| 年份 | 护理 | 室内艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 348 | -- |
| 年份 | 护理 | 室内艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 409 | -- |
| 年份 | 护理 | 室内艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 332 | -- |
| 2018 | 306 | 301(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计)(校企合作)) |
| 2017 | 234 | 220(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计)(校企合作)) |
| 年份 | 护理 | 室内艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 402 | -- |
| 2018 | 334 | 334(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计3个专业)(校企合作)) |
| 2017 | 200 | 200(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计3个专业)(校企合作)) |
室内设计以培养环境艺术设计、空间艺术设计、室内外装饰设计、景观设计以及具有较全面的计算机辅助设计能力的现代设计和科研的应用型专业人才。目前,室内设计已成为一门炙手可热、品位高尚的行业,就业发展前景十分广阔,起薪一般是2000—5000元,年收入可达到10万元以上,被媒体誉为“金色灰领职业”之一,许多从事室内设计的专业人才迅速晋升为“高薪一族”。
专业方向定位
室内设计领域中的高级蓝领——助理设计师毕业后从事室内设计助理岗位的工作,工作3-5年后,提升到室内设计师岗位,经过专业培养可以再提升为设计总监。
室内设计专业的就业方向
1、建筑设计院设计部门 2、房地产行业 3、城市市容规划部门 4、园林与景观设计行业 5、展览展示行业 6、家具设计与制造行业 7、全国连锁家装设计机构等品牌家装公司8、国家级或省级双甲级资质装饰设计公司从事室内外效果图制作、工程监理部门9、广告公司与数字传媒机构10、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作 11、室内陈设艺术设计工作室 12、室内设计大师工作室。
相关证书(专业认证)
学生完成教学计划规定的学习科目,思想品德考核以及所有课程考试成绩合格后,可以选考以下证书(学生可根据需要自己选考,费用学生自理):
1、初级室内设计师资格证书;(河北省职能鉴定中心);
2、国际建筑装饰室内设计协会的ICDA中英文证书;
3、国家劳动和社会保障部的《室内装饰设计员》证书;
4、美国Autodesk的国际认证证书;
职业前景分析
室内设计是21世纪最具增值前景的朝阳专业。全球建筑装饰行业正以30%年增长率飞速发展,中国室内装饰设计行业的迅速崛起,取得了令人瞩目的巨大成就,市场需求旺,服务领域广泛,已经形成新的消费热点和新的经济增长点。城市化建设的加快,住宅业的兴旺,国内外市场的进一步开放,将为室内装饰设计行业带来更为广阔的发展空间。全国室内装饰工程量每年以40%的速度递增,2008年已超过了5000亿元,到2014年全国室内装饰工程量将达到9000亿元以上,这就需要大批量优秀的室内设计师。
中央财政支持建设专业
教育部、卫生部护理行业技能型紧缺人才培养基地
三级甲等医院护理人才储备基地
一、专业介绍
培养目标
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力,掌握护理专业基本理论、基本知识和基本技能,具备整体护理能力和现代护理理念,面向各级医疗、预防、康复、保健机构的护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、专科护理工作的高素质技能人才。
主要课程
人体解剖学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、护理礼仪、药理学、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、老年护理学、社区护理学、临床护理实训。
就业面向
学生毕业后主要在各级综合医院和专科医院、城乡社区医疗服务中心从事临床护理及保健工作。
特别关注
2017年9月,由河北医科大学与我院联合培养的2017级“护理学专业应用型本科实验班”开班典礼在我院新思维交流中心隆重举行。开创了我院本科办学历史之先河。医大与女院共建“护理学专业应用型本科实验班”是我院强校奋进的崭新起点。我院将以此为平台,深化护理学专业教育教学改革,大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的“三对接”,为社会培养和输送更多思想品德优良、专业理论扎实、操作技能娴熟的高层次护理人才。
二、实训条件
学院投资600多万元,建有占地2000多平方米,省内一流的护理实训中心。共有模拟病房、健康评估室、母婴护理实训室、生化实验室、解剖实验室、重症监护室等14个实训室;有全功能手术床、全功能分娩床、母子分娩机转示教模型、心电监护仪、除颤器、心肺复苏仪、高级组合训练模型、高级心肺听触模型、人工呼吸机、自动洗胃机等设备,完全能够满足各项临床护理技能操作要求。
三、实训教学
为满足临床需要,护理专业十分重视实践教学,实训课时比例占总课时的60%,通过各种仿真模拟环境下的实训,提高学生的操作技能和综合素质。
四、学生活动
护理专业非常注重学生全面发展,通过开展新生宣誓仪式、护士形象大使比赛、5.12护士节庆典、专业技能比赛、社会实践等活动,同时也开展一系列红色主题教育系列活动“观红色革命电影,学十九大砥砺前行精神”;“升五星红旗,学习十九大精神”;“文明护理人,志愿我先行”赴河北省人民医院志愿服务活动;“红色文化之旅”赴革命圣地西柏坡学习;“学党知党跟党走,青春献给十九大”主题征文活动;“辉煌十九大,慰问革命人”赴河北省优抚医院看望革命老人;“学习贯彻党的十九大精神,服务周围社区居民”赴青园社区开展志愿服务活动;“风正扬帆当有为,勇做时代弄潮儿”学习党的十九大精神演讲比赛; “伟大的新时代,青春瞩目十九大”学习十九大精神知识问答等等,逐渐培养学生的职业技能和综合素养。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 40 | ||
| 历史类 | 40 | |||||||
| 内蒙古 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 6 | ||
| 文科 | 12 | |||||||
| 吉林 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 黑龙江 | 护理 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 广东 | 护理(校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 10 | (501) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | ||
| 文科 | 15 | |||||||
| 甘肃 | 护理 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 10 | ||
| 文科 | 15 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 348 | 196389 | ||
| 历史类 | 409 | 100669 | ||||||
| 山西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 131 | 93489 | ||
| 文科 | 91087 | |||||||
| 内蒙古 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 177 | 71613 | ||
| 文科 | 326 | 26804 | ||||||
| 吉林 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 283 | 61278 | ||
| 文科 | 324 | 23959 | ||||||
| 黑龙江 | 护理 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 255 | 88632 | ||
| 文科 | 328 | 31274 | ||||||
| 山东 | 护理 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 384 | 379176 | ||
| 广东 | 护理(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 263 | 327121 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 244 | 260007 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 四川 | 护理(认同并全部执行四川省少数民族加分项.目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 234 | 252828 | ||
| 护理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 235 | 193439 | |||||
| 甘肃 | 护理 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 308 | 94953 | ||
| 文科 | 287 | 70032 |

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