| 专业名称 | 年份 | 类型 | 武汉大学 (最高/最低分) | 华东师范大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 软件工程(软件工程、空间信息与数字技术) | 2017 | 理科 | -/614(本科一批) | -/605(本科一批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 武汉大学 (最高/最低分) | 华东师范大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 软件工程(软件工程) | 2017 | 综合 | 564/551(本科批) | 565/557(本科批) |
软件工程是研究大规模程序设计方法、工具和管理的一门工程科学,其特点是按工程化的原则和方法来组织和规范软件开发过程,并对其中的各种方法进行研究,以提高软件产品的质量,降低软件开发的成本。软件工程要求用计算机和数学的方法来构造模型与算法,用工程科学来制定规范、设计模型和评估成本,用管理科学来控制工程的计划实施、资源分配和质量保证。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 计算机类(计算机学院)(包含专业:计算机科学与技术、人工智能、软件工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 666 |
| 广西 | 计算机类(计算机学院)(5850元/年,包含专业:计算机科学与技术、人工智能、软件工程,含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 644 |
| 广东 | 计算机类(非定向)(080901.计算机科学与技术(国家级一流本科专业)+080717.人工智能+080902.软件工程(国家级一流本科专业))(办学地点:校本部)(含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 656 |
| 江西 | 计算机类(计算机学院)(计算机科学与技术(国家级一流本科专业)、人工智能、软件工程(国家级一流本科专业))(5850元)(含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 644 |
| 福建 | 计算机类((计算机学院)含计算机科学与技术(国家级一流本科专业)、人工智能、软件工程(国家级一流本科专业),含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 654 |
| 安徽 | 计算机类(计算机学院)(5850元/年;含计算机科学与技术、人工智能、软件工程;含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 657 |
| 上海 | 计算机类(计算机学院。含计算机科学与技术(国家级一流本科专业)、人工智能、软件工程(国家级一流本科专业)专业。计算机科学拔尖学生培养基地,卓越工程师教育培养计划) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 567 |
| 黑龙江 | 计算机类(计算机科学与技术、人工智能、软件工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 629 |
| 吉林 | 计算机类(计算机学院)(计算机科学与技术(国家级一流本科专业)、人工智能、软件工程(国家级一流本科专业)含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 621 |
| 辽宁 | 计算机类(计算机学院)(计算机科学与技术(国家级一流本科专业)、人工智能、软件工程(国家级一流本科专业)) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 665 |
| 山西 | 计算机类(计算机学院)(包含专业计算机科学与技术、人工智能、软件工程)(含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 634 |
| 天津 | 计算机类(计算机学院)(计算机科学与技术(国家级一流本科专业)、人工智能、软件工程(国家级一流本科专业))(含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 690 |
| 北京 | 计算机类(计算机学院)(5850元,含计算机科学与技术(国家级一流本科专业)、人工智能、软件工程(国家级一流本科专业)。含计算机科学拔尖学生培养基地,含卓越工程师教育培养计划) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 651 |
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;
3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;
5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;
6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;
7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;
8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;
12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科:软件工程。
核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例:
示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。
示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。
示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 软件工程(第三、四年学费16000元/年) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 570 |
| 新疆 | 软件工程(后两年学费16000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 600 |
| 陕西 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元.) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 646 |
| 云南 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元。中山北路校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 650 |
| 贵州 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元.)(中山北路校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 617 |
| 四川 | 软件工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 652 |
| 重庆 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 666 |
| 海南 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 757 |
| 广西 | 软件工程(5500元/年,在中山北路校区办学,第三、四年学费每年16000元) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 639 |
| 广东 | 软件工程(非定向)(办学地点:中山北路校区)(第三、四年学费16000元/学年) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 655 |
| 湖南 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 640 |
| 河南 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元。)(中山北路校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 654 |
| 山东 | 软件工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 641 |
| 江西 | 软件工程(该专业第三、四年学费每年16000元) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 638 |
| 福建 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 645 |
| 安徽 | 软件工程(5500元/年;第三、四年学费16000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 652 |
| 浙江 | 软件工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 656 |
| 江苏 | 软件工程(中山北路校区,第三、四年学费为16000元/年) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 617 |
| 黑龙江 | 软件工程(第三、四年学费16000元/学年) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 628 |
| 吉林 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 610 |
| 辽宁 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 655 |
| 山西 | 软件工程(第三、四学年学费16000元/年)(办学地点中山北路校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 631 |
| 河北 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 645 |
| 天津 | 软件工程(第三、四年学费每年16000元)(中山北路校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 677 |
| 北京 | 软件工程(第三四年学费每年16000元)(专业办学地点中山北路校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 644 |
江城多山,珞珈独秀;山上有黉,武汉大学。
武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校,是首批“双一流”建设高校。
武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂,历经传承演变,1928年定名为国立武汉大学,是近代中国第一批国立大学。1946年,学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局。新中国成立后,武汉大学受到党和政府的高度重视。1958年,毛泽东主席亲临武大视察。1993年,武汉大学百年校庆之际,江泽民等党和国家领导人题词祝贺。改革开放以来,武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革,各项事业蓬勃发展,整体实力明显上升。1999年,世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。2000年,武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学,揭开了学校改革发展的崭新一页。合校二十多年来,学校综合实力和核心竞争力不断提升。2021年,学校在泰晤士高等教育(THE)世界大学排名中位列第157位,软科世界大学学术排名(ARWU)中位列151-200位,国际教育研究机构QS世界大学排名中位列第225位。
回眸过去,筚路蓝缕,励精图治,玉汝于成。珞珈山上风云际会,周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山;辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激扬文字。一百多年来,武汉大学汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章,形成了优良的革命传统,积淀了厚重的人文底蕴,培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神。
武汉大学环绕东湖水,坐拥珞珈山,校园环境优美,风景如画,被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩,建筑面积280万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅,巍峨壮观,26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。
武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显,涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等12个学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部34个学院以及3所三级甲等附属医院。有127个本科专业,59个硕士学位授权一级学科,49个博士学位授权一级学科。有46个博士后科研流动站。有11个一流建设学科,5个一级学科、17个二级学科被认定为国家重点学科,6个学科为国家重点(培育)学科。
武汉大学名师荟萃,英才云集。学校现有专任教师3862人,其中正副教授3086人,有10位中国科学院院士、6位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、9位人文社科资深教授、15位国家级教学名师。
武汉大学科研实力雄厚,成就卓著。学校有4个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、2个2011协同创新中心、2个国家高端智库、2个国家科技基础条件共享平台、8个教育部重点实验室和5个教育部工程研究中心;还拥有7个教育部人文社会科学重点研究基地、10个国家基础科学研究与人才培养基地、10个国家级实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心和1个国家大学生文化素质教育基地。定期公开出版36种专业刊物。
2000年以来,学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖88项,SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列,在教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数居全国高校前三位,国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列,并有数十项成果获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。学校连续十余次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖(成交奖)和优秀组织奖。
武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势,通过科技成果转化与产业化的方式,与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作,共同建设高新技术产业发展的平台,联合创办了70多家高新技术企业,取得了良好的社会效益和经济效益,同时也促进了学校的发展。
学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设,在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破,马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值,还产生了巨大的社会经济效益。
人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用,积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题,取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果,为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。
求知在武大,成才在珞珈。武汉大学率先提出“创造、创新、创业”教育的新理念,培养“厚基础、宽口径、高素质、创新型”复合人才,积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式。学校现有普通本科生29450人,硕士研究生20085人,博士研究生8616人,另有外国留学生1623人。建校以来,学校共培养了50多万名各类高级专门人才,仅两院院士就有100余人,为国家建设和社会进步做出了重要贡献。
令人瞩目的高水平办学成就,为武汉大学赢得了广泛的国际声誉,国际交流与合作日益频繁,学校与53个国家和地区的310所大学、科研机构建立了合作关系。
百余年的风雨,百余年的砥砺,百余年的辉煌。武汉大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,不忘初心,牢记使命,以立德树人为根本,以办人民满意的大学为宗旨,以谋求人类福祉、推动社会进步、实现国家富强为己任,凝心聚力,求真务实,开拓进取,追求卓越,全面开启创建中国特色世界一流大学的新征程!
武汉大学2017年录取规则举要
◆关键词:调档比例
按照顺序志愿投档的批次,调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。未完成计划采取征集志愿录取。
根据上海市、浙江省高考改革方案,我校在一省一市的调档比例为1:1。
【保送生、艺术类专业(不含设计学类)、高水平艺术团、高水平运动队、自主招生、农村学生“自强计划”考生的招生计划及调档名单由学校向考生所在省级招办另行提供。】
◆关键词:一、二志愿录取规则
在实行非平行志愿的省份,当第一志愿考生生源不足时,学校接收非第一志愿报考考生,但提档人数不超过我校在该省剩余招生计划数,且只能录取在尚有空额的专业。
◆关键词:学校录取(“进大门”)
录取时,以考生所在省级招生考试机构投档分数为准。对于按照国家政策及省级招生委员会规定可增加分数投档的考生,我校认可其加分,但最高加分不得超过20分。
◆关键词:分专业录取(“进小门”)
确定考生录取专业时,实行分数优先的办法。投档分数相同时,考生高考总分(不含政策性加分,下同)高者优先录取;考生高考总分也相同时,专业相关科目成绩高者优先录取,专业相关科目理工类为数学+综合,文史类为语文+综合。
俄语、德语、法语、日语专业要求考生明确填报有外语类专业志愿(除省级招办另有规定外,口语不做要求);投档分数相同时,外语单科成绩高者优先录取。
投档分数达到录取要求的考生,其所填报的专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩调剂到其他专业录取;若不服从专业调剂,作退档处理。
◆关键词:考生外语语种
外国语言文学类各专业只招收本语种和英语语种考生,并且不做比例限制。其他非外语类各专业不限考生的应试外语语种,但学生进校后均须以英语作为第一外语并达到相应水平。
◆关键词:应届生、往届生
定向西藏就业学生限招应届生。
◆关键词:江苏省、内蒙古自治区录取办法
在江苏省,我校对普通高考考生的选测科目等级要求为AB+及以上,对获得自主招生录取资格的考生和获得高水平艺术团资格的考生,其选测科目等级要求为2B及以上,以上三类考生的必测科目等级要求均为4C1合格。分专业录取时,我校采用“先分数后等级”的办法,即按照考生投档分数从高到低排序,投档分数相同时,考生高考总分高者优先录取;若考生高考总分也相同,按选测科目等级高低排序,相关科目等级高者优先录取,相关科目理工类为物理,文史类为历史;同等条件下,考生必测科目等级高者优先录取;必测科目等级相同时,按照考生辅助投档分高者优先录取。其他类别考生的测试科目等级须不低于江苏省招办的有关规定。取得自主招生录取资格考生的录取办法,以当年自主招生简章为准。
在内蒙古自治区,我校实行分数优先(分数清)的录取办法。
◆关键词:上海、浙江录取办法
在上海市、浙江省,投档分数相同时,考生高考总分(即“3+3”考试总分)高者优先录取;考生高考总分也相同时,语文+数学成绩高者优先录取;语文+数学成绩相同时,按照学业水平考试成绩录取,成绩优秀者优先录取;学业水平考试成绩相同时,根据我校公布的《武汉大学2017年在上海浙江招生综合素质评价使用办法》进行录取。
◆关键词:护理学专业录取办法
护理学专业只录取明确填报有该专业志愿的考生;该专业在学校投档线上生源不足时,可适当降分从高分到低分择优录取,降分幅度以教育部及生源所在省级招办批准的分数为准,但考生统考成绩总分须不低于考生所在省的一本线。
◆关键词:身体健康状况要求
武汉大学对考生身体健康状况的要求执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及武汉大学据此制定的《武汉大学关于考生身体健康状况的补充规定》。
武汉大学对普通高考考生身体健康状况的补充规定如下:
1.色弱、色盲者不宜报考的专业:电气工程及其自动化、核工程与核技术、遥感科学与技术、测绘工程、地球物理学各专业。
2.嗅觉迟钝者不宜报考的专业:化学各专业。
3.口吃者不宜报考的专业:外语类各专业。
4.肢体残疾者不宜报考的专业:测绘工程、地球物理学、遥感科学与技术。
◆关键词:进校后转专业政策
学生入学学习一段时间后,可以根据学校有关规定申请转专业(详见学校本科生院网站上的相关内容)。艺术类学生、非西藏生源定向西藏就业学生、护理学专业中通过降分录取或征集志愿录取的学生不得转入其他专业学习。外语类保送生不得转入非外语类专业学习,通过自主招生录取进校的学生不得转出录取专业所属学院。
2017年部分类别招生规则简介
◆计划招收25名定向西藏就业学生
武汉大学今年计划在山东、河南、湖北、四川、陕西、甘肃、青海7省招收25名定向西藏就业学生。限应届高中毕业生报考。
定向西藏就业考生如所在省份的投档分数线上生源不足时,可降低40分择优录取,但考生统考成绩总分须不低于生源所在省的第一批本科院校录取控制分数线。被录取的学生,入校时须签订《普通高等学校招收培养非西藏生源定向西藏就业协议书》后办理报到手续;拒签协议者,学校将取消其录取资格。定向西藏就业学生进校后不得申请转入其他专业学习。
定向西藏就业学生在校学习期间,享受武汉大学普通本科生同等待遇,可享受国家补助的优惠待遇(国家补助经费包括:入学第一学期的体检费和军训服装费710元,住宿费每年1200元、教材费每年240元、伙食补助费每年2400元)。学生本科毕业获得毕业证书、学位证书后,到西藏工作,工作时间不少于5年。
特别说明:定向西藏就业学生享受的具体优惠待遇按国家当年规定标准执行。
◆计划招收79名少数民族预科学生
武汉大学今年将面向内蒙古、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州、云南、甘肃、青海、宁夏11省(自治区、直辖市)招收少数民族预科生79人。上述省份少数民族聚居地区符合所在省级招生考试机构规定报名条件的考生可报考,录取时其统考成绩总分不得低于我校在生源所在省同科类投档线下80分。
少数民族预科生学制为一年,在预科培养期间不分专业;学校根据学生志愿,结合预科培养期间成绩及表现,在预科培养结束前确定专业。预科培养结束,经考核合格,转入本科学习。
在本科学习期间,按《武汉大学少数民族学生学籍管理暂行办法》进行管理,学生在规定的学习年限内修完规定的课程,德、智、体等各方面达到毕业要求,准予毕业,由武汉大学颁发普通高等教育毕业证书,符合学位授予条件的毕业生授予学士学位证书。
◆计划面向新疆地区招收34名民族班学生
武汉大学今年面向新疆维吾尔自治区招收民族班学生34名(新疆协作计划),报考民族班的考生须符合教育部及新疆自治区的有关规定。
◆计划面向贫困地区定向招收470名学生
2017年,根据国家有关文件精神,武汉大学继续实施国家专项计划,定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生470名。
报考学生须同时具备下列三项条件:(1)符合2017年统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍,其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
考生的统考成绩总分原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线,同批次内生源不足时,将公开征集志愿录取,经征集仍未完成的计划,可适当降分录取。
◆计划招收若干名港澳台侨学生
2017年,武汉大学继续通过联招考试、台湾免试生、香港免试生、澳门保送生招收华侨、港澳台地区学生。
参加联招考试的考生,当其达到国家规定的录取要求,身体健康,填报我校志愿,且联招考试成绩不低于联招第一批本科院校录取控制分数线上150分时,我校予以择优录取。我校优先录取第一志愿考生,计划招收80人。
台湾免试生和澳门保送生,需参加学校组织的面试,我校择优确定拟录取名单。其中香港免试生计划招收40人,澳门保送生计划招收60人,台湾免试生若干名。港澳台侨学生与同专业内地学生一并安排住宿,并按相同标准缴纳住宿费。
学生从第二学年开始,可以参评教育部设立的台湾、港澳及华侨学生奖学金以及宝钢教育基金会设立的台湾、港澳学生奖学金。2016年度台湾、港澳及华侨学生奖学金:本科生奖学金,分三个等级,其中:一等奖,每生每学年5000元;二等奖,每生每学年4000元;三等奖,每生每学年3000元。
武汉大学2012年以下专业按艺术类招生:播音与主持艺术专业、表演(音乐表演方向)、表演(戏剧影视表演方向)、设计学类(含艺术设计、工业设计)。其中设计学类专业为美术类招生专业,考生还须事先参加生源所在省(直辖市、自治区)招办组织的美术类专业省级统考,并取得省级统考合格证。2012年艺术类专业招生计划、高考文化成绩要求、录取规则见下表。
专业(方向) |
计划 |
高考文化成绩 |
录取规则 |
备注 |
播音与主持艺术 |
25 |
重点线90% |
按校考成绩从高分到低分择优录取 |
|
表演(音乐表演方向) |
14 |
重点线70% |
按校考成绩从高分到低分择优录取 |
|
表演(戏剧影视表演方向) |
16(男8女8) |
重点线70% |
按校考成绩从高分到低分择优录取 |
|
设计学类 |
60 |
重点线70% |
按照综合成绩(省级统考成绩+校考成绩+高考文化成绩)分省从高分到低分择优录取 |
在江西、江苏、河南、湖南、湖北、广东招生,在6省设有报名、测试点 |
武汉大学艺术类招生政策一般在元旦前后发布,考试安排在春节后进行,现场报名,初试、复试后,根据考生考试成绩、按照招生计划的一定比例确定专业合格考生名单,比例一般为1:4。
根据教育部的有关规定及《武汉大学全日制普通本科招生章程》,艺术类专业录取的学生进校后不得转入非艺术类专业学习。
录取时,往届生与应届生一视同仁,但国防生、定向西藏就业学生限招应届生。
华东师范大学是由国家举办、教育部主管,教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日,是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础,同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的。1959年学校被中共中央确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并,改名上海师范大学。1978年学校再次被确认为全国重点大学。1980年学校恢复华东师范大学校名。1986年学校被国务院批准成为设立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入“211工程”国家重点建设大学行列。1997-1998年,上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署,学校启动闵行校区规划建设,并于2006年主体搬迁到闵行校区,形成了“一校两区、联动发展”的办学格局。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学,学校进入国家“985工程”高校行列。2017年学校进入国家世界一流大学建设高校A类行列,全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。
立德树人,攀高行远。作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学,学校始终秉承“智慧的创获,品性的陶熔,民族和社会的发展”这一崇高大学理想,恪守“求实创造,为人师表”的校训精神,全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,按照学校第十三次党代会精神和《“十三五”发展规划纲要》《世界一流大学建设方案》确定的建设目标路径,围绕“育人、文明、发展”责任使命,持续加强全面从严治党,推进全员全过程全方位育人,重点实施教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接工程,聚焦“教育+”“生态+”“健康+”“智能+”“国际+”五大行动计划,分三步实现一流办学目标:2020年建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学,到2035年接近世界一流大学水平,到本世纪中叶建成世界一流大学,为实现“建教育强国”和“以教育强国”的光荣事业,为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
学校目前设有4个学部:地球科学学部、教育学部、经济与管理学部、信息学部;31个全日制学院:人文社会科学学院(中国语言文学系、历史学系、哲学系)、政治与国际关系学院、外语学院、传播学院、国际汉语文化学院、教师教育学院、心理与认知科学学院、体育与健康学院、马克思主义学院、社会发展学院、法学院、经济学院、工商管理学院、公共管理学院、统计学院、亚欧商学院、数学科学学院、物理与电子科学学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、地理科学学院、城市与区域科学学院、生态与环境科学学院、海洋科学学院、计算机科学与技术学院、软件工程学院、数据科学与工程学院、通信与电子工程学院、音乐学院、美术学院、设计学院;4个书院:孟宪承书院、经管书院、大夏书院、光华书院;2个实体教学科研研究院:思勉人文高等研究院、河口海岸科学研究院;16个校管科研平台机构(含2个国家重点实验室):河口海岸学国家重点实验室、精密光谱科学与技术国家重点实验室、国家教育宏观政策研究院、上海终身教育研究院、崇明生态研究院、城市发展研究院、“智能+”研究院、转化科学与技术联合研究院、脑科学与教育创新研究院、医学与健康研究院、社会主义历史与文献研究院、上海智能教育研究院、产业技术研究院、长三角金融科技研究院、人才发展战略研究院、人工智能新药创智中心;3个管理型学院:开放教育学院/上海教师发展学院、创新创业学院、上海国际首席技术官学院。另有设在学校的教育部中学校长培训中心。
截至2022年5月,学校有博士学位授权一级学科31个,硕士学位授权一级学科35个,硕士学位授权二级学科3个,可授予22种硕士专业学位,以及教育博士专业学位,有26个博士后科研流动站,85个本科专业。拥有3个国家“双一流”建设学科,2个国家一级重点学科,5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科,12个教育部第四轮学科评估A类学科,6个上海市高峰学科(I类2个,II类2个,IV类2个),12个上海市重点学科和17个上海市一流学科(A类4个,B类13个)。学校有教职工4,414人,其中专任教师2,387人。教授及其他高级职称教师2,089人,其中含中国科学院和中国工程院院士(含双聘院士)19人,国家及上海市其他各类人才计划入选者443人。在校全日制本科生15,538人;在校博士研究生3,633人,硕士研究生16,117人;在校留学生(学历生)1,427人。学校主要校区为闵行校区(地址为上海市东川路500号)和中山北路校区(地址为上海市中山北路3663号),校园占地总面积约207公顷。
学校理工科拥有2个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家野外科学观测研究站,1个国家级国际联合研究中心,7个教育部重点实验室和工程研究中心,1个教育部国际合作联合实验室,1个教育部战略研究基地和高等学校软科学研究基地,1个教育部野外科学观测研究站,1个民政部研究中心,1个国家新闻出版署重点实验室,2个自然资源部重点实验室和工程技术创新中心,12个上海市重点实验室和工程技术研究中心,1个上海市工程研究中心,1个上海市野外科学观测研究站,1个上海市软科学研究基地,1个上海市协同创新中心,2个上海市前沿科学研究基地;学校文科拥有6个教育部人文社会科学重点研究基地,1个教育部哲学社会科学实验室(培育),1个国家教材建设重点研究基地, 6个教育部国别和区域研究中心,2个国家智能社会治理实验基地,1个全国普通高校中华优秀传统文化传承基地,1个中国老龄协会老龄科研基地,7个上海市哲学社会科学创新研究基地,6个上海市人民政府决策咨询研究基地工作室,4个上海高校智库,10个上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地,1个上海高校中华优秀传统文化基地。现有基础学科拔尖学生培养计划2.0基地10个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,上海市实验教学示范中心9个。学校主办、承办和合办各类中文期刊23种、英文期刊7种,两校区图书馆拥有实体馆藏文献总量 493.86 万余册、各类电子文献数据库164个(466个子库)。学校积极对接、主动服务和融入国家战略。教育集团以“卓越”为引领打造基础教育示范校、示范区,现有自办与合作举办的附属中小学、幼儿园共58所(正式招生办学)。学校继续教育坚持管办分离,探索培育高品质非学历教育项目,注重推进内涵式发展,统筹提升社会效能和经济效能。
学校注重国际合作交流,先后与里昂高师等法国三所高等师范学院、美国纽约大学、弗吉尼亚大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、俄罗斯莫斯科罗蒙诺索夫国立大学、圣彼得堡彼得大帝理工大学、澳大利亚昆士兰大学、日本东京大学等世界著名大学建立了紧密合作关系,与世界300余所高校和科研机构签订了学术合作与交流协议。与里昂高师等法国三所高等师范学院成立中法联合研究生院;与法国里昂高师和法国国家科学研究中心成立中法社会与科学联合研究院;与美国纽约大学联合创办的上海纽约大学,是第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学;与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院;与以色列海法大学合作共建转化科学与技术联合研究院;与加拿大阿尔伯塔大学共建先进科学与技术联合研究院。学校设有国际汉语教师研修基地,作为中方合作院校建设4所孔子学院和2所独立孔子课堂。
(数据截至2022年5月)
学校食堂提供一日三餐服务,品种多,各种菜系齐全。一般生活标准早餐2-6元,午餐和晚餐在5-20元间。
针对贫困学生吃饭难题,学校有相关生活补助政策,具体可见学生资助管理中心网站:http://www.zizhu.ecnu.edu.cn/

华东师范大学马克思主义理论和软件工程哪个好?小编通过比较马克思主义理论和软件工程在上海往年的录取分数线,马克思主义理论就业前景和软件工程就业前景,马克思主义理论专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解马克思主义理论和软件工程这二个专业,

华东师范大学社会工作和软件工程哪个好?小编通过比较社会工作和软件工程在上海往年的录取分数线,社会工作就业前景和软件工程就业前景,社会工作专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。社会工作

华东师范大学社会学和软件工程哪个好?小编通过比较社会学和软件工程在上海往年的录取分数线,社会学就业前景和软件工程就业前景,社会学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解社会学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。社会学和软件工程录

华东师范大学政治学与行政学和软件工程哪个好?小编通过比较政治学与行政学和软件工程在上海往年的录取分数线,政治学与行政学就业前景和软件工程就业前景,政治学与行政学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解政治学与行政学和软件工程这二个专业,

华东师范大学法学和软件工程哪个好?小编通过比较法学和软件工程在上海往年的录取分数线,法学就业前景和软件工程就业前景,法学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解法学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学和软件工程录取分数线(上

华东师范大学金融工程和软件工程哪个好?小编通过比较金融工程和软件工程在上海往年的录取分数线,金融工程就业前景和软件工程就业前景,金融工程专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融工程

华东师范大学保险学和软件工程哪个好?小编通过比较保险学和软件工程在上海往年的录取分数线,保险学就业前景和软件工程就业前景,保险学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解保险学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。保险学和软件工程录

华东师范大学金融学和软件工程哪个好?小编通过比较金融学和软件工程在上海往年的录取分数线,金融学就业前景和软件工程就业前景,金融学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解金融学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融学和软件工程录

华东师范大学经济学和软件工程哪个好?小编通过比较经济学和软件工程在上海往年的录取分数线,经济学就业前景和软件工程就业前景,经济学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解经济学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。经济学和软件工程录

华东师范大学哲学和软件工程哪个好?小编通过比较哲学和软件工程在上海往年的录取分数线,哲学就业前景和软件工程就业前景,哲学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解哲学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。哲学和软件工程录取分数线(上