环境艺术设计专业目前拥有专兼职教师6人，讲师占100%。
打造一支结构合理、素质一流的专业教学团队园林技术专业拥有一支素质较高的师资队伍，校内专任教师8人，全部具有硕士以上学历，其中王振杰院长具有博士学位。来自行业企业的兼职教师10人，其中含7名来自企业的能工巧匠高级技师。团队专任教师中6人参加企业工作并取得相应职业资格证书，“双师率”达到90.1%。按照教学改革对专业教学团队的要求，负责组建专业教研室，将专业当作项目来运作，教师与学生共同经历生产实践
专业培养目标本专业要求毕业生熟练掌握计算机制图的基本技能，熟悉常用建筑材料的基本性能、质量标准和使用方法，具备景观环境设计的基本美学原则和设计方法，具有从事景观环境设计的能力和景观规划设计的能力。培养在环境艺术设计行业从事景观设计、效果图制作、施工图绘制、施工监理、客户服务等工作的高素质、高技能专门人才。职业行动领域典型任务训练景观设计（1）市场调查（2）场地分析（3）庭院景观设计创意（4）
专业概况随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市建设和环境建设正以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了景观设计的热潮，景观设计师的需求正在日益提高。社会对能运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业景观设计人员的需求越来越根据行业调查及社会需求情况，我院于2007年开设了环境艺术设计专业，并开始招生。
师资队伍财务管理专业依托于财会教研室，会计电算化、财务管理与金融保险专业共享师资。共有专任教师9人，每位教师每周授课16—18课时。（一）教师结构从专业背景看，教师在本科或研究生接受本专业系统教育比例达到100%，专业分布会计学、财务管理学、金融学和保险学。从学历结构看，专任教师全部具有专业相关学问，硕士学位7人，学士学位2人。从职称结构看，讲师6人，助教3人。（二）教师职业素质培养
教学团队装潢艺术设计专业现有专兼职教师15名，其中专职教师7名，在行业、企业富有影响力的校外兼职教师8名。专任教师中教授1名、讲师3名、助教3名，“双师型”教师比例60%。专业教师参与编写教材15本，近期发表学术论文16篇。
实践教学本专业重视学生实践能力的培养，以项目教学法为主要教授方法，努力实现上课即实训的授课方式，并以石家庄市的各大景观公园、居住小区、道路绿化用地等为学生实践教学的主要场地，注重训练学生的实践操作技能。并实行“双证书”（毕业证书和职业资格证书）制度，学生毕业后可考取景观设计师资格证书，为将来的就业做好准备。
专业教学队伍环境艺术设计专业目前拥有专兼职教师6人，讲师占100%。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
