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华东师范大学和哈尔滨工业大学哪个环境生态工程专业好(环境生态工程专业哈尔滨工大和华东师大谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-09 17:26:44 解决时间:2022-12-16 12:52

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华东师范大学和哈尔滨工业大学哪个环境生态工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过华东师范大学和哈尔滨工业大学各排行榜,环境生态工程专业的分数线,环境生态工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
哈尔滨工业大学与华东师范大学环境生态工程专业分数对比(黑龙江)
专业名称年份类型哈尔滨工业大学
(最高/最低分)
华东师范大学
(最高/最低分)
环境生态工程(中外合作办学)(中外合作办学)2021理科 590/569(本科一批A段)/()
环境科学与工程类 环境生态工程
哈尔滨工业大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识,掌握环境生态学
基本理论、基本知识和工程治理基本技能,能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部
门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化
机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识,接受生态学学科思维、生态环
境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练,掌握保育生态系统、治理生态环境
问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识,具有较扎实的生态学、环境
科学和工程设计科学的基础知识;

2.掌握环境要素、生态因子效应分析的方法,生态规划、生态工程设计方法,以及生态修复
和环境治理工程使用的常规技术;

3.具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力,
初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力;

4.熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规;

5.了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景;

6.具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维,具有独立从事科学研究的基本素质
和初步能力,具有健康的体魄、良好的心理素质。

主干学科:生态学、环境科学与工程。

核心知识领域:环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒
理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。

核心课程示例:

示例一(按每16学时折合1学分):生理生态学(40学时)、种群生态学(32学时)、群落生态
学(32学时)、生态系统生态学(32学时)、景观生态学(32学时)、遗传生态学(40学时)、植被生
态学(32学时)、生态工程学(32学时)。

示例二(按每16学时折合l学分):环境学(48学时)、生态学导论(32学时)、景观生态学
(48学时)、生态监测与评价(40学时)、生态工程学(48学时)、环境工程学(64学时)、保护生物
学(48学时)、产业生态学(32学时)。

示例三(按每16学时折合1学分):生物统计与实验设计(64学时)、普通生态学(80学时)、
地理信息系统导论(48学时)、遥感导论(48学时)、环境监测(48学时)、景观生态学与生态园区
设计(48学时)、环境影响评价(32学时)、生态工程(32学时)。

主要实践性教学环节:课程实习、毕业实习、毕业设计(论文)。

主要专业实验:理论课实验及野外实习、见习。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

哈尔滨工业大学环境生态工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
黑龙江环境生态工程(中外合作办学)(中外合作办学)理科本科一批A段中外合作办学569
四川工科试验班(民族班)(资源环境与新材料化工)(包含专业:化学工程与工艺、高分子材料与工程、应用化学、化学、材料化学、环境工程、环境科学、环境生态工程、给排水科学与工程、新能源材料与器件、城市水系统工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。只招少数民族考生)理科本科一批普通类625
山东环境生态工程(中外合作办学)(中外合作办学)综合普通类一段中外合作办学587
江西环境生态工程(中外合作办学)(该专业是与俄罗斯莫斯科鲍曼国立技术大学合作,国内学费每年48000元左右(最终以黑龙江省物价局批复为准),国外学费为每年8200美元,由莫斯科鲍曼国立技术大学收取.学生入学后不得转专业,培养模式为“3+2”)(中外合作办学)理科本科一批中外合作办学585
福建工科试验班((资源环境与新材料化工)含化学工程与工艺、高分子材料与工程、新能源材料与器件、材料化学、环境工程、环境科学、环境生态工程、给排水科学与工程、城市水系统工程。)物理类本科批普通类642
环境生态工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学625
安徽工科试验班(资源环境与新材料化工)(5500元/年;含化学工程与工艺、高分子材料与工程、应用化学、化学、材料化学、环境工程、环境科学、环境生态工程、给排水科学与工程、新能源材料与器件、城市水系统工程)理科本科一批普通类650
吉林环境生态工程(中外合作办学)(学制5年)(该专业是与俄罗斯莫斯科鲍曼国立技术大学合作,国内学费每年48000元左右(最终以黑龙江省物价局批复为准),国外学费为每年8200美元,由莫斯科鲍曼国立技术大学收取。学生入学后不得转专业,培养模式为“3+2”)理科本科一批A段普通类519
辽宁工科试验班(英才本硕博连读)(工程力学、飞行器设计与工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、自动化、机器人工程、智能装备与系统、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、人工智能、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、焊接技术与工程、能源与动力工程、新能源科学与工程、测控技术与仪器、智能感知工程、土木工程、建筑学、智慧建筑与建造、环境生态工程、道路桥梁与渡河工程、材料成型及控制工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、计算金融)物理类本科批普通类674
环境生态工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学623
河北环境生态工程(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学596
环境科学与工程类 环境生态工程
华东师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识,掌握环境生态学 基本理论、基本知识和工程治理基本技能,能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部 门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化 机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识,接受生态学学科思维、生态环 境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练,掌握保育生态系统、治理生态环境 问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识,具有较扎实的生态学、环境 科学和工程设计科学的基础知识;

2.掌握环境要素、生态因子效应分析的方法,生态规划、生态工程设计方法,以及生态修复 和环境治理工程使用的常规技术;

3.具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力, 初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力;

4.熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规;

5.了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景;

6.具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维,具有独立从事科学研究的基本素质 和初步能力,具有健康的体魄、良好的心理素质。

主干学科:生态学、环境科学与工程。

核心知识领域:环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒 理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。

核心课程示例:

示例一(按每16学时折合1学分):生理生态学(40学时)、种群生态学(32学时)、群落生态 学(32学时)、生态系统生态学(32学时)、景观生态学(32学时)、遗传生态学(40学时)、植被生 态学(32学时)、生态工程学(32学时)。

示例二(按每16学时折合l学分):环境学(48学时)、生态学导论(32学时)、景观生态学 (48学时)、生态监测与评价(40学时)、生态工程学(48学时)、环境工程学(64学时)、保护生物 学(48学时)、产业生态学(32学时)。

示例三(按每16学时折合1学分):生物统计与实验设计(64学时)、普通生态学(80学时)、 地理信息系统导论(48学时)、遥感导论(48学时)、环境监测(48学时)、景观生态学与生态园区 设计(48学时)、环境影响评价(32学时)、生态工程(32学时)。

主要实践性教学环节:课程实习、毕业实习、毕业设计(论文)。

主要专业实验:理论课实验及野外实习、见习。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

华东师范大学环境生态工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
上海环境科学与工程类(含环境科学、环境生态工程2个专业)综合本科批普通类567
新疆环境科学与工程类(环境科学、环境生态工程)理科本科一批普通类589
贵州环境科学与工程类(环境科学、环境生态工程)(闵行校区)理科本科一批普通类608
四川环境科学与工程类(包含专业:环境科学、环境生态工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类649
广东环境科学与工程类(非定向)(082503.环境科学+082504.环境生态工程)(办学地点:闵行校区)物理类本科批普通类644
江西环境科学与工程类(环境科学、环境生态工程)理科本科一批普通类633
福建环境科学与工程类(含环境科学、环境生态工程2个专业)物理类本科批普通类633
安徽环境科学与工程类(5000元/年;含环境科学、环境生态工程)理科本科一批普通类647
吉林环境科学与工程类(环境科学、环境生态工程含环境科学、环境生态工程2个专业)理科本科一批A段普通类606
哈尔滨工业大学
13
软科(综合)
17
校友会(综合)
12
武书连
217
QS世界
203
US排名
学校简介

哈尔滨工业大学(简称哈工大)隶属于工业和信息化部,以理工为主,理工管文经法艺等多学科协调发展,拥有哈尔滨、威海、深圳三个校区。

学校始建于1920年,1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一,1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列,曾被誉为工程师的摇篮。

学校于1996年进入国家“211工程”首批重点建设高校,1999年被确定为国家首批“985工程”重点建设的9所大学之一,2000年与同根同源的哈尔滨建筑大学合并组建新的哈工大,2017年入选“双一流”建设A类高校名单。

在长期的办学过程中,学校全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,模范执行党委领导下的校长负责制,坚持立德树人根本使命,坚持师德师风第一标准,形成了“规格严格,功夫到家”的校训,培育了政治引领、典型引路、品牌带动、校训育人的思想政治工作传统,涌现出一大批全国先进典型,曾被授予全国先进基层党组织、全国五一劳动奖状、全国五四红旗团委、工业和信息化部“一提三优”工程特别优秀学校等荣誉称号,2018年首批入选全国十所党建工作示范高校。

学校充分发挥学科交叉、融合的优势,形成了由重点学科、新兴学科和支撑学科构成的较为完善的学科体系,涵盖了理学、工学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多个学科门类。学校现有9个国家重点学科一级学科,6个国家重点学科二级学科。在教育部第三轮学科评估中,学校有10个一级学科排名位居全国前五位,其中力学学科排名全国第一。在全国第四轮学科评估中,哈工大共有17个学科位列A类,学科优秀率(A类学科占授权学科的比例)位列全国第六位,A类学科数量位列全国第八位,工科A类数量位列全国第二位。

学校大力弘扬“铭记责任,竭诚奉献的爱国精神;求真务实,崇尚科学的求是精神;海纳百川,协作攻关的团结精神;自强不息,开拓创新的奋进精神”的哈工大精神和“铭记国家重托,肩负艰巨使命,扎根东北,艰苦创业,拼搏奉献,把毕生都献给了共和国的工业化事业”的哈工大“八百壮士”精神,建成了一支高素质师资队伍,为学校创建中国特色世界一流大学奠定了良好的人才基础。现有两院院士39人(含双聘)。

学校坚持立足航天、服务国防、长于工程的办学定位,创立了中国高校第一个航天学院,发射了中国第一颗由高校牵头自主研制的小卫星,在中国首次实现了星地激光链路通信、首次实现了激光全自动束靶耦合引导(神光-Ⅲ靶场光电及控制系统),诞生了中国第一台会下棋能说话的计算机、第一部新体制雷达、第一台弧焊机器人和点焊机器人、第一颗由高校学子自主设计研制管控的纳卫星、第一支登上春晚舞台的大学生机器人舞蹈队,实现了国际首次高轨卫星对地高速激光双向通信试验,突破了世界最大口径射电望远镜的支撑结构系统关键技术、支持中国“天眼”成功“开眼”,研制成功的 空间机械手在天宫二号上实现了国际首次人机协同在轨维修科学试验,研制成功的新一代磁聚焦型霍尔电推力器在国际上首次实现空间应用,在国际上首次实现了形状记忆聚合物太阳能电池结构的在轨可控展开,首次揭示了艾滋病病毒毒力因子结构、让中国艾滋病结构生物学研究跻身世界前列,成功发射的“龙江二号”成为全球首个独立完成地月转移、近月制动、环月飞行的微卫星,首次解析T细胞受体-共受体复合物结构、成为国际细胞适应性免疫研究领域的里程碑,正在建设中国首个用于模拟太空极端环境的大科学工程,参与了探月工程等14个国家重大科技专项,刘永坦院士荣获2018年度国家最高科学技术奖,累计有10个项目入选中国高校十大科技进展,一大批成果助力“长征七号”“长征五号”火箭首飞、天宫二号、神舟十一号载人飞行、嫦娥五号、“天问一号”等重大任务,曾获“中国载人航天工程协作贡献奖”“中国载人航天工程突出贡献集体奖”等多个奖项,正在成为享誉国内外的理工强校、航天名校。

站在新百年的历史起点,哈工大将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,全面贯彻落实习近平总书记致哈工大建校100周年贺信精神,扎根东北、爱国奉献、艰苦创业,改革创新、奋发作为、追求卓越、矢志打造更多国之重器、培养更多杰出人才,奋力开创中国特色、世界一流、哈工大规格的新百年卓越之路,为中华民族伟大复兴、人类文明进步做出新的更大贡献!



困难生资助办法

学校对特困生非常重视,哈工大不让一个家庭困难的学生因为困难而辍学。

国家助学金

国家助学金是由国家设立用于资助在校生中家庭经济困难学生,资助标准为一等每人每年4000元,二等每人每年3000元。国家助学金每年评定一次。

社会助学金

社会助学金是由热心公益事业的社会企事业单位和各界人士在学校设立,旨在资助在校期间成绩优良、生活俭朴、积极上进的家庭经济困难学生。学校现设有新鸿基地产郭氏基金助学金、中国进出口银行黑龙江分行扶优帮困助学金、博世助学金、久智助学金、秀珍助学金、燕宝助学金、丰田助学金、新长城助学金、CASC助学金、富达房地产助学金、新疆籍家庭经济困难学生资助金、春华秋实西部助学金以及各类针对专业所设的院系助学金等四十余项助学金。

绿色通道

学校对家庭经济困难的新生入学报到开辟“绿色通道”,即入学时确因家庭经济困难不能按时缴纳学杂费的建档立卡、城镇特殊供养、农村五保等家庭经济困难学生,可以根据家庭经济困难情况如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》并向学校提出申请,学校将根据实际具体情况给予办理缓交学费、先行报到的手续,使每一位家庭经济困难学生能够正常入学。

国家助学贷款

家庭经济困难学生可通过申请国家助学贷款来解决学费问题。国家助学贷款由政府主导、财政贴息,由中国人民银行委托中国银行、国家开发银行及部分地方正规银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校家庭经济困难学生的银行信用贷款。学生可在生源地教育部门指定的银行办理生源地国家助学贷款或到学校报到后在学校当地指定的中国银行办理校园地国家助学贷款,贷款政策以中国人民银行制定的国家助学贷款政策一致。
勤工助学薪酬

学校设立专项资金,每年在校内累计提供大量适合学生从事的勤工助学岗位以解决家庭经济困难学生日常生活困难,包括助管、助教、助研、劳动服务等多种岗位,使一部分家庭经济困难同学可以通过自己的劳动获得基本的生活保障,同时锻炼能力,拓宽视野,实现资助育人的助学目标。



食堂

哈工大食堂在全国高校知名,价廉物美,可品尝到全国各地不同菜系的特色佳肴。

哈尔滨工业大学饮食中心现有8栋楼宇,22个餐厅,分布于一校区、二校区、 土木楼和科学园,所有食堂已全部列入学校食堂B级标准,2008年均被授牌黑龙江省高等学校标准化食堂餐厅,目前食堂建筑面积总计6.83万㎡,就餐面积2.39万㎡,生均就餐面积达到2.2㎡,可同时提供就餐座位1.2万余个。
为了满足不同地域师生的饮食需求,饮食中心提出了“八大菜系进餐厅”,除了让全国各地学子品味到地道的东北菜之外,特别通过引入地方特色小吃,让全国各地的地方特色菜走入餐厅,走进学生日常饮食。新疆大盘鸡满满的地域味儿;正宗川菜受到各地同学的追捧,麻辣口味冲击味蕾;地道的上海菜可以品出小资的感觉,广西米粉让人爱不释手,台湾奶茶甜甜的。
目前川、鲁、闽、粤、苏、浙、徽等多种菜系正不断丰富哈工大师生的餐桌,让远在北方冰城的工大师生随时随地都能品味到地道的家乡味儿!
在基本大伙食堂你可以在各窗口品味东北地方菜的特色,在联营档口、民族特色餐厅及特色窗口,各色地域美食能满足不同师生的多种需求。



华东师范大学
28
软科(综合)
25
校友会(综合)
31
武书连
371
US排名
学校简介

华东师范大学是由国家举办、教育部主管,教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日,是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础,同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的。1959年学校被中共中央确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并,改名上海师范大学。1978年学校再次被确认为全国重点大学。1980年学校恢复华东师范大学校名。1986年学校被国务院批准成为设立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入“211工程”国家重点建设大学行列。1997-1998年,上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署,学校启动闵行校区规划建设,并于2006年主体搬迁到闵行校区,形成了“一校两区、联动发展”的办学格局。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学,学校进入国家“985工程”高校行列。2017年学校进入国家世界一流大学建设高校A类行列,全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。

立德树人,攀高行远。作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学,学校始终秉承“智慧的创获,品性的陶熔,民族和社会的发展”这一崇高大学理想,恪守“求实创造,为人师表”的校训精神,全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,按照学校第十三次党代会精神和《“十三五”发展规划纲要》《世界一流大学建设方案》确定的建设目标路径,围绕“育人、文明、发展”责任使命,持续加强全面从严治党,推进全员全过程全方位育人,重点实施教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接工程,聚焦“教育+”“生态+”“健康+”“智能+”“国际+”五大行动计划,分三步实现一流办学目标:2020年建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学,到2035年接近世界一流大学水平,到本世纪中叶建成世界一流大学,为实现“建教育强国”和“以教育强国”的光荣事业,为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!

学校目前设有4个学部:地球科学学部、教育学部、经济与管理学部、信息学部;31个全日制学院:人文社会科学学院(中国语言文学系、历史学系、哲学系)、政治与国际关系学院、外语学院、传播学院、国际汉语文化学院、教师教育学院、心理与认知科学学院、体育与健康学院、马克思主义学院、社会发展学院、法学院、经济学院、工商管理学院、公共管理学院、统计学院、亚欧商学院、数学科学学院、物理与电子科学学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、地理科学学院、城市与区域科学学院、生态与环境科学学院、海洋科学学院、计算机科学与技术学院、软件工程学院、数据科学与工程学院、通信与电子工程学院、音乐学院、美术学院、设计学院;4个书院:孟宪承书院、经管书院、大夏书院、光华书院;2个实体教学科研研究院:思勉人文高等研究院、河口海岸科学研究院;16个校管科研平台机构(含2个国家重点实验室):河口海岸学国家重点实验室、精密光谱科学与技术国家重点实验室、国家教育宏观政策研究院、上海终身教育研究院、崇明生态研究院、城市发展研究院、“智能+”研究院、转化科学与技术联合研究院、脑科学与教育创新研究院、医学与健康研究院、社会主义历史与文献研究院、上海智能教育研究院、产业技术研究院、长三角金融科技研究院、人才发展战略研究院、人工智能新药创智中心;3个管理型学院:开放教育学院/上海教师发展学院、创新创业学院、上海国际首席技术官学院。另有设在学校的教育部中学校长培训中心。

截至2022年5月,学校有博士学位授权一级学科31个,硕士学位授权一级学科35个,硕士学位授权二级学科3个,可授予22种硕士专业学位,以及教育博士专业学位,有26个博士后科研流动站,85个本科专业。拥有3个国家“双一流”建设学科,2个国家一级重点学科,5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科,12个教育部第四轮学科评估A类学科,6个上海市高峰学科(I类2个,II类2个,IV类2个),12个上海市重点学科和17个上海市一流学科(A类4个,B类13个)。学校有教职工4,414人,其中专任教师2,387人。教授及其他高级职称教师2,089人,其中含中国科学院和中国工程院院士(含双聘院士)19人,国家及上海市其他各类人才计划入选者443人。在校全日制本科生15,538人;在校博士研究生3,633人,硕士研究生16,117人;在校留学生(学历生)1,427人。学校主要校区为闵行校区(地址为上海市东川路500号)和中山北路校区(地址为上海市中山北路3663号),校园占地总面积约207公顷。

学校理工科拥有2个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家野外科学观测研究站,1个国家级国际联合研究中心,7个教育部重点实验室和工程研究中心,1个教育部国际合作联合实验室,1个教育部战略研究基地和高等学校软科学研究基地,1个教育部野外科学观测研究站,1个民政部研究中心,1个国家新闻出版署重点实验室,2个自然资源部重点实验室和工程技术创新中心,12个上海市重点实验室和工程技术研究中心,1个上海市工程研究中心,1个上海市野外科学观测研究站,1个上海市软科学研究基地,1个上海市协同创新中心,2个上海市前沿科学研究基地;学校文科拥有6个教育部人文社会科学重点研究基地,1个教育部哲学社会科学实验室(培育),1个国家教材建设重点研究基地, 6个教育部国别和区域研究中心,2个国家智能社会治理实验基地,1个全国普通高校中华优秀传统文化传承基地,1个中国老龄协会老龄科研基地,7个上海市哲学社会科学创新研究基地,6个上海市人民政府决策咨询研究基地工作室,4个上海高校智库,10个上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地,1个上海高校中华优秀传统文化基地。现有基础学科拔尖学生培养计划2.0基地10个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,上海市实验教学示范中心9个。学校主办、承办和合办各类中文期刊23种、英文期刊7种,两校区图书馆拥有实体馆藏文献总量 493.86 万余册、各类电子文献数据库164个(466个子库)。学校积极对接、主动服务和融入国家战略。教育集团以“卓越”为引领打造基础教育示范校、示范区,现有自办与合作举办的附属中小学、幼儿园共58所(正式招生办学)。学校继续教育坚持管办分离,探索培育高品质非学历教育项目,注重推进内涵式发展,统筹提升社会效能和经济效能。

学校注重国际合作交流,先后与里昂高师等法国三所高等师范学院、美国纽约大学、弗吉尼亚大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、俄罗斯莫斯科罗蒙诺索夫国立大学、圣彼得堡彼得大帝理工大学、澳大利亚昆士兰大学、日本东京大学等世界著名大学建立了紧密合作关系,与世界300余所高校和科研机构签订了学术合作与交流协议。与里昂高师等法国三所高等师范学院成立中法联合研究生院;与法国里昂高师和法国国家科学研究中心成立中法社会与科学联合研究院;与美国纽约大学联合创办的上海纽约大学,是第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学;与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院;与以色列海法大学合作共建转化科学与技术联合研究院;与加拿大阿尔伯塔大学共建先进科学与技术联合研究院。学校设有国际汉语教师研修基地,作为中方合作院校建设4所孔子学院和2所独立孔子课堂。

(数据截至2022年5月)


  中专 2022-12-16 12:52

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