| 年份 | 葡萄牙语 | 考古学 |
|---|---|---|
| 2021 | 544 | 568(历史学类) |
| 年份 | 葡萄牙语 | 考古学 |
|---|---|---|
| 2021 | 579(外国语言文学类) | -- |
| 年份 | 葡萄牙语 | 考古学 |
|---|---|---|
| 2020 | 605(外国语言文学类(含翻译、英语(师范类、非师范类兼招)专业;只招英语语种考生;非师范类招生英语教学方向为商务英语和法律英语)) | -- |
| 2019 | 572(外国语言文学类(含英语(师范、非师范兼招)、翻译专业;只招英语语种考生;非师范类招生英语教学方向为商务英语和法律英语,须口试)) | -- |
| 2018 | 582(外国语言文学类) | -- |
| 2017 | 547(外国语言文学类) | -- |
| 年份 | 葡萄牙语 | 考古学 |
|---|---|---|
| 2020 | 587(外国语言文学类(地方专项计划)) | 579(历史学类(含历史学(师范类)、考古学、外国语言与外国历史专业)) |
| 2019 | 590(外国语言文学类(含英语(师范、非师范兼招)、翻译专业;非师范类招生英语教学方向为商务英语和法律英语)) | 584(历史学类(含历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史专业)) |
| 2018 | 602(外国语言文学类) | 596(历史学类) |
| 2017 | 559(外国语言文学类) | 553(历史学类) |
1. 培养目标
本专业培养具有考古学基础知识和基本技能,能在考古、文物、博物馆、高等院校等单位及国家机关从事研究、教学、管理等工作的复合型高级专门人才。
2. 培养要求
(1)掌握考古学的基本理论和基本知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学的基本知识有一定了解;
(2)掌握考古学的基本研究方法;
(3)具备从事田野考古发掘、整理及编写考古报告的基本能力;
(4)熟悉古人类学、史料学、文物学、博物馆学等方面基础知识以及博物馆管理技能;
(5)了解国内外考古研究与教学的理论前沿与发展动态;
(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
3. 学制及授予学位
全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业学分不得低于155学分,对符合学位授予条件者授予历史学学士学位。
4.主要课程
考古学开设课程有考古学通论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、考古学原理、考古绘图、汉唐考古、科技考古、田野考古学、考古测量、考古摄影、田野考古实习、宋元明考古、古文字学、文物保护学导论、文物法规与管理、博物馆学概论、中国古代玉器、中国古代史、中国历史文选等。
5. 就业去向(含优秀毕业生信息)
考古学毕业以后可以到科研单位从事教学或科学研究工作,也可以到文博部门或拍卖行,从事考古发掘、文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作;也可以到旅游部门从事相关工作;还可以报考本校或外校研究生,继续深造。
6.专业特色(含名家名师信息)
许清海研究员,博士生导师,河北省有突出贡献的中青年专家,河北省省管优秀专家。国家自然科学基金评委。长期从事华北地区第四纪地貌、孢粉、古生态和环境演变研究。先后主持国家科技部重大基础研究前期研究专项1项,国家自然科学基金重点基金5项。出版专著5部,研究论文百余篇,被SCI收录40余篇。多次获得省部级自然科学进步奖。
汤惠生教授,博士生导师,享受政府特殊津贴专家,文化部优秀专家,国际岩画委员会执委。长期从事艺术考古和史前宗教研究。在《中国社会科学》、《考古学报》、《考古》等权威核心刊物发表论文数十篇,出版专著8部,创立的二元对立理论被誉为国际六大岩画解释理论之一,在国内最先运用自然科学技术手段对岩刻画进行直接断代,在国内外产生广泛影响
培养目标:本专业培养具备扎实的葡萄牙语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握葡萄牙语语言和文学知识,了解葡萄牙语地区的历史、 社会、文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二 学位;要求学生熟练掌握葡萄牙语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力,了解 文献检索和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础葡萄牙语、高级葡萄牙语、葡萄牙语汉语互译、葡萄牙语系统语法、葡萄牙语 写作、葡萄牙历史、葡萄牙文学史、葡语国家文化等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。

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