| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境工程(环境工程与社会学双学士学位项目。无色盲、色弱、嗅觉迟钝。本双学位项目学制4年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书(工学学士、法学学士)) | 2021 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 543 | 6800 | (1) | 物理/化学(2选1) |
| 环境工程 | 2020 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 545 | 5947 | (01) | 物理/化学(2选1) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 工科试验班(土木与环境类。含土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 572 |
| 四川 | 工科试验班(土木与环境类)(包含专业:土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 667 |
| 海南 | 工科试验班(包含专业土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程(土木与环境类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 778 |
| 广西 | 工科试验班(土木与环境类)(5000元/年,包含专业:土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 635 |
| 广东 | 工科试验班(非定向)(081001.土木工程+081401.地质工程+081103.港口航道与海岸工程+081008.智能建造+082502.环境工程+081003.给排水科学与工程+082503.环境科学+081002.建筑环境与能源应用工程)(办学地点:上海市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 659 |
| 江西 | 工科试验班(土木与环境类)(土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程)(5000元) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 649 |
| 福建 | 工科试验班((土木与环境类)含土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 651 |
| 安徽 | 工科试验班(土木与环境类)(5000元/年;含土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 660 |
| 黑龙江 | 工科试验班(土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 639 |
| 吉林 | 工科试验班(土木与环境类)(土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 631 |
| 辽宁 | 工科试验班(土木与环境类)(土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 667 |
| 山西 | 工科试验班(土木与环境类)(包含专业土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 633 |
| 天津 | 工科试验班(土木与环境类)(土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程)(上海) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 692 |
| 北京 | 工科试验班(土木与环境类)(含土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 657 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 工科试验班(能源与环境方向。含能源与动力工程、环境工程专业。无色盲、色弱、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程入选国家一流本科专业建设点。环境工程入选国家特色本科专业、通过国家工程教育专业认证。建有卓越工程师班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班。含化学工程与工艺应用化学、环境工程专业。无色盲、色弱嗅觉迟钝。经教育部批准与法国化学工程师学校联盟(FGL) 合作。须学法语, 部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭) | 546 | ||||
| 环境工程(环境工程与社会学双学士学位项目。无色盲、色弱、嗅觉迟钝。本双学位项目学制4年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书(工学学士、法学学士)) | 543 | ||||
| 新疆 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程 ) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 544 |
| 甘肃 | 工科试验班(能源与动力工程、环境工程!能源与环境)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝.能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点.环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业.建有卓越工程师班) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 556 |
| 环境工程(双学士学位项目)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝.环境工程与社会学双学士学位项目.本双学位项目学制4年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书(工学学士、法学学士)) | 547 | ||||
| 陕西 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟饨) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 |
| 云南 | 工科试验班(能源与工程、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 615 |
| 贵州 | 工科试验班(能源与动力工程、环境工程)(能源与环境)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝.能源与动力工程、环境工程等专业入选国家流本科专业建设点.环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业.建有卓越工程师班.)(奉贤校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 |
| 四川 | 工科试验班(能源与环境)(包含专业:能源与动力工程、环境工程)(只承认教育部规定的全国性加分政策,但分值最高20分。奉贤校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 627 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(包含专业:化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程)(只承认教育部规定的全国性加分政策,但分值最高20分。奉贤校区就读) | 622 | ||||
| 重庆 | 环境工程(双学士学位项目) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 619 |
| 广西 | 工科试验班(能源与环境)(5000元/年,在奉贤校区办学,包含专业:能源与动力.工程、环境工程,不招色弱、色盲、嗅觉迟钝考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 广东 | 化工与制药类(非定向)(081301.化学工程与工艺+070302.应用化学+080407.高分子材料与工程+082502.环境工程)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:奉贤校区)(不招嗅觉迟钝考生;与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作办学项目) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 613 |
| 能源动力类(非定向)(080501.能源与动力工程+082502.环境工程)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:奉贤校区)(不招嗅觉迟钝考生) | 613 | ||||
| 河南 | 工科试验班(能源与环境)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班。)(奉贤校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 629 |
| 环境工程(双学士学位项目)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。环境工程与社会学双学士学位项目。本双学位项目学制4年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书(工学学士、法学学士)。)(奉贤校区) | 623 | ||||
| 江西 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 606 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程) | 604 | ||||
| 环境工程(双学士学位项目)(不招色盲考生; | 603 | ||||
| 福建 | 能源动力类((能源与环境实验班)含能源与动力工程、环境工程,不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色教育专业认证专业。建本有科卓专越业工、程国师家班工。程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 611 |
| 化工与制药类((国际卓越工程师班)含化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程,不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作。须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭。) | 610 | ||||
| 安徽 | 工科试验班(能源与环境)(5000元/年;含能源与动力工程、环境工程;不招色盲、色弱、嗅觉迟钝考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 618 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(5000元/年;含化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程;教育部批准的与法国化学工程师学校联盟〈FCL〉合作,须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课;不招色盲、色弱、嗅觉迟钝考生) | 617 | ||||
| 环境工程(双学士学位项目)(5000元/年;环境工程与社会学双学士学位项目;本双学位项目学制四年,学生达到教学要求后,可获得本科毕业证书和双学士学位证书〈工学学士、法学学士〉;不招色盲、色弱、嗅觉迟钝考生) | 617 | ||||
| 浙江 | 环境工程(双学士学位项目) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 637 |
| 平行录取二段 | 610 | ||||
| 黑龙江 | 工科试验班(能源与动力工程、环境工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 566 |
| 环境工程(双学士学位项目) | 564 | ||||
| 吉林 | 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作。须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 551 |
| 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程不招色弱、色盲、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班) | 549 | ||||
| 辽宁 | 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、环境工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 625 |
| 能源动力类(能源与环境实验班)(能源与动力工程、环境工程) | 623 | ||||
| 山西 | 工科试验班(能源与环境)(包含专业能源与动力工程、环境工程)(办学地点奉贤校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 582 |
| 天津 | 工科试验班(能源与环境)(能源与动力工程、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝;能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点,环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业,建有卓越工程师班)(奉贤校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 644 |
| 化工与制药类(国际卓越工程师班)(化学工程与工艺、应用化学、环境工程)(不招色弱、色盲、嗅觉迟钝;教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL)合作,须学法语,部分引进课程采用英语或法语授课,采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读,三年后可申请去法国攻读工程师文凭)(奉贤校区) | 642 | ||||
| 北京 | 化工与制药类(国际卓越工程师班)(含化学工程与工艺、应用化学、环境工程。不招色盲、色弱、嗅觉迟钝。教育部批准的与法国化学工程师学校联盟(FGL) 合作。须学法语, 部分引进课程采用英语或法语授课。采用大类与专业方向相结合培养模式,达到相应规定要求者可本硕连读。三年后可申请去法国攻读工程师文凭)(办学地点奉贤校区)(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 中外合作办学 | 610 |
| 工科试验班(能源与环境)(含能源与动力工程、环境工程。不招色盲、色弱、嗅觉迟钝。能源与动力工程、环境工程等专业入选国家一流本科专业建设点。环境工程是国家特色本科专业、国家工程教育专业认证专业。建有卓越工程师班)(办学地点奉贤校区) | 普通类 | 607 |
同济的100年,是与中华民族命运休戚与共的100年;
同济的100年,是与祖国科教事业心手相牵的100年;
同济的100年,是与上海城市发展相濡以沫的100年。
——摘自习近平同志在同济大学建校100周年庆祝大会上的讲话
同心同德同舟楫,济人济事济天下!
同济大学历史悠久、声誉卓著,是中国最早的国立大学之一,是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过114年的发展,同济大学已经成为一所特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学,综合实力位居国内高校前列。
学校始于1907年德国医生埃里希•宝隆在中德两国政府和社会各界支持下创办的同济德文医学堂。1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂。1917年由华人接办,先后改称为同济医工学校和私立同济医工专门学校。1923年定名为同济大学,1927年成为国立大学。1937年抗日战争全面爆发后,同济大学经过六次搬迁,先后辗转沪、浙、赣、桂、滇等地,1940年迁至四川宜宾的李庄古镇坚持办学。1946年回迁上海以后,发展成为以理、工、医、文、法五大学院著称的综合性大学。
在始于1949年的全国院系调整中,同济大学原有的文、法、医、理、机械、电机、造船、测绘等优势学科或支援其它高校,或整体搬迁内地。同时,全国10多所大学的土木建筑相关学科汇聚同济,使之成为国内土木建筑领域规模最大、学科最全的工科大学。1978年以后,学校实行“两个转变”——恢复对德交流由封闭办学向对外开放办学转变,拓展学科范畴由土建为主的工科大学向理工为主的综合性大学转变。1996年,上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院并入,列为国家“211工程”建设高校。2000年,与上海铁道大学合并,组建成新的同济大学。2002年,列为国家“985工程”建设高校。2003年,上海航空工业学校划归同济大学管理。2004年,列为中管高校。2017年,列为国家世界一流大学建设A类高校。
同济大学始终把培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任,以本科教育为立校之本、以研究生教育为强校之路,以立德树人为根本任务,坚持全员、全过程、全方位育人,努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后,具有“通识基础、专业素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质,成为担当民族复兴大任、引领未来的社会栋梁与专业精英。创校至今,先后培养了38万余名毕业生,造就了一大批杰出的政治家、科学家、教育家、社会活动家、企业家、医学专家和工程技术专家。校友中当选中国科学院、中国工程院两院院士的有168人。
同济大学已建成世界规模最大的“多功能振动实验中心”、国内第一个“地面交通工具风洞中心”、国内第一个“城市轨道交通综合试验平台”、国内第一个“海底长期科学观测系统”以及“上海自主智能无人系统科学中心”“细胞干性与命运编辑科学中心”等一批重大科研平台。先后承担了一系列国家重大专项、重大工程科研攻关,取得了大跨度桥梁关键技术、结构抗震防灾技术、城市交通智能诱导、城市污水处理、新能源汽车研发、国产化智能温室、遥感空间信息、大洋钻探、心房颤动分子遗传学等标志性科研成果。
学校长期注重发挥优势学科和基础研究的溢出效应,不断拓展社会服务的形式和领域,积极为国家和地方社会建设发展作出贡献,为“一带一路”建设、国内桥梁与隧道、铁路与城市轨道交通、水环境治理、抗震救灾、洋山深水港、上海世博会、崇明生态岛、雄安新区、北京城市副中心等重大战略需求提供了强有力的科技支撑。学校与地方政府联合推动建设“环同济知识经济圈”,产值从初期2005年的不足30亿元发展到2020年的495亿元,开创了“三区融合、联动发展”校地合作的典范模式。
学校积极拓展国际合作,在对德为主的合作基础上,发展为以对欧洲合作为中心,拓展北美、辐射亚非的布局,先后建立了中德、中法、中意、中芬、中西、联合国等12个国际化合作平台学院,与200多所海外高校签订合作协议,与大众、西门子、拜耳和IBM等众多跨国企业共建了研究中心。学校先后发起成立了“中国绿色大学联盟”和“国际绿色校园联盟”并担任首届主席,当选联合国环境规划署全球环境与可持续发展大学合作联盟主席,是亚太地区第一所被授予“全球可持续校园杰出奖”的高校。
目前,同济大学设有29个专业学院,11家附属医院,13所附属中小学。有四平路、嘉定、沪西和沪北等4个主要校区,占地面积约2.56平方公里,校舍总建筑面积184余万平方米,图书馆总藏书量455万余册。
学校现有全日制本科生18514人,硕士研究生11319人,博士研究生7265人。另有国际学生2088人。拥有专任教师2792人,其中专业技术职务正高级1096人,中国科学院院士15人(含双聘),中国工程院院士23人(含双聘),发展中国家科学院及美国、德国、瑞典等国科学院或工程院外籍院士24人次。国家级教学名师5人,教育部“长江学者奖励计划”特聘(特岗)教授42人,国家重点基础研究发展计划首席科学家23人,国家重点研发计划首席科学家101人,“青年长江”“优秀青年科学基金获得者”等四类优秀青年人才205人。国家级教学团队7个,国家自然科学基金创新群体9个,教育部“创新团队发展计划”12个,科技部重点领域创新团队1个,入选科技部“国家创新人才培养示范基地”。
学校学科设置涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、文学、法学、教育学、艺术学等10个门类。现有本科招生专业82个,硕士学位一级学科授权点44个,专业硕士学位授权点27个,博士学位一级学科授权点34个,专业博士学位授权点9个,博士后流动站30个。拥有3个国家重点实验室、1个国家工程实验室、1个国家重大科技基础设施、1个国家协同创新中心、1个国家大型科学仪器中心、5个国家工程(技术)研究中心、6个其他国家级研究平台以及77个省部级研究平台。
“同济天下,崇尚科学,创新引领,追求卓越”。今天的同济大学正朝着“与祖国同行,以科教济世,建设成为中国特色世界一流大学”的目标奋力前行!
| 同济大学地处上海市东北隅,分四个校区: 校本部、沪西校区、沪东校区和沪北校区。 | |
| ·四平路校本部指南 从上海火车站到校本部的交通路线: 出火车站北广场, 乘出租车,从虹桥路上高架环线,往杨浦大桥方向,到四平路出口下高架,右转上四平路,约500米既可进进同济大学正门。 在码头出口前乘55路到同济大学站下,即可进同济大学正门 。 |
校总部景观
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·沪西校区指南 位于上海市西北部的普陀区真南路500号。乘06、62、117、213、323、517、551、562、708、724、727、742、744、750、838、859路公交车可以直达校区门口。 |
沪西校区景观
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| ·沪东校区指南 位于上海市武东路100号,乘537,99,749路公交车可以直达校区门口。 |
沪东校区景观
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·沪北校区指南 位于上海市共和新路1238号,乘920,95,65路公交车可以直达校区门口。 |
沪北校区景观
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华东理工大学原名华东化工学院,1952年由交通大学(上海)、震旦大学(上海)、大同大学(上海)、东吴大学(苏州)、江南大学(无锡)等校化工系合并组建而成,是新中国第一所以化工特色闻名的高等学府,被誉为我国“化学工程师的摇篮”。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一,1960年被中共中央确定为教育部直属的全国重点大学,1993年经国家教委批准,更名为华东理工大学,1996年进入国家“211工程”重点建设行列,2000年经教育部批准建立研究生院,2008年获准建设“985工程优势学科创新平台”,2017年入选国家“双一流”建设高校行列,化学、材料科学与工程、化学工程与技术3个学科入选一流学科建设名单。
学校现有徐汇、奉贤和金山三个校区,占地总面积2532亩,各类建筑总面积95万平方米,图书馆总藏书量351万册。建有分析测试中心、珠宝检测中心等国家级计量认证单位。学校已连续13次荣获上海市“文明单位(校园)”光荣称号。
学校设有17个专业学院,学科设置涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、艺术、哲学、教育等11个学科门类。现有本科招生专业74个(其中,中外合作办学专业9个,第二学士学位专业1个);一级学科硕士学位授权点31个,硕士专业学位授权点17个;一级学科博士学位授权点18个,博士专业学位授权点4个;博士后科研流动站14个。拥有国家重点学科8个、上海市重点学科10个、上海高校一流学科7个。拥有国家特色专业12个,国家一流本科专业建设点26个,上海市一流本科专业建设点3个。“化学工程与工艺”是中国大陆高校首个通过ABET认证的专业,“化学”是中国大陆高校首个通过中俄联合国际理科专业认证的专业,商学院全部专业通过了国际精英商学院协会(AACSB)商科教育认证。学校化学工程与工艺、信息工程、食品科学与工程等12个专业通过工程教育专业认证。化学、材料科学、工程学、生物学与生物化学、药理学和毒理学、农业科学、计算机科学、环境科学与生态学8个学科进入ESI全球前1%,化学学科进入全球前1‰。
学校坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现有在校全日制学生2.8万余人,其中,本科生16760人,硕士研究生9521人,博士研究生1986人,学历留学生402人。拥有国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心2个,上海市级实验教学示范中心4个;国家工程实践教育中心5个。入选全国毕业生就业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家创新人才培养示范基地。在QS全球毕业生就业竞争力排名中,位居大陆高校第16名。建校以来,学校共为国家培养了38万余名毕业生,遍布海内外。校友中29人当选中国科学院、中国工程院院士,10人当选海外院士,一大批毕业生成为党政机关、企事业单位的中坚和骨干。
学校现有教职员工3098人,其中,中国科学院、中国工程院院士8人,欧洲科学院院士1人,国家杰出青年科学基金获得者等国家级人才120余人;拥有国家级教学名师3人、国家级教学团队4个、全国高校黄大年式教师团队2个;拥有基金委创新研究群体、科技部重点领域创新团队等高水平创新团队10个,一大批中青年学者崭露头角。
学校面向国家重大需求,瞄准国际科学前沿,坚持把论文写在祖国大地上,持续提升学校服务经济社会发展的能力。拥有2个国家重点实验室、4个国家工程(技术)研究中心、1个教育部前沿科学中心、1个基金委基础科学中心、39个省部级重点科研基地、5个省部级人文社科智库(基地)。建有国家大学科技园,是全国6所首批建立国家技术转移中心的高校之一,入选高校国家知识产权信息服务中心、高校科技成果转化和技术转移基地、国家知识产权示范高校、首批高校专业化国家技术转移机构建设试点单位。取得了一大批重大创新成果,获国家科技奖励71项、省部级科技奖励700多项,拥有各类国内外有效专利2000多项,一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用产生了重大的经济和社会效益。
学校对标世界一流,面向社会需求,构建了全方位、宽领域、多层次的对外开放与交流局面,与包括牛津大学在内的130多所国境外院校和科研机构建立了长期合作关系。获批教育部首批高层次国际化人才培养创新实践基地。获批9个科技部“111计划”学科创新引智基地。成立了费林加诺贝尔奖科学家联合研究中心、奥利弗·哈特合同与治理研究中心。建有中法合作办学机构——国际卓越工程师学院,在英国建有全球首个科技创新孔子学院,在罗马尼亚成立首家中罗共建的“华东理工大学锡比乌中欧国际商学院”。
今天的华东理工大学,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻全国教育大会精神,按照学校第十一次党代会确立的目标任务,立足新时代,扎根中国大地,努力建设社会主义一流大学!
学校建成以政府奖助学金、学校奖助学金和社会奖助学金为支撑的多层级、多类别的激励体系,每年发放各类奖助学金2000余万元,激励学生成长成才。
政府奖助学金包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和上海市奖学金。2021年,我校本科生共有143人获国家奖学金,487人获国家励志奖学金,2299人获国家助学金,36人获上海市奖学金。
学校奖助学金是我校专项拨款设立的奖助学金,旨在奖励在学业学术、创新创业等方面取得成绩的学生,获奖覆盖面达到在校本科生总人数的40%左右。目前,既有对品学兼优学生设立的优秀奖学金,也有促进家庭经济困难学生努力学习、实现成长成才的励志类奖学金等。
社会奖助学金是企事业单位、校友或社会爱心人士在我校设立的奖助学金。目前宝钢、上海医药、上海化学工业区、上海医药、万华化学、金龙鱼、恒大高新等世界知名企业均在我校设立了社会奖学金;中国扶贫基金会、上海市慈善基金会等以及社会爱心企业和个人设立了新长城助学金、中华助学金、董妈妈爱心慈善助学金等;多名爱心校友设立了于遵宏奖助学金、华谊奖助学金、85校友助学金、飞扬进步奖学金等校友奖助学金。

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