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邯郸学院特殊教育和运动训练哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 10:41:09 解决时间：2022-11-05 02:06

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一、特殊教育和运动训练录取分数线(河北)

历史类

年份	特殊教育	运动训练
2021	494(教育学类)	--

物理类

年份	特殊教育	运动训练
2021	468(教育学类)	--

文科

年份	特殊教育	运动训练
2020	513(教育学类（含特殊教育、教育康复学专业；师范类）)	--
2019	517(教育学类（含特殊教育、教育康复学专业；师范类）)	--
2018	508(教育学类)	--
2017	465(教育学类)	--

理科

年份	特殊教育	运动训练
2019	464(教育学类（含特殊教育、教育康复学专业；师范类）)	--
2018	457(教育学类)	--
2017	425(教育学类)	--

二、特殊教育和运动训练专业介绍

体育学类运动训练

邯郸学院

层次本科

学制四年

一、专业介绍

我校运动训练专业培养具备现代运动训练理念、健康理念和创新精神，系统掌握现代体育学科、运动训练、社会体育指导的基本理论、基本技能与基本方法，具有较强的专项运动技能、运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练、竞赛组织和社会体育指导的应用型高级人才。

二、培养目标与具体要求

（一）培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代体育意识、良好的科学文化素养和职业素质、创新精神及实践能力，掌握专项运动教学训练竞赛的基本理论、基本知识、基本技能，能在学校、体校、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛管理等方面工作的应用型体育专门人才。

目标1、热爱教育事业和体育事业,具有良好的思想品德和道德修养，具有健康的体魄和心理，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

目标2、掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法，且熟练掌握1-2项运动项目的技术及训练、教学方法。

目标3、具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育经营管理和策划的基本能力和实际工作能力。

目标4、了解运动训练、专项教学的发展态势以及体育科研的发展趋势,掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的初步能力。

（二）具体要求

本专业学生在完成四年学业后必须达到本专业毕业要求。具体毕业要求如下：

1、良好体育人文素养。具有深厚的教育情怀、人文底蕴和科学精神；拥有综合的文化素质，掌握健康的生活方式，拥有健全的人格和健壮的体魄、积极的人生态度和较好的心理素质；能够践行社会主义核心价值观，遵纪守法，诚实守信；具有良好的职业精神和服务意识，爱岗敬业，开拓进取。

2、扎实的运动训练理论基础。具有利用运动训练基本理论指导解决教学、训练环节中出现的技术问题。

3、较强的运动训练专项能力。具有专项训练、教学、裁判等工作的基本能力。

4、较好的运动训练实践能力。熟练掌握至少 1 项运动项目的技术及训练教学方法。

5、具备运动训练竞赛策划与组织能力。了解专项竞赛管理的前沿理论，具备策划组织与管理中小型运动赛事的能力。

6、较高的运动训练自我发展能力。掌握创新性思维的方法，具有较强的创新意识和创业观念，掌握基本的科研方法，具有从事运动训练科学研究的基本能力。

7、具有一定的运动训练综合育人能力。了解运动训练与育人功能，自觉把育人贯穿于专项运动训练过程中，对学生进行教育和引导。

教育学类特殊教育

邯郸学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要面向特殊教育学校、普通中小学特殊班、康复机构及随班就读儿童，培养具有牢固的专业思想、扎实的特殊教育专业理论、较强的专业能力、娴熟的专业技能和一定的创新与合作意识，能够从事特殊儿童教育、教学、康复训练及随班就读指导工作的高级复合型、应用型人才。

素质培养与能力塑造：具有热爱特殊儿童、献身特殊教育的专业思想；了解特殊教育的理论前沿、发展动态和我国特殊教育的政策和法规，掌握比较扎实的特殊教育专业知识；具有对听觉障碍、智力障碍、视觉障碍、自闭症等特殊儿童进行教育和教学及康复训练的能力，具备处理教材、设计教学和制作教学课件的能力和初步的科学研究能力；熟练运用盲文、手语，指导定向行走、制定个别化教育方案、进行行为矫正等专业技能。

主干课程：特殊教育学、智障儿童心理与教育、听觉障碍儿童心理与教育、视觉障碍儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、行为改变技术、特殊儿童融合教育、特殊儿童诊断与评估、特殊教育学校各科教学法、盲文、手语等。

就业方向：具有获得普通中小学和特殊教育学校教师以及康复训练师资质的能力，能够从事特殊教育学校、康复机构、普通中小学特殊班、随班就读等机构的教育、教学、康复训练和管理工作以及残联、各级教育行政部门的特殊教育管理工作。

三、特殊教育和运动训练招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	特殊教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	30
河北	特殊教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	56
广西	特殊教育	文科	本科二批	普通类	四年	5
四川	特殊教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	特殊教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	特殊教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	特殊教育	文科	本科二批	普通类	四年	8
甘肃	特殊教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	4

四、就业前景

运动训练

1.运动训练就业前景：
运动训练专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。就业方向：各体育协会、运动项目管理中心的管理、训练竞赛人员;大中小学校体育教师、教练员;社会各类健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业人员。
2.运动训练就业方向：
本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。体校、俱乐部：运动训练、运动教练；体育管理类单位：赛事裁判、赛事管理。

中专 2022-11-05 02:06