| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 5 | 艺术设计 | 江苏联合职业技术学院淮安分院(淮安市高级职业技术学校) | 5 |
| -- | 艺术设计与制作 | 淮安文化艺术学校 | 三年制中职 |
| -- | 艺术设计 | 淮安市高级职业技术学校 | 五年制高职 |
一、专业名称与代码
专业名称:艺术设计
专业代码:650101
二、入学要求
普通高中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)或同等学历者。
三、修业年限
全日制学制三年。
四.培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应珠三角、东莞市区域经济发展特别是东莞市文化创意设计产业发展需要,具有正确的世界观、人生观和价值观,具备一定的国际视野、创新意识、创业精神、良好的职业道德素质,掌握广告设计知识和计算机辅助设计技术技能,面向广告设计领域、能从事广告设计、包装设计、企业形象设计、网页设计等岗位的高素质技术技能人才。
五、就业方向和前景:
本专业培养适应广告设计行业第一线需要,掌握广告设计基本理论知识,具有包装设计、广告设计、企业形象设计的策划与表现技能,具有创意意识,具备“一技之长+综合素质”的适应文化产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。学生毕业可以在广告设计公司、视觉传媒公司、印刷公司设计部、文化传播制作公司、报刊杂志社、房地产策划公司、以及各大、中、小型企、事业单位等,从事广告市场推广、广告策划、广告设计、编排设计、包装设计、网页美工、影像处理等设计及管理工作。
六、主干课程:
主干课程包括:计算机辅助设计、图形创意设计、字体与版式设计、包装设计与工艺、新媒体广告设计与制作、VI品牌形象设计、广告策划与设计、网页设计与制作、网页设计与制作、插画设计、书籍装帧设计、UI交互设计、旅游文化创意设计、商业展示设计、顶岗实习与毕业设计等。
七、毕业要求
(一)学分要求:需要修满本专业所要求的总学分135学分并全部课程考核合格;
(二)英语要求:获得高等学校英语应用能力B级以上证书或通过同等能力考试;
(三)计算机能力要求:获得高等学校计算机水平考试、全国计算机等级考试两个证书之一或通过同等能力考试;
(四)职业资格证书:取得本专业人才培养方案中要求的职业资格证书。艺术设计专业
(一) 专业荣誉:艺术设计专业获各级各类竞赛奖项300余组,其中包括:全国职业院校广西区教学能力大赛省级一等奖1组、二等奖1组、信息化教学大赛三等奖2组;全国大学生广告艺术大赛全国二等奖1组、全国三等奖5组、全国优秀奖若干、全国大学生广告艺术大赛省级一等奖10组、二等奖7组、三等奖26组、优秀奖若干;全球时报金犊奖全场佳新人奖3组,全场铜犊奖1组、校长奖1组、一等奖4组,二等奖8组,三等奖5组,佳作奖7组,优秀奖若干;参加大学生创新创业大赛获国家级金奖1组、大学生创新创业大赛获省级金奖1组、银奖2组、大学生创新创业大赛市级金奖1组、优秀奖1组、参加大学生创新创业大赛校级金奖3组;参加全国海洋艺术大赛国家佳作奖11组;中南星设计大赛二等奖1组、优秀奖1组;南宁礼物大赛银奖2组、优秀奖1组,两次获得大赛组织奖;《包装设计》200期封面国际大赛展斩获银奖1组、铜奖2组。
(二) 主干课程:广告设计、企业形象设计、包装设计、PhotoShop CS图像处理、矢量设计软件、版式与籍装帧设计、影视技术、新媒体管理与运营、3DMAX效果图制、C4d、展示设计等。
(三) 实践课程:平面设计专题实训、影视项目制作实训
(四) 就业方向:面向广告公司、印刷公司、展示设计与策划公司、文化传媒公司等单位,可以胜任室内外广告设计、书籍装祯与排版、展示设计、包装设计等岗位的工作。
淮安市高级职业技术学校是一所集中高等职业技术教育和现代远程教育于一体的市属公办学校。主要依托市职业技术教育中心和市组建而成。淮安市广播是在1978年邓小平作出发展广播的指示后,于1979年挂牌成立,学校与改革同龄。淮安市职业技术教育中心创建于1992年,是在改革的大潮再次涌动的时候诞生。1997年底,经淮阴(后改名淮安市)市委、市政府批准,市职教中心和市合并组建淮阴市高级职业技术学校。2005年至2006年,市信息工程学校(原纺织学校)、市女子职业学校相继并入市高职校。
学校重视师资队伍建设。现有教职工264名,专任教师180名,其中高、中级职称135名,教师队伍结构较合理,有较高的专业水平和丰富的教育教学经验,专业教师“双师型”达80%,其中专业技师38人。他们中有市劳模、市政府表彰的优秀工作者、享受市政府特殊津贴的优秀教师。近年来,已有15名教师参加过国外专业培训,教师队伍的教学理念和专业素质有了明显提升,正在实现经师向能师、向一专多能的复合型教师的转变。
1.五年制高职:招淮安、宿迁考生,考生于所在市填报志愿(建议第一志愿填报),中考成绩到分数线(原则.上为中考总分的60%) ;未被它校录取,成绩达线的考生,亦可凭准考证直接来交报名。淮安市志愿代码为2001,宿迁市志愿代码以当地《中考指南》公布为准。
2.普通中专:面向全国招生,本市应届考生须填报我校志愿(代码2001),择优录取;未被它交录取的空挡生可凭准考证或毕业证直接来校报名;市外考生凭准考证或毕业证直接来校报名。
现校址位于人文底蕴深厚、风景隽雅秀丽的淮安市高教园区学苑路1号,校园占地面积72亩,校舍建筑面积4万余平方米,拥有教学楼、业务楼、艺术中心(练功房、琴房、音乐视唱房、多功能排练厅)、演播大厅、画室、电脑室、多媒体教室、图书室、操场、餐厅、学生宿舍楼等。
春华秋实五十载,经过几代人的辛勤耕耘和努力探索,淮安文化艺术学校现已成为融戏剧、音乐、舞蹈、中国舞表演、播音主持、电脑美术设计、图文信息处理、印刷技术等多个专业为一体的淮安艺术教育中心,以培养技能型、创造型、复合型的优秀文艺人才为办学宗旨。学校拥有一支由国家一级演员、国家一级编导、教授、高级讲师、学科带头人组成的专业师资队伍,形成了普通中专(三年制、六年制)、高考班、社会艺术培训等多种办学形式并举的格局。办学60年来,为全国各类艺术院校、专业艺术表演团体、系统、艺术设计机构和企事业单位培养输送了万余名优秀文化艺术人才。
在这里,培养了第23、25届中国戏剧梅花奖得主魏佳宁、许亚玲,第21、23届中国戏剧白玉兰奖得主国家一级演员吴玲、姚宗文,8090偶像组合成员韩野,2014年中国好声音齐秦组亚军魏然,中国书法高奖——兰亭奖得主孙冲、朱志刚等,学校师生也在全国、省市级比赛中屡获大奖。同时,学校携手中央电视台无锡影视基地、华西村艺术团、美界时尚产业集团、江苏省长荣京剧院等20余家国内文化旅游创意产业领军企业,共同打造学生优秀实习基地,近年来毕业生就业率始终保持在100%。
同时,学校为南京艺术学院对口单招生源基地、扬州大学音乐学院、江南影视学院、南京视觉艺术学院、韩国中部大学等生源基地、中国音乐学院淮安地区考级点等,现已逐渐发展成为辐射周边地区的艺术教育、职称辅导、艺术考级的职业培训基地和文化艺术中心。
淮安市高级职业技术学校是一所集中高等职业技术教育和现代远程教育于一体的市属公办学校。主要依托市职业技术教育中心和市组建而成。淮安市广播是在1978年邓小平作出发展广播的指示后,于1979年挂牌成立,学校与改革同龄。淮安市职业技术教育中心创建于1992年,是在改革的大潮再次涌动的时候诞生。1997年底,经淮阴(后改名淮安市)市委、市政府批准,市职教中心和市合并组建淮阴市高级职业技术学校。2005年至2006年,市信息工程学校(原纺织学校)、市女子职业学校相继并入市高职校。
学校重视师资队伍建设。现有教职工264名,专任教师180名,其中高、中级职称135名,教师队伍结构较合理,有较高的专业水平和丰富的教育教学经验,专业教师“双师型”达80%,其中专业技师38人。他们中有市劳模、市政府表彰的优秀工作者、享受市政府特殊津贴的优秀教师。近年来,已有15名教师参加过国外专业培训,教师队伍的教学理念和专业素质有了明显提升,正在实现经师向能师、向一专多能的复合型教师的转变。
1.五年制高职:招淮安、宿迁考生,考生于所在市填报志愿(建议第一志愿填报),中考成绩到分数线(原则.上为中考总分的60%) ;未被它校录取,成绩达线的考生,亦可凭准考证直接来交报名。淮安市志愿代码为2001,宿迁市志愿代码以当地《中考指南》公布为准。
2.普通中专:面向全国招生,本市应届考生须填报我校志愿(代码2001),择优录取;未被它交录取的空挡生可凭准考证或毕业证直接来校报名;市外考生凭准考证或毕业证直接来校报名。


国家重点公办江苏油田技师学院江苏石油勘探局高级技校坐落在风光秀美的洪泽湖畔在淮安扬州设立两个分校学校创建与一九七八年现已建成一所集技工教育高级职业技术教育高中等学历和各类短中期培训于一体的综合性职

国家重点公办淮阴师范学院招生专业年份学院专业科类批次计划数学费类型备注2020法律政治与公共管理学院知识产权文理综合理科类第二批录取本科院校375200非定向2020法律政治与公共管理学院政治学与行政学文理综合文

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省重点公办江苏联合职业技术学院淮安技师分院江苏省淮安技师学院招生专业江苏省淮安技师学院2020年招生计划序号招生专业招生计划招生对象学制办学层次1应用电子技术40初中五年高职2数控技术403机电设备维修与管理4



11.视觉传达艺术与设计12.服装设计13.信息传播与策划烹饪类专业

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 主要课程设置:设计素描、设计色彩、文字设计、VI设计、图形创意、标志设计、包装设计、广告设计、室内设计手绘、3DMAX、中国工艺美术史、外国工艺美术史、中外国艺术设计史等。主要学习的艺术设计软件:计算机一级B、Photoshop、Coreldraw、Illustrator、AutoCAD、3DMAX主要实践性教学环节:社会调研艺术设计实践、文化史

5.了解国家有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;