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河北金融学院金融数学和财务管理（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 09:20:20 解决时间：2022-11-05 02:47

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一、金融数学和财务管理（中外合作办学）录取分数线(河北)

历史类

年份	金融数学	财务管理（中外合作办学）
2021	525(金融学类)	500(财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）)

物理类

年份	金融数学	财务管理（中外合作办学）
2021	531(金融学类)	493(财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）)

理科

年份	金融数学	财务管理（中外合作办学）
2020	535	528
2019	--	499
2018	506(金融学类（中外合作办学）)	499(工商管理类（中外合作办学）)
2017	480(金融学类（中外合作办学）)	479(工商管理类（中外合作办学）)

文科

年份	金融数学	财务管理（中外合作办学）
2020	538	527
2019	--	537
2018	545(金融学类（中外合作办学）)	545(工商管理类（中外合作办学）)
2017	499(金融学类（中外合作办学）)	500(工商管理类（中外合作办学）)

二、金融数学和财务管理（中外合作办学）专业介绍

工商管理类财务管理（中外合作办学）

河北金融学院

层次本科

学制四年

一、培养目标
：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备人文素质、科学精神和诚信品质，掌握现代经济管理理论及管理方法，以及会计、金融、法律和计算机应用的知识，了解国际规则与惯例，具有较高的英语水平、实践能力和沟通技巧，能够在中外工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任财务管理及相关工作，适应社会经济发展需要、具有创新精神、国际视野和良好发展潜质的应用型人才。
二、专业特色
：本专业人才培养方案由我校与波兰科依敏斯基大学共同制定，借鉴外方先进的教育理念，引进外方优质的专业课程，由中波双方共同实施双语教学。专业课程设置强化学生语言能力、专业能力、实践能力和创新能力的培养，人才培养注重国际视野和跨文化交际能力的提高。
三、主要课程设置
学科课程管理类会计类经济类金融类课程名称管理学财务会计、财务报告、管理会计、绩效管理、财务管理、项目管理、人力资源管理、公司战略管理、公司金融、财务报表分析、审计与认证微观经济学、宏观经济学、统计学、经济法金融学
四、就业方向
：本专业毕业生能够在大中小型企业、事业单位和政府部门从事财务、会计和和管理工作；也可在银行、证券和投资公司等金融机构或金融企业的会计、财务、资本运作和风险管理岗位工作；还可在会计师事务所和资产评估事务所从事会计、审计、管理和咨询工作。专业就业范围宽泛，前景广阔。

金融学类金融数学

河北金融学院

层次本科

学制四年

金融数学是一门新兴的前沿学科，是在两次华尔街革命的基础之上迅速发展起来的一门数学与金融学相交叉的学科。因此，金融数学的兴起，受到国际金融界和应用数学界的高度重视。金融数学是现代经济发展的必然产物，是研究价值判断和价值规律的学科。金融数学又称数理金融学、数学金融学、分析金融学，是利用数学工具进行数学建模、理论分析、数值计算等研究金融现象，以求发现金融市场的内在规律，并用以指导金融实践。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的经济学、数学素养．较为全面地掌握金融学、数学知识，能够熟练地应用计算机，在银行、证券、期货、基金、保险、投资等行业领域，从事金融业务、金融产品研发和风险管理工作的应用型高级金融专门人才。同时，培养具有出国或考研等继续深造的坚实专业基础，在高校和科研部门中从事金融数学教学和研究的高素质人才。
专业特色：本专业以数学学科与金融学科为基础，近年来在学院大力支持下，对学科的未来建设进行了长期深入的准备，逐步形成了“量化投资技术”、“金融产品设计”、“金融数据分析”3个核心的研究方向。这些研究方向以应用数学理论和运筹优化方法为主干，借助我校所具有的传统金融优势，引入大数据分析技术与现代计算机技术，牢牢抓住现代金融市场的前沿变化，以服务于地方经济、应用于金融行业、指导于金融实践为特色。
课程设置：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、金融时间序列分析、统计软件、金融随机分析、金融学、金融计量学、金融衍生品定价、金融计算方法、金融优化方法、金融市场学、公司金融、金融数据挖掘、投资学、会计学等。
人才需求：在经济金融全球化背景下，随着我国资本市场的发展和金融体制改革的进行，商业银行、投资银行、投资公司、投资基金等金融机构以及企业的投融资部门迫切需要大量金融数学人才，尤其是对具有坚实数学基础的金融数学人才有着广泛的需求。作为京津冀协同发展的重要组成部分，河北省正处在经济高速发展的关键时期，需要建立多元化现代金融体系，需要现代金融市场中金融产品的创新，使得金融交易的范围和层次更加丰富和多样，以促进河北经济更好地发展。因此，对掌握现代金融衍生工具、能对金融风险做定量分析的，既懂金融又懂数学的高级复合型金融人才的大量需求。
招生细则：（1）招生类别为文理兼收（2）培养层次为本科（3）学制为四年（4）授予学位为经济学学位
就业方向：金融数学专业的毕业生具有坚实的数学基础和经济学基础知识，能够熟练运用数学理论和模型对金融数据进行分析、挖掘、预测和风险分析评估。毕业生可以在证券、期货公司中从事金融数据分析、资产投资顾问、高级衍生品交易员等；在基金、外汇、信托等投资公司从事商品价格风险及外汇风险管理工程师、数据分析经理、金融产品经理等工作；在银行中从事理财产品设计、银行数据分析、产品经理等工作；在金监局、银监局等公务员岗位和各类单位的管理部门从事金融市场的监管工作；在科研教育部门从事科研和教学工作，进一步提升学历。

三、金融数学和财务管理（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	金融数学	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
河北	金融数学	物理类	本科批	普通类	四年	18
河北	金融数学	历史类	本科批	普通类	四年	18
江苏	金融数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
江苏	金融数学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
湖南	金融数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
湖南	金融数学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
重庆	金融数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	金融数学	历史类	本科批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	493	93969
河北	财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	500	36963
江苏	财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	476	110413	（04）	首选物理，再选不限
江苏	财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	506	37391	（02）	首选历史，再选不限
浙江	财务管理（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	561	85144
福建	财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	474	66258	2596（W999）	首选物理，再选不限
福建	财务管理（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	498	19504	2596（L999）	首选历史，再选不限
广东	财务管理（中外合作办学）（非定向）（只录取有专业志愿考生）（办学地点：校本部）（与波兰柯依敏斯基大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	501	49919	（202）	首选历史，再选不限
广东	财务管理（中外合作办学）（非定向）（只录取有专业志愿考生）（办学地点：校本部）（与波兰科依敏斯基大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	491	146998	（204）	首选物理，再选不限
四川	财务管理（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	488	117510
四川	财务管理（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	525	27273

五、就业前景

金融数学

1.金融数学就业前景：
金融市场存在巨大的利润和高风险，需要计算机技术帮助分析，然而计算机不可能处理“大概”，“左右”等描述性语言，它本质上只能识别由0和1构成的空间，金融数学在这个过程中正好扮演了一个中介角色，它可以用精确语言描述随机波动的市场。国内不少高校都陆续开展了与金融数学相关的教学，但毕业的学生远远满足不了整个市场的需求。我们现在最缺的，就是掌握现代金融衍生工具、能对金融风险做定量分析的既懂金融又懂数学的高级复合型人才。就业：可在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作。深造方向：经济学、统计学等。
2.金融数学就业方向：
本专业毕业生具有多元化知识结构，就业领域广阔，毕业生可以选择在各类银行、保险公司、证券公司、投资公司等金融机构从事量化交易、资产和风险管理、数据挖掘和分析等工作，或者选择金融工程、金融科技等相关的研究生专业继续深造。

中专 2022-11-05 02:47

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