专业代码:040206T
授予学位:教育学或理学学士
修学年限:四年
开设课程:
人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
主要实践教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
培养目标
本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论,受到运动康复学的基本训练,具有处理基本疾病的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规;2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能;3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势;4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。
1.培养目标
本专业坚持“厚基础、强技能”的人才培养理念,合理设置课程体系,培养具有良好政治素质、合理知识结构,系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,具备经济、管理、金融财务方面的知识,能够开发、设计新型金融工具和金融手段,创造性和个性化地提出解决金融问题的方案,开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究,能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。
2.培养要求
本专业坚持理论与实践相结合,注重学生基本技能与综合应用能力的培养,突出实践内容的技术性、综合性和探索性。通过本专业的学习,学生应获得以下几方面的知识和能力:
既掌握金融工程理论与实务,又熟悉金融工程领域发展动态,具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能,具有扎实的数学、计量经济学基础,掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能;
注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉,具有较强的金融分析能力、策划能力、金融创新能力和实践应用能力;
掌握企业(个人)投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能,具有创新型金融手段的设计、开发与实施能力,并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质;
英语通过国家大学英语四、六级考试,能熟练地查阅英文文献。
3.核心课程
微观经济学、宏观经济学、货币银行学、商业银行学、会计学、金融市场学、证券投资分析、计量经济学、投资学、中级财务会计、公司金融、保险学、数理金融、投资银行学、金融衍生工具、金融风险管理、金融工程。
4.主要实践性教学环节
实验课程(含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等)、社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
5.学制与学位
全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业最低学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
(6)就业方向
主要到大型公司、各类金融机构从事金融、财务管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 金融工程(地方专项计划) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 金融工程 | 28 | |||||
| 运动康复 | 35 | |||||
| 金融工程(地方专项计划) | 历史类 | 3 | ||||
| 金融工程 | 15 | |||||
| 辽宁 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 历史类 | 1 | |||||
| 山东 | 金融工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 四川 | 金融工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 金融工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 527 | 45072 |
| 辽宁 | 金融工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 493 | 34637 |
| 山东 | 金融工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 538 | 64341 |
招生咨询电话:0311-80786211 80786212
招生咨询QQ群:
软件工程
是研究大规模软件开发方法、工具和管理的一门工程科学,其特点是按工程化的原则和方法来组织和规范软件开发过程。培养具有扎实的软件理论和知识基础,对整个软件过程有整体了解、掌握软件工程领域的前沿技术,具有国际竞争能力,能从事大型软件项目系统分析、设计、编程、测试和软件项目管理等工作的复合型、实用型的高层次软件工程技术人才。
培养目标:实施高层次、应用型、复合型的工程技术教育,注重培养学生扎实的计算机理论基础、软件工程专业基础,强大的工程项目实践能力,沟通协作的团队精神。培养学生运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作,具备大型软件工程项目的组织与管理能力的国际化的软件工程技术与管理人才。
培养特色:专业基础课程、专业方向课程、软件项目实践为核心课程体系设计。采用2+1+1人才培养模式,即前两年学习基础课程及专业基础课程,第三年分专业方向进行专业方向课程的学习和项目实践,第四年进入企业带薪实习。
核心课程:高等数学、计算机导论、程序设计基础、线性代数、离散数学、信息素养实践、网络原理、WEB开发、软件测试、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、数据库原理、软件工程
软件工程:400人,其中省内311人,省外89人。
近三年录取分数
年份 批次 省控线 录取分数 省排名
2017 本科一批 485 523 47594
2018 本科一批 511 562 45021
2019 本科一批 502 555 43493

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