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湖北中医药大学药物制剂和护理学（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 10:32:47 解决时间：2022-11-04 19:06

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一、药物制剂和护理学（中外合作办学）录取分数线(湖北)

理科

年份	药物制剂	护理学（中外合作办学）
2020	526	439(护理学（中外合作办学）（实行分类投档，中外合作或高收费类，只录取有此类专业志愿的考生）)
2019	510	421(护理学（中外合作办学）（实行分类投档，中外合作或高收费类，只录取有此类专业志愿的考生）)
2018	516	397(护理学类（含护理学）（中外合作办学）)
2017	490	461(护理学类（中外合作办学）)

文科

年份	药物制剂	护理学（中外合作办学）
2020	--	443(护理学（中外合作办学）（实行分类投档，中外合作或高收费类，只录取有此类专业志愿的考生）)
2019	--	452(护理学（中外合作办学）（实行分类投档，中外合作或高收费类，只录取有此类专业志愿的考生）)
2018	--	448(护理学类（包含专业：护理学）（中外合作办学）)
2017	--	509(护理学类（中外合作办学）)

二、药物制剂和护理学（中外合作办学）专业介绍

护理学类护理学（中外合作办学）

湖北中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

药学类药物制剂

湖北中医药大学

层次本科

学制四年

本专业培养从事药物研究、开发、工艺设计、生产技术改进、质量控制和管理工作的专业人才。学生通过四年的理论学习和实习，能掌握药物制剂研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技能，熟练掌握一门外语和计算机基本理论与操作技术。

三、药物制剂和护理学（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	药物制剂	理科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	-	1
江苏	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	2	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	药物制剂	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	药物制剂	理科	本科二批	普通类	-	1
福建	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	1	2697（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	药物制剂	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	药物制剂	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	药物制剂	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	50	（W11）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	2	（006）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	药物制剂（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	药物制剂	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	药物制剂	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	药物制剂	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	药物制剂	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	药物制剂	理科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	药物制剂	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	药物制剂	物理类	本科批	普通类	530	59831
山西	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	496	39425
内蒙古	药物制剂	理科	本科二批	普通类	415	30846
辽宁	药物制剂	物理类	本科批	普通类	530	32302
吉林	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	455	23973
江苏	药物制剂	物理类	本科批	普通类	529	56916	（06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	药物制剂	综合	平行录取一段	普通类	575	68790
安徽	药物制剂	理科	本科二批	普通类	486	91798
福建	药物制剂	物理类	本科批	普通类	551	28289	2674（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	药物制剂	理科	本科二批	普通类	516	51399
山东	药物制剂	综合	普通类一段	普通类	557	52511
河南	药物制剂（校本部）	理科	本科一批	普通类	562	60300
广东	药物制剂（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	547	73582	（205）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	药物制剂（4000元/年）	理科	本科二批	普通类	488	43919
海南	药物制剂	综合	本科批	普通类	585	12187	（02）	物/化/生(3选1)
重庆	药物制剂	物理类	本科批	普通类	555	33819
四川	药物制剂（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	524	79897

五、就业前景

药物制剂

1.药物制剂就业前景：
药物制剂对人类起到非常大的意义，具有重大的作用。药物制剂其实就在我们身边。如果我们感冒了，我们会吃一些感冒药，有的人吃的是胶囊的“康泰克”，有的人吃的是片状的“感康”。其实“胶囊”、“片状”这就是药物制剂。本专业具有非常广泛的应用及实用价值，就业前景较好。
2.药物制剂就业方向：
本专业学生毕业后可在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。毕业生可在医疗机构从事药剂师、药品管理等工作，可在制药类企业从事药品研发、药物制剂、药品分析、药品质检、药品销售等工作。

护理学

1.护理学就业前景：
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间护理职业一直是地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是紧缺的人才之一。有深厚的专业知识、较高的综合素质，要求实践、动手能力也要好，在就业、发展前景十分广阔。
2.护理学就业方向：
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。

中专 2022-11-04 19:06

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