| 年份 | 机电一体化技术 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 299 | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 379 | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 319(自动化类(含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业)) | -- |
| 2018 | 216(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
| 2017 | 233(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 315(自动化类(含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业)) | -- |
| 2018 | 203(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
| 2017 | 208(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
一、专业特色简介
视觉传播设计与制作专业是国家教育部教改试点专业、国家骨干高职院校重点建设项目、河北省示范专业,拥有国家级精品课程《字体与版式设计》和省级精品课程《色彩构成》。专业教学团队实力雄厚,专兼职教师中,教授2人,副教授6人,行业专家2人,中国美术家协会会员4人,1人担任邯郸市女子美协主席,2人分别担任邯郸市美协国画山水艺委会主任和漆画艺委会副主任,海外培训经历2人,一半以上具有企业工作或顶岗经历,有较高的双师素养。在教学和科研等方面取得了丰硕成果,教师参加国际、国家级展览30余次,省级20余次。本专业具有完善的校内实训、实习场所,工作室4个,设备总值500余万元。本专业拥有的装潢设计实训基地为中央财政支持的国家级基地,培养了近千名具有装潢专业基础知识和较强实践能力的、适应装潢设计及相关设计实施的高级技能型人才。学生在校期间可以考取adobe认证平面设计师证、教师证等职业资格证书。
本专业学生在全国的各项竞赛中获得了多项优异成绩,学生参加教育部艺术设计教指委大赛多次获得金银铜等奖项10余项,5名教师获得“优秀指导教师奖”,3名教师获得“金教鞭”奖。
二、专业主干课程
构成设计、数码摄影与ps课程、商业雕塑设计、商业宣传册设计、品牌形象设计、电视(企业宣传片)后期制作、商业插画设计、家居软装饰设计、旅游纪念品设计与制作(漆艺)、陶艺设计与制作、网页设计与制作、写生、实习等。
三、就业方向
本专业就业方向以面向平面设计为主。从事企业品牌宣传与产品推广相关的视觉设计与管理工作,如宣传册设计制作、品牌形象设计、包装设计、印刷设计、展示设计等。从事电影电视剧剧组、电视台、网络媒体、户外视频媒体、婚庆及其它新闻宣传部门从事编辑、采访等方面的工作。从事时尚漆艺产品设计制作、商业插画、摄影、景观雕塑、装饰画设计等领域,培养能从事平面创意设计、影视广告设计、艺术装饰设计与方案策划工作的高技能人才。本专业具有宽广的就业途径,就业率连续多年在95%以上,学生就业后受到就业单位广泛好评。
一、专业特色简介
本专业为国家骨干高等职业院校中央财政重点支持建设专业,是河北省高等职业教育示范专业,承担高等职业教育创新发展行动计划骨干专业建设任务,专业群教学团队为省级教学团队,2015年获省科技厅优秀创新团队,专业核心课程之一《数控编程与加工技术》为省级精品课。
专业教学团队实力雄厚,专业教师中,教授7人,高级工程师、副教授9人,引进的国内外研究生7人,一半具有企业工作经历,有较高的双师素养,在教学和科研等方面取得了丰硕的成果,教师参加省市科技项目20余项。
本专业具有完善的校内实验、实训、实习场所,设备总值1000余万元。专业拥有的现代制造技术实训基地为省级数控技术示范基地(国家数控紧缺人才培养基地),引入了涵盖机械、强电、弱电等相关设备研发生产的三家合作企业建设“校中厂”,为学生校内实习实训服务。
本专业实施项目化教学改革,建有机械设计与制造、电控与PLC、单片机等教学做一体化教室,采用教、学、做一体化的教学方法,学生通过完成贴近实际的学习项目和任务,掌握相关专业知识和技能,全面培养学生的专业能力、社会能力和方法能力,使学生获得工程师和技师的初步训练,掌握机电行业综合知识及技能,具备解决一般机电工程技术问题的能力和素养。本专业学生在全国的各项竞赛中获得优异的成绩,近三年在河北省机械设计大赛、“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛、全国“发明杯”大学生创新创业大赛等比赛中获得30多个(次)奖项;师生获得国家专利10项。
二、专业主干课程
本专业学制三年,主要课程有:高等数学、专业英语、机械制图、机械CAD/CAM、机械设计、工程材料及成形工艺、电工与电子技术、单片机原理及接口技术、机床电气控制与PLC、液压与气动、机械制造技术、数控编程与加工技术、现代设计与制造软件等,以及相关的课程设计、实习实训等实践课程。
三、就业方向
本专业是面向装备制造业的基础专业,专业的发展前景广阔,人才需求长盛不衰。自建校之初就开设了本专业,面向现代制造业的技术、工艺、管理与维护、现代设备运用、现代设计制造等领域,培养适应现代制造业发展需要的高端技能人才。本专业具有宽广的就业途径,就业率连续多年在95%以上,学生就业后受到就业单位的广泛好评,毕业生中有国家级就业之星。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 15 | ||
| 历史类 | 15 | |||||||
| 河南 | 机电一体化技术(5000元/年;办学地点校本部) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 湖北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 视觉传达设计 | 3 | |||||||
| 机电一体化技术 | 文科 | 1 | ||||||
| 视觉传达设计 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 机电一体化技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 299 | 208314 |
| 历史类 | 379 | 122976 | ||||
| 山西 | 视觉传达设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 237 | 93266 |
| 文科 | 292 | 68821 | ||||
| 安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 296 | 212729 |
| 文科 | 344 | 154954 | ||||
| 重庆 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 339 | 95265 |
| 历史类 | 346 | 69268 | ||||
| 四川 | 机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 305 | 239746 |
| 文科 | 310 | 171679 | ||||
| 视觉传达设计(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 251 | 250466 |

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