| 年份 | 汉语言文学 | 化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 522 | -- |
| 年份 | 汉语言文学 | 化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 516 | 477 |
| 年份 | 汉语言文学 | 化学 |
|---|---|---|
| 2020 | 527(汉语言文学(师范类)) | -- |
| 2019 | 529(汉语言文学(师范类)) | -- |
| 2018 | 523 | -- |
| 2017 | 485 | -- |
| 年份 | 汉语言文学 | 化学 |
|---|---|---|
| 2020 | 519(汉语言文学(师范类)) | 501(化学(师范类)) |
| 2019 | 493(汉语言文学(师范类)) | 471(化学(师范类)) |
| 2018 | 476 | 457 |
| 2017 | 460 | 421 |
专业介绍:本专业培养德、智、体、能全面发展的,具有化学专业基础知识和基本技能,掌握现代教育技术手段和方法,具有现代教育管理理念,能够适应中学化学教学工作、教育研究和教育管理人员。学制4年,授理学学士学位。
就业方向:普通中学或中等职业技术学校化学教师。
主要课程:高等数学、大学英语、计算机、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工艺学、化工实验、结构化学、教育学、心理学、化学教学论、中学化学实验研究等。
校内实训基地:无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析实验室、物理化学实验室、化工原理实验室、化学教法实验室。
校外实习基地:承德市各中学。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | (1) | 不限 |
| 河北 | 汉语言文学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 化学(师范类) | 35 | |||||||
| 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 60 | ||||||
| 黑龙江 | 汉语言文学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 |

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