业的发展做出了重要贡献,以崔乃刚教授为带头人的航天主干课程教学团队2010年被批准为哈工大优秀教学团队。曾获国家级科技成果奖和教学成果奖各一项。

课程体系

学生前两年主要侧重于通识教育,打牢数理、力学、电学和控制等专业基础;后两年凸显个性发展,通过分方向培养、模块化课程设置、自主化选课以及强化实践环节等满足不同学生需求。依托紫丁香创新工场等教学实践平台综合培养知识运用能力、工程解决问题能力和团队协作能力。目前,学生已多次在国家级和世界级飞行器创新设计大赛中获奖,由学生自主设计的“紫丁香”二号小卫星已于2015年成功发射。

专业基础课程:理论力学B、材料力学A、自动控制原理B、电工技术B、电子技术B、机械设计基础A等。

专业核心课程:航天技术概论、飞行器结构力学、航天器轨道动力学、航天器姿态动力学与控制、导弹飞行力学、远程火箭弹道学及制导方法、导弹及运载火箭总体设计、航天器总体设计等。

特色课程

由外籍教授兼职开设全英文课程“空间飞行器有效载荷设计”1门,为开阔大学生的国际视野,提高国际交流的水平奠定基础;邀请航天专家开设的讲座课程,为培养创新型人才和造就行业领军人物创造条件。

科研实践

本专业科研实力雄厚,专业教师重视基础及应用基础研究,理论与工程应用紧密结合,研究方向与国家导弹及航天领域发展规划密切吻合,承担了一大批与国家航空航天及兵器工业发展密切相关的科研项目,近五年年均科研经费达到亿元。这些项目包括国家973项目、国家863项目、国家自然科学基金项目、总装备部装备预先研究计划、国防预研项目、民用航天项目、各军兵种预研项目,参与了载人航天等多项重大工程项目,与航天航空及兵器等科研生产单位建立了紧密的科研协作关系,承担了大量的横向科研课题,涵盖了航天领域从基础研究、预先研究到型号研制不同层面的前沿问题,全面提升了本学科的科研水平和创新能力,为我国航天技术的创新发展和人才培养做出了突出贡献。

由本专业教师负责研制的“试验卫星一号”是我国第一颗由高等学校自主研制并承担国家任务的的小卫星,也是我国第一颗航天新技术演示验证卫星、国际上第一颗实现在轨飞行的三线阵立体测绘卫星,于2004年发射成功。该项目入选2004年度全国高校十大科技进展,2006年获国家科技进步二等奖。由本学科研制的第二颗新技术试验卫星也于2009年发射,2012年圆满完成在轨任务,目前仍超期在轨执行任务。该项成果入选了2012年度全国高校十大科技进展,并获国家技术发明二等奖。由本专业教师研制的“XX一号”、“XX二号”飞行器分别于2013年和2014年发射,圆满完成在轨任务。该飞行器为新概念飞行器,引起了国内外航天界的广泛关注。完全由本专业学生自主设计和研发的“紫丁香二号”小卫星于2015年发射成功,大大提升了学生的创新和实践能力。由本专业教师任总师的“吉林1号”卫星也于2015年成功发射,具备了商用卫星的研发能力。2018年,专业教师研制的“龙江二号” 微小型月球探测器成功实施了月球探测任务,为全球首个高校独立研发的环月飞行探测器。成近五年来,本学科教师共获得国家科技成果二等奖3项、国防科技进步一等奖1项;获得国家发明专利30余项;编写专著和教材10部。在国内外重要学术期刊和会议上发表学术论文600余篇,其中被SCI检索84篇、被EI检索325篇。

本专业具有良好的教学科研实验条件,专业拥有一批具有国际先进水平的科研教学仪器和设备,建立了国内高校唯一的微小型航天器设计、研制、集成、测试与试验环境,具有国家重大科技基础设施、2011协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家地方联合工程中心、国防重点学科实验室等高水平教学、实践平台。专业与加拿大约克大学成立了航天技术联合研究中心,聘请加拿大约克大学陕晋军教授为合约教授,聘请美国国家航空航天局深空探测领域首席科学家法库教授担任本专业首席国际学术带头人。建有设施一流、展品丰富、国内高校展品中规模最大的航天馆。

国际交流

本专业与俄罗斯著名航空航天高校联系紧密,每年招收部分5年制中俄联合培养本科生,可获俄罗斯高校工学学位及哈工大工学和文学学士学位。

本专业还与美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、瑞士、以色列等国的著名高校和研究机构有着稳定的科研、学术交流和人才培养合作关系,学生可在本、硕、博期间赴国外、参加国际会议、进行短期项目交流和课程学习及一年以上联合培养等,优秀学生可获学校及国家经费资助。

毕业去向

专业近5年平均就业率95%左右,每年一般有65%以上的学生保送和考取了硕士研究生,部分学生还获得出国继续深造的机会。

国内深造院校:清华、我校

境外深造院校:麻省理工学院、加拿大约克大学、俄罗斯萨马拉国立航空航天大学

就业单位:国内著名的航天、航空及兵器等科研生产单位

知名校友:

上世纪60年代毕业生中培养出了一批以载人运载火箭总师刘竹生院士为代表的知名校友,十多人担任国家重点型号总师和总指挥,多人担任航天科研单位重要领导职务。上世纪90年代后培养的毕业生中大部分已经成为航天航空科研生产单位的业务骨干,在国防及航天领域发挥着重要作用,已有十多人担任重要领导职务或任型号总师、副总师等。
环境科学与工程类 环境工程
哈尔滨工业大学
层次 本科
学制 四年
环境工程是我国首批环境工程本科专业,是“卓越工程师”人才培养试点专业,先后三次通过国家工程教育专业认证,2019年入选国家级“一流本科专业”。环境科学为国家重点培育学科,获国家“双万计划”省级一流专业建设计划,2020年入选国家级“一流本科专业”。环境生态工程是在环境科学与工程一级学科下的新兴专业方向,致力于培养具备宏观的环境生态技术经济决策以及微观的环境生态技术集成与资源整合的能力的综合性人才。环境科学与工程是国家首批博士学位一级学科授权点,教育部环境领域创新人才培养试验区。专业大类依托城市水资源与水环境国家重点实验室、城市水资源开发利用 ( 北方 ) 国家工程研究中心等国家级平台,着力培养具备从事水污染控制及水资源保护、大气污染 控制技术、废物资源化及减废技术、环境生态工程、环境生物技术、环境检测技术与应用、环境规划与管理等方向的技术和管理人才。
建筑类 建筑学
哈尔滨工业大学
层次 本科
学制 五年

建筑学专业(咨询电话:0451-86281096)

专业剖析

建筑学与人类栖居环境密切相关,横跨工程技术与人文艺术,涉及理、工、文、艺诸多领域,研究、设计及建造建筑与环境,被誉为人居环境设计领域的龙头专业。专业以建筑设计系列课程为主干,辅以理论类与技术类课程,以及若干实践性教学环节,培养具备建筑设计核心能力,具有综合素质、创新能力和国际视野的未来建筑师。本专业人才社会需求大,就业面宽广,学生毕业后可任职于设计机构、地产企业、国家机关、高等学校、科研单位等从事设计、管理、教学、研究等工作。

专业特色

专业由中俄联合创建于1920年,是我国最早的土木建筑学科之一,与清华大学建筑系等并称为国内最具影响力的建筑“老八校”。专业现为省重点专业;教育部首批“卓越工程师教育培养计划”专业;连续四次以优秀级通过全国建筑学专业教育评估。1959年开始招收研究生,拥有全国首批设立的博士点和博士后流动站。学科下设建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学、城市设计及其理论和室内设计及其理论五个二级学科。

专业拥有一支优秀的学科团队。以哈雄文、梅季魁、侯幼彬、郭恩章等为代表的老一代建筑教育专家奠定了哈工大建筑教育的基石;以梅洪元、康健、刘德明、孙澄等领军的新一代学术团队,实现了新时期的跨越发展。现有全国工程勘察设计大师1人、长江学者特聘教授1人、长江学者讲座教授1人、“中国建筑学会建筑教育奖”获得者2人。坚持本土化与国际化双重视野下的建筑教育,注重创新能力与工程实践能力结合;不断创新人才培养模式,建设工程实践教育基地,鼓励国际交流与交换,学生设计竞赛、社会实践等课外活动丰富多彩,人才培养效果卓著。获国家级教学成果奖1项,中国建筑教育特别奖1项,中国建筑教育奖1项,国家精品视频公开课1门,省部级教学成果奖7项,省级精品课3门。近5年,学生在国内外建筑竞赛中获奖200余项。已为我国建筑设计单位、科研院所、房地产企业及行政管理等部门培养了数千名高级专门人才,是我国最主要的建筑类高水平人才培养基地之一。

结合地域特点,形成了以“寒地建筑科学”为特色的学科发展方向。以此为核心形成了寒地地域建筑与城市设计、公共建筑设计及其理论、绿色建筑与建筑节能技术、城市与建筑物理环境、中外建筑史论与遗产保护等特色鲜明的研究方向。

坚持国际化办学的传统特色,制订了国际化教育的发展战略。经过多年国际化交流与合作的持续探索,整合教育资源,构筑了系统的国际化办学体系,营造了开放互动和知识共享的创新型专业教学模式,形成了多层次的国际化运作机制。打造多种渠道与方式的国际化教学与科研平台,本科期间学生有出国经历(包括短期项目和长期项目)的人数超过50%。

培养目标

面向国家需求和学科发展前沿,为国民经济及社会发展的国家需求和地方经济社会需求服务,培养德智体美全面发展,掌握建筑学学科扎实的专业基础知识,具有卓越的综合素质及问题解决能力,具备文化素养与社会责任感,能够在建筑工程及其相关领域从事设计、策划、管理、科学研究等方面工作的工程技术人才。

掌握扎实的自然科学基础知识、建筑学基础知识和专业知识,具有较强的人文社会科学素养和表达与沟通能力,具备良好的国际视野;能够综合考量多元因素,解决复杂的建筑设计问题;遵守职业建筑师的道德与规范,理解并履行建筑师的责任,贯彻可持续发展理念;具备自主研究和终身学习的意识与能力,有志于成长为具有卓越素质的工程领军人才与传播行业价值的社会进步推动者。

师资力量

专业现有专任教师84人;其中教授28人、副教授34人、讲师19人、师资博士后3人;其中有博士学位的教师76人,占专职教师总数90.5%;有70%的教师具有出国留学经历。专任教师队伍中,包括共享院士1人、全国工程勘察设计大师1人、“千人计划”入选者1人、长江学者特聘教授1人、长江学者讲座教授1人;包括“中国建筑学会建筑教育奖”获得者2人,黑龙江省建筑教育研究团队1个,省优秀教师1名,校教学新秀3名。

课程体系

创新性地设立了“面向国际化的建筑学专业卓越人才培养模式”,构建了交叉融合、互为补充的两大类课程体系:以建筑设计系列课程为主轴,技术线和人文线为辅的国际化核心课程体系;以全过程的项目学习为主轴,课内与课外有机结合的特色化实践训练体系。

围绕着两大体系,搭建校企联合、多层次的工程实践教育平台,建设校内外结合、高水平双师型教学平台,整合多形式、国际化合作教育资源平台;并实施一系列基于机制改革创新的人才培养质量保障举措。

该培养模式下,人才培养成果显著;先后获国家级教学成果奖二等奖1项、黑龙江省教育教学成果一等奖2项。

特色课程

国家级精品视频公开课《地域建筑的创新情结》,由以全国工程勘察设计大师梅洪元为首的教师团队组成。

黑龙江省精品课程《建筑设计基础》,是一年级基础能力构建阶段的重要课程。

黑龙江省精品课程《中外建筑史》,是重要的专业理论课程。

国际化特色课程《开放式研究型设计课程》,以教学内容开放、向海外设计院和其他相关专业开放、学生选择开放和考评方式开放为特色,以研究型设计主题贯穿整个课程环节。

“两院一体化”的教育实践课程《建筑师业务实践》,充分利用哈工大建筑学院与哈工大建筑设计研究院一体化下的资源优势,实施“进阶式”实践学习。

科研实践

拥有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验中心、国家级工程实践教育中心等多个国家级基础教学平台;拥有寒地建筑科学黑龙江省重点实验室。

近五年承担国家“十二五”科技支撑计划项目、国家“十三五”重点研发课题、国家自然科学基金重点项目等纵向科研项目四十余项,项目合同经费近亿元;多项科学研究成果获黑龙江省科技奖;100余项工程实践获国家及省部级奖项,包括中国建筑设计奖金奖3项、银奖1项。

国际交流

坚持国际化办学的传统特色,与美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、西班牙、芬兰、荷兰、澳大利亚、日本、韩国11个国家及港台地区的40多所世界著名大学及建筑教育机构建立长期稳定的战略合作伙伴关系,逐步形成了联合学位、联合设计、学生交流等多层次的国际合作教学体系。

积极拓展国际化科研平台,与英国谢菲尔德大学合作建立“哈工大-英国谢菲尔德中英建筑科学海外学术合作基地”、与美国加州大学伯克利分校建立“联合可持续都市发展研究中心”、与荷兰代尔夫特理工大学建立“中荷极端气候建造科研中心”等。

国际化办学惠及广泛,有超过50%的本科生通过海外学生交换计划、国际联合设计、外教课程等获得出国交流学习的机会。

毕业去向

本科毕业生就业率100%,其中50%的本科毕业生有机会免试继续攻读博士或硕士研究生;约30%的本科毕业生前往麻省理工学院、哈佛大学等国外著名高校继续深造;约20%的本科毕业生选择直接就业,就业单位主要为一线城市大中型设计企业和地产企业等。

国内深造院校:清华大学、同济大学、东南大学、哈尔滨工业大学。

境外深造院校:麻省理工学院、哈佛大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、英国伦敦大学学院、荷兰代尔夫特理工大学、意大利米兰理工大学、日本东京大学等世界名校。

就业单位:中国建筑设计集团、北京市建筑设计研究院、上海现代建筑设计(集团)有限公司、万科地产、中海地产等国内一流建筑企业及大、中城市规划管理部门。

权威推荐:

中国建筑学会第十二届理事会副理事长,国际建筑协会理事:周畅

哈尔滨工业大学建筑学专业具有近百年的历史,在国内本领域中具有广泛的影响力和极高的声誉。该专业培养的人才大多成为全国顶级设计企业、政府管理部门、科研机构、高等院校中的佼佼者。近年来,该专业发展较快,在人才培养、学科建设各方面佳绩频传。在哈工大建筑学专业,你将在顶级的师资团队和一流的教学环境中收获专业知识,扩展国际视野,掌握扎实本领,实现设计师的梦想。

知名校友:孙一民、周畅、刘晓钟

孙一民:1981级建筑学专业,长江学者特聘教授、华南理工大学建筑学院常务副院长。

周畅:1978级建筑学专业,中国建筑学会第十二届理事会副理事长,国际建筑协会理事。

刘晓钟:1980级建筑学专业,国务院特殊津贴专家,北京市建筑设计研究院有限公司总建筑师。

学长推荐:

中国建筑设计院建筑院院长、教授级高级建筑师、北京建筑大学研究生导师、中国青年建筑师奖获得者景泉:

我热爱我的工作,当我看到我的设计能够从土地中生长出来的时候,我就会由衷地自豪和欣慰,是母校培养了我,并在学校期间给我打下坚实的专业基础和为人居的建筑环境而奋斗的信念。建筑设计是为了人们创造更美好生活的一项工作和挑战。希望你们来哈尔滨工业大学学习。

学长寄语:

美国哥伦比亚大学建筑学硕士、美国DesXY设计事务所执行总建筑师王欣:

激情五年,建筑一生。大学五年的建筑设计学习也正是人生经历构建的开始,伴随着设计能力的提高,也渐渐磨砺出建筑师犀利敏锐的眼力,洞察世事的心力,创新渊博的智力和健硕坚韧的体力。学习建筑设计的魅力在于,可以从一个立体的维度,基于文化的传承,采用前沿的科技,用设计手法来表达对社会问题的解答。

哈尔滨工业大学建筑学硕士、荷兰贝尔拉格建筑学院硕士、MAT Office创始合伙人、荷兰注册建筑师荷兰唐康硕:

十八年前的秋天,我在这里开始了我的建筑生涯。如今,作为建筑师的我们都在各自的岗位上孜孜不倦地建设着我们工作和生活的城市,每当回想起那些青涩的时光,我都会感恩母校、怀念在建筑学院读书的日子里美好的曾经;也会自豪于当初的选择和更加坚定着今天的坚持!

材料类 焊接技术与工程
哈尔滨工业大学
层次 本科
学制 四年
专业剖析
从物理本质上解释,焊接是两种或两种以上同种或异种材料通过原子或分子之间的结合和扩散连接成一体的工艺过程,它是一种通过加热或加压促使原子和分子之间产生结合和扩散的技术。随着人工智能、大数据、高能束等技术手段在焊接工艺里的运用,焊接技术得到了蓬勃的发展,特别是在航空航天、深海探测、核工业、电子电器、高铁及汽车制造领域中,先进的焊接与连接技术发挥了不可替代的作用。哈尔滨工业大学焊接专业立足于先进材料焊接、连接与成形加工制造的国际学术前沿,根据国家先进制造领域发展规划及重大工程需求,以服务国家建设、支撑学科发展、提升我国先进焊接与连接技术水平为核心,加强与相关学科的交叉融合;贯彻“材料-理论-工艺-装备一体化”理念,在高性能材料制备与连接、复杂结构成形与可靠性、高效智能焊接、微纳连接与加工等方向系统地开展前瞻性基础理论及关键技术研究,并发挥了国际引领作用。



专业特色
哈工大焊接专业成立于1952年,由前苏联专家协助建立,是我国高校设立的第一个焊接本科专业,是国家首批重点专业、首批硕士点和博士点,排名始终名列全国第一,为国内高校和企业培养输送了大批优秀人才,有着中国焊接界的“黄埔军校”之美誉。

专业师资力量雄厚,为培养拔尖创新型技术人才和管理人才提供了强有力的支撑。教师科研能力强,完成了以“宇航员空间环境地面模拟器KM6”工程、“嫦娥”卫星、“神舟号”飞船返回舱焊接、第三代核电关键组件制造、“C919大飞机”机身激光焊接、高铁列车焊接质量评估等一大批国防科技工业重点课题、973和863项目以及国家自然科学基金重点项目,取得了以国家科学技术奖为代表的一批标志性成果。

培养目标
焊接技术与工程系人才的专业优势是技术与管理能力的并重。焊接技术与工程系培养工程型、管理型、创新型和国际型的高端复合人才。大学前两年主要重基础,数学、物理、化学、力学等是专业基础;之后专业课程凸显个性发展,国际焊接工程师、领军人才计划、卓越工程师等人才培养模式,培养全方位人才,为进入硕士、博士阶段深造奠定坚实基础。从入学到毕业贯穿着企业实习、课程设计、国际课堂、联合培养及出国深造等多个实践环节,综合培养知识运用能力及沟通协调能力。

师资力量
专业拥有我国焊接领域唯一的国家重点实验室—先进焊接与连接国家重点实验室,国家级教学实验中心,为学生提供良好的科研训练环境。现有专业教师74人,其中教授43人,青年教师博士化率100%,90%以上的教师有出国留学经历。

课程体系
焊接技术与工程专业注重多学科交叉性质,开设先进焊接方法、焊接冶金、焊接结构学、微电子制造、电子封装与可靠性等核心课程,部分专业课程开展中英文双语教学。

特色课程
由知名企业技术总监开设的企业家课程,讲授技术创新与实践课程,为培养创新型人才和造就行业领军人物创造条件。

科研实践
本专业教学科研条件一流,拥有数字化焊接平台、公共检测平台、大型加工设备和计算机工作站等先进设备100余套,依托专业还建有本领域国内唯一的国家重点实验室——先进焊接与连接国家重点实验室,并建有国家级教学实验中心和“IWE-国际焊接工程师”培训基地,同时,学生还可以依托微纳系统与结构制造教育部重点实验室、学校分析测试中心等平台条件,开展日常学习和科研活动。在这些国内一流的硬件条件支持下,在本领域国内顶尖专家的悉心指导下,学生可以结合个人兴趣在焊接电弧物理、钎焊与扩散焊、激光焊接、电子束焊接、搅拌摩擦焊、机器人智能焊接、纳米材料与器件、3D打印制造、材料表面改性技术、焊接结构可靠性与模拟仿真和无损检测等方向开展科学研究和探索实践。近年来,以挑战杯特等奖、小平科技创新团队、中国大学生年度人物为代表的创新型学生典型不断涌现。

国际交流
焊接系与国内外许多学术、科研机构建立了长期合作体系,已与英国焊接研究所(TWI)、美国肯塔基大学、日本大阪大学等7个国外知名焊接研究机构建立了稳定和长期合作关系,聘请本领域国内外著名学者任实验室顾问教授或客座教授,并与国外学者联合培养研究生,每年向海内外学者资助与本领域相关的开放课题研究。开展'国际焊接工程师'培训,为毕业生获得有国际权威专业学会授予世界公认的国际专业工程师证书提供条件。

毕业去向
毕业生中有60%以上读研或出国深造,前往的名校如哈佛大学、剑桥大学、加州大学、慕尼黑工业大学、曼彻斯特大学等;就业的学生深受社会青睐,就业领域包括航空、航天、汽车、船舶、电子、信息、能源等制造行业的国内外知名企业和科研院所,就业单位如中国航天科技集团、航天科工集团、中国航空工业集团、中国航空发动机集团、大众、华为、中兴、新加坡联华电子等等。

国内深造院校:清华、我校等。

境外深造院校:哈佛大学、剑桥大学、加州大学、慕尼黑工业大学、曼彻斯特大学等。

就业单位:中国航天科技集团、航天科工集团、中国航空工业集团、中国航空发动机集团、大众、华为、中兴、新加坡联华电子等。

权威推荐:
清华大学潘际銮院士在哈工大焊接专业60周年纪念大会上指出:哈工大焊接是我国焊接的发源地、中国焊接界的黄埔军校。
  中专 2022-08-24 19:10

网友推荐

2020年哈尔滨工业大学(威海)分专业录取分数-广西

年份省份招生类别招生专业/大类低分高分平均分2020广西高校专项经济管理试验班广西国家专项材料科学与工程广西国家专项车辆工程广西国家专项电子信息类广西理工一批材料科学与工程0002020广西理工一批电子信息类广西理工一批车辆工程广西理工一批智能车辆工程广西理工一批土木工程0002020广西理工一批机械设计制造及其自动化广西理工一批经济管理试验班广西理工一批数学类广西理工一批计算机类广西理工一批软件工

2020年哈尔滨工业大学各专业录取分数线-广西

专业类别高分平均分低分人数国家专项合计603579.35416工科试验班(智慧人居、智能土木与智能交通)(国家专项)理工603600.55982工科试验班(智能装备)(国家专项)理工光电信息科学与工程(国家专项)理工经济管理试验班(国家专项)理工574568.55632理工合计676651.364251工科试验班(航天与自动化)理工工科试验班(计算机与电子通信)理工659649.664425工科试验

2019年哈尔滨工业大学分专业录取分数-广西

2019广西专业类别高分平均分低分人数国家专项计划统计620610.76046工科试验班(计算机与电子通信)(国家专项计划)理工618613.56092工科试验班(智慧人居环境与智能交通)(国家专项计划)理工620614.56092工科试验班(智能装备)(国家专项计划)理工理工统计672645.763764工科试验班(航天与自动化)理工661649.764512工科试验班(计算机与电子通信)理工67

2019年哈尔滨工业大学(威海)分专业录取分数线-广西

年份省份招生类别招生专业/大类低分高分平均分2019广西理科一批土木工程广西理科一批数学类广西理科一批软件工程广西理科一批经济管理试验班广西理科一批交通工程广西理科一批计算机类广西理科一批机械类广西理科一批化学工程与工艺广西理科一批工科试验班(环境与生物工程)广西理科一批电子信息类广西理科一批船舶与海洋工程广西理科一批车辆工程广西理科一批材料科学与工程广西国家专项4电子信息类广西国家专项4车辆工程广

2018年哈尔滨工业大学分专业录取分数-广西

2018广西专业类别高分平均分低分人数国家专项计划统计597592.25886工科试验班(道路桥梁、交通工程类)(国家专项计划)理工工科试验班(信息与通信工程)(国家专项计划)理工机械类(国家专项计划)理工计算机类(国家专项计划)理工能源动力类(国家专项计划)理工理工统计661635.562664材料成型及控制工程理工628627.56272材料科学与工程理工642640.56392城乡规划理工63

2018年哈尔滨工业大学(威海)分专业录取分数-广西

年份省份招生类别招生专业/大类低分高分平均分2018广西车辆工程广西船舶与海洋工程广西电子信息类广西材料科学与工程广西化学工程与工艺广西机械类广西计算机类广西交通工程广西经济管理试验班广西软件工程广西数学类广西土木工程广西工科试验班(环境与生物)6066050

相关问答

  • 广州技校

    哈尔滨工业大学(威海)2019年广西各专业录取分数线

    1楼

    哈尔滨工业大学(威海)2019年广西各专业录取分数线:数学类理科录取分数线为616分,化学工程与工艺理科录取分数线为616分,机械类理科录取分数线为617分,船舶与海洋工程理科录取分数线为617分,经济管理试验班理科录取分数线为617分,材

  • 广州技校

    哈尔滨工业大学(威海)2020年广西各专业录取分数线

    2楼

    哈尔滨工业大学(威海)2020年广西各专业录取分数线:经济管理试验班(国际经济与贸易、工商管理、会计学)理科录取分数线为623分,化学工程与工艺理科录取分数线为624分,车辆工程理科录取分数线为624分,智能车辆工程理科录取分数线为624分

  • 职中

    哈尔滨工业大学(威海)2021年广西各专业录取分数线

    3楼

    哈尔滨工业大学(威海)2021年广西各专业录取分数线:材料类(材料科学与工程、材料成型及控制工程、焊接技术与工程、电子封装技术、智能材料与结构)理科录取分数线为609分,化学工程与工艺理科录取分数线为609分,工科试验班(环境生物)(环境工

  • 我要读技校

    哈尔滨工业大学2018年广西各专业录取分数线

    4楼

    哈尔滨工业大学2018年广西各专业录取分数线:焊接技术与工程(焊接技术与工程、电子封装技术)理科录取分数线为626分,工科试验班(道路桥梁与渡河工程、交通工程、交通设备与控制工程道路桥梁、交通工程)理科录取分数线为626分,土木类(土木工程

  • 广州技校

    哈尔滨工业大学2019年广西各专业录取分数线

    5楼

    哈尔滨工业大学2019年广西各专业录取分数线:工科试验班(环境新材料化工)理科录取分数线为637分,工科试验班(环境智能交通)理科录取分数线为638分,工科试验班(数学物理光电科学)理科录取分数线为638分,经济管理试验班理科录取分数线为6

  • 中专学校

    哈尔滨工业大学2020年广西各专业录取分数线

    6楼

    哈尔滨工业大学2020年广西各专业录取分数线:工科试验班理科录取分数线为642分,工科试验班(土木智能交通)理科录取分数线为642分,工科试验班(航天自动化)理科录取分数线为643分,工科试验班(计算机电子通信)(软件工程)理科录取分数线为

  • 我要读技校

    哈尔滨工业大学2021年广西各专业录取分数线

    7楼

    哈尔滨工业大学2021年广西各专业录取分数线:经济学文科录取分数线为607分,设计学类(环境设计、数字媒体艺术)文科录取分数线为610分,建筑类(建筑学、城乡规划、风景园林)文科录取分数线为616分,工科试验班(计算机电子通信)理科录取分数

  • 我要读技校

    哈尔滨工业大学(深圳)2017年广西各专业录取分数线

    8楼

    哈尔滨工业大学(深圳)2017年广西各专业录取分数线:材料科学与工程理科录取分数线为591分,土木类理科录取分数线为591分,机械类理科录取分数线为591分,经济学理科录取分数线为593分,环境工程理科录取分数线为595分,电子信息类理科录

  • 广州技校

    哈尔滨工业大学(威海)2017年广西各专业录取分数线

    9楼

    哈尔滨工业大学(威海)2017年广西各专业录取分数线:能源与动力工程理科录取分数线为546分,能源化学工程理科录取分数线为546分,焊接技术与工程理科录取分数线为547分,船舶与海洋工程理科录取分数线为547分,生物工程理科录取分数线为54

  • 中专技校排名

    哈尔滨工业大学2017年广西各专业录取分数线

    10楼

    哈尔滨工业大学2017年广西各专业录取分数线:电子信息类理科录取分数线为591分,建筑学理科录取分数线为591分,材料科学与工程理科录取分数线为591分,土木类理科录取分数线为591分,机械类理科录取分数线为591分,电子信息类理科录取分数

相关阅读