| 年份 | 化学(师范类) | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 556(心理学类) |
| 年份 | 化学(师范类) | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 589(心理学类(含心理学(师范类)、应用心理学专业)) |
| 2019 | -- | 560(心理学类(含心理学(师范)、应用心理学专业)) |
| 2018 | 565(化学类) | 567(心理学类) |
| 2017 | 532(化学类) | 537(心理学类) |
| 年份 | 化学(师范类) | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 579(心理学类(含心理学(师范类)、应用心理学专业)) |
| 2019 | -- | 584(心理学类(含心理学(师范)、应用心理学专业)) |
| 2018 | -- | 601(心理学类) |
| 2017 | -- | 558(心理学类) |
1. 培养目标
专业培养方面:使学生掌握心理学基本理论和基本知识,能够熟练地将心理学的方法和技术应用到心理咨询与治疗、教育产品研发、市场营销和人力资源管理等领域。综合素质与能力方面:具有良好的思想道德品质、较高的文化素质、较强的人际交往能力和组织管理能力,突出的创新精神和实践能力。最终培养出能在教育、医疗、司法、企事业单位管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、科学研究和技术开发等工作的高级专门人才。
2. 培养要求
本专业学生具备进行心理学实验和心理测量的基本能力,以及将心理学理论、技术应用于某一相关领域 ,解决实际问题的能力。 具体要求如下:
(1)掌握心理学的基本知识和实证研究方法,掌握相关的统计、测量方法,具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用的能力;
(2)了解相近专业如教育学专业、生物学专业的一般原理和知识;
(3)具备良好的心理素养和从事心理学心理咨询与治疗的基本能力;
(4)掌握人力资源管理的基本理论,形成从事人力资源管理的基本能力;
(5)了解心理的理论前沿、应用前景和发展最新动态,可从事心理与教育产品的研发;
(6)掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
3. 学制及授予学位
全日制本科学制四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业,毕业学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者授予理学学士学位。
4. 主要课程
普通心理学、普通教育学、发展心理学、心理咨询与治疗、变态心理学、心理与教育统计学、青少年团体心理辅导、实验心理学、人力资源管理、管理心理学、社会心理学、心理测量学、心理学科研方法、人格心理学。
5. 就业去向
心理教育与咨询机构、企事业单位的人力资源管理部门、广告传媒和市场营销等企业部门、公安局和监狱等司法系统的心理学工作者。
6. 专业特色
通过心理学的专业知识与技能的学习和训练,结合教育机构和临床咨询实习,强调心理咨询和人力资源管理的实践技能,根据心理应用的重要工作领域,培养专门人才。
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有一 定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景;
3.掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识;
4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;
5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力;
6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
主干学科:化学。
核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用,化学实验的基本操作及技术,常用仪器与设备的原理与应用,化学信息获取、处理和表 达的方法。
核心课程示例:
示例一:普通化学(64学时)、定量分析(32学时)、有机化学(80学时)、无机化学(64学 时)、结构化学(64学时)、仪器分析(32学时)、高分子化学(32学时)、化工基础(32学时)、物理 化学(96学时)、普通化学实验(80学时)、定量分析实验(64学时)、有机化学实验(112学时)、 无机化学实验(64学时)、仪器分析实验(64学时)、物理化学实验(112学时)、综合化学实验( 64 学时)。
示例二:普通化学原理(51学时)、无机化学(51学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102 学时)、物理化学(85学时)、仪器分析(51学时)、结构化学(51学时)、化工基础(51学时)、化学 信息学(34学时)、生物化学(34学时)、高分子化学(51学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) (340学时)、生物化学实验(34学时)、化工基础实验(34学时)、综合化学实验(102学时)、研究 设计实验(34学时)。
示例三:无机化学(102学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102学时)、物理化学(102学 时)、仪器分析(51学时)、材料化学(34学时)、化学工程基础(51学时)、结构化学(51学时)、生 物化学(34学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)(359学时)、基础化学工程实验(60学时)、 化学合成与表征实验(115学时)、综合化学实验(102学时)。
主要实践性教学环节:化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 化学(师范类)(师范类、非师范类兼招;不招色盲、色弱考生)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (6) | 物理/化学(2选1) |
| 黑龙江 | 化学(师范类)(师荒类.非师范类兼招不招色育.色弱考生) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 江西 | 化学(师范类)(师范类/非师范类兼招) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 云南 | 化学(师范类)师范类、非师范类兼招;不招色盲、色弱考生 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 化学(师范类) | 理科 | 本科批A段 | 普通类 | 574 | 8430 |
| 山西 | 化学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 506 | 32979 |
| 内蒙古 | 化学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 15911 |
| 辽宁 | 化学(师范类) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 568 | 18640 |
| 黑龙江 | 化学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 563 | 12969 |
| 江西 | 化学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 533 | 34022 |
| 山东 | 化学(师范类) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 570 | 35358 |

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