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湖北第二师范学院休闲体育和汉语言文学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 21:47:35 解决时间：2022-11-05 23:11

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一、休闲体育和汉语言文学录取分数线(湖北)

文科

年份	休闲体育	汉语言文学
2020	--	525(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育）（师范类）)
2019	--	536(汉语言文学（师范类）)
2018	--	549(汉语言文学（师范类）)
2017	--	515(汉语言文学（师范类）)

二、休闲体育和汉语言文学专业介绍

中国语言文学类汉语言文学

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

汉语言文学专业
培养目标
本专业立足武汉，面向湖北，辐射全国，服务基础教育，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的汉语言文学基础知识，具有人文底蕴和科学精神，具备较强的文本解读能力和语言表达能力，掌握教育基础理论和语文教学实践技能，乐于反思和发展的中学语文教育人才。
核心课程
文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作。

体育学类休闲体育

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

休闲教育
学历：本科学制：四年
授予教育学学士学位
专业简介
该专业围绕“运动健康指导、健身技能训练、健身运营管理”三大专业职业核心能力，实施“校企合作、产教融合”的人才培养模式，依托我校综合发展优势，体现“学科交叉、文理渗透”的教育理念，拓展学生的就业面，适应不断变化的体育人才市场需求，提升综合素质，增强发展潜力，助力学生考研和出国深造。
培养目标
立足武汉，面向湖北，辐射全国，培养适应区域地方经济建设和社会需要的德智体美劳全面发展，具有良好的人文与科学素养，熟练掌握休闲体育的基本理论和方法，具有较强的创新意识、实践能力和组织管理能力，能胜任休闲体育指导与服务、休闲体育项目策划与组织、休闲体育经营与管理、体育旅游推广与经营等工作的应用型人才。
学生毕业五年后预期目标
1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和敬业精神；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理品质。
2.掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的休闲体育专业技能：初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析和解决本专业各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；获得休闲健身领域的从业资格。
3.具有良好的思想品德修养知识；具有一定的自然科学、人文社会科学和创新创业的知识，熟悉一门外国语，能基本阅读与本专业有关的外文文献；熟练掌握计算机的应用知识；具有健康生活方式的有关知识。
4.系统掌握体育学基础知识和各个分支学科的专门知识；理解运动技能的有关原理；了解体育改革与发展动态以及体育科研发展趋势；初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告。
5.具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好。具备较强的专项运动技能，能将专业知识与技能融会贯通；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决休闲体育专业领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。
6.富有创新精神，具有敏锐的观察力和创新意识，初步掌握创新性思维的方法，基本具备从事体育科学研究的能力。
7.具有创业意识，初步具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取与整合能力；具备独立能力、沟通能力、合作协调能力。
8.具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的协调能力，能够从事与体育有关的社会服务工作。
主干课程
休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、运动康复学、体育市场营销、私人健身教练理论与实践、户外运动理论与实践、体育经理人理论与实践等。
就业前景
健身俱乐部、社区会所等;有关体育赛事、策划、服务等公司及企事业单位。

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	528	8841
浙江	汉语言文学（师范）	综合	平行录取二段	普通类	586	62331
安徽	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	553	17514
江西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	557	10146
河南	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	539	20442
湖北	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	536	13613
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	528	13201
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	545	13771
甘肃	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	511	9451

四、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

中专 2022-11-05 23:11

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专业简介：2020年湖北第二师范学院汉语言文学专业（师范类）

本专业立足武汉，面向湖北，辐射全国，服务基础教育，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的汉语言文学基础知识，具有人文底蕴和科学精神，具备较强的文本解读能力和语言表达能力，掌握教育基础理论和语文教学实践技能，善于自我反思的中学语文教育人才。

预期毕业五年以上的毕业生：2020年湖北第二师范学院汉语言文学专业（师范类）

目标1：师德为先。积极践行师德规范，有家国情怀，有理想信念，有仁爱之心。能够依法执教，将汉语言文学知识和人文精神内化到人生修养和工作之中，重视文行出处，不断提高传道授业解惑的能力和自豪感。
目标2：笃学善教:。掌握扎实的汉语言文学基础知识，理解学科知识体系的基本思想和方法。具有科学的教育观，具备人文、艺术、科学素养，掌握中学语文教学技能，能够研究和解决基础教学问题，善于组织和开展中学语文教学活动。
目标3：以文化人。能够结合汉语言文学学科知识进行育人活动，自觉继承和传播先进文化。掌握中学生身心发展特点和语文教育教学规律，具备班级管理能力和组织育人活动的能力。
目标4：好修为常。具有反思意识和沟通协调能力，具备团队合作精神，能够应对未来教育的变化，乐于接受教育理念和知识结构的更新，践行终生学习理念，实现专业发展和自我完善的统