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贵州职业技术学院和新疆交通职业技术学院哪个工程测量技术专业好(工程测量技术专业新交职院和贵州职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-23 21:59:41 解决时间:2022-12-16 20:46

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贵州职业技术学院和新疆交通职业技术学院哪个工程测量技术专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过贵州职业技术学院和新疆交通职业技术学院各排行榜,工程测量技术专业的分数线,工程测量技术专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
新疆交通职业技术学院与贵州职业技术学院工程测量技术专业分数对比(新疆)
专业名称年份类型新疆交通职业技术学院
(最高/最低分)
贵州职业技术学院
(最高/最低分)
工程测量技术2021理科 216/154(专科批)/()
工程测量技术2021文科 303/217(专科批)/()
工程测量技术2018理科 342/180(专科批)/()
工程测量技术2017理科 -/200(专科批)/()
测绘地理信息类 工程测量技术
新疆交通职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力;

3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力;

4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力;

5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力;

6.具备进行测绘项目管理等工作能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。

2.实习实训

在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。

在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员

地理信息采集员

衔接中职专业举例

国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量

接续本科专业举例

测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程

新疆交通职业技术学院工程测量技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
新疆工程测量技术理科专科批普通类154
文科217
甘肃工程测量技术理科高职(专科)批R段普通类235
文科201
测绘地理信息类 工程测量技术
贵州职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等全面发展,身心健康,掌握现代工程测量技术专业必备的基本理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,具备精益求精的职业素养、务实吃苦的职业精神、团结奋进的职业态度,能适应现代测量技术生产、建设、服务和管理一线的高素质技术技能型人才。
主要课程:测量学基础、测绘工程CAD、工程测量技术、控制测量、GPS测量技术、地籍与房产测量、数字化测图技术、地理信息系统应用技术、变形与监测、航测与遥感等。
技能证书:工程测量员、不动产测绘员。
就业方向:初始岗位: 测量员、矿山测量员等专业测绘施工生产单位的一线测量技术员岗位。亦可担任资料员、绘图员,或到专业的测绘仪器销售公司担任市场营销员、售后服务技术员等岗位。发展岗位:学生毕业3~5年后,能胜任测绘项目负责人或监理工程师、测绘软件开发员、勘察设计院测绘工程师、注册测绘师等工作。
贵州职业技术学院工程测量技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
贵州工程测量技术理科专科批普通类330
新疆交通职业技术学院
248
校友会(高职一类)
357
高职排名
学校简介

新疆交通职业技术学院始建于1953年,是经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的一所以工科为主,多学科、多层次的公办普通高等职业院校,是自治区唯一一所以培养交通运输类专门人才为主的综合性高等职业院校,隶属于自治区交通运输厅,被誉为“新疆交通运输人才摇篮”。学院位于乌鲁木齐市米东区,校园占地858.73亩,建筑面积22.97万平方米,现有固定资产总值6.47亿元,馆藏文献71万册,教学仪器设备总值1.35亿元。

学院坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,紧紧围绕丝绸之路经济带核心区交通枢纽建设,秉承“立足交通,服务社会,建设特色鲜明、西部一流”的办学定位,坚持“团结 进取 务实 创新”的校风和“励学 笃行”的校训,先后为自治区交通运输系统培养人才近8万人。目前(数据截至10月8日),全日制各类学生11038人(本科生259人、高职10495人、中职96人、技工188人)。

学院现有教职工477人,其中专任教师371人,具有硕士及以上学位的教师211人,具有高级专业技术职务的专任教师103人,具有正高级专业技术职务的专任教师10人,具有企业或生产服务一线实践经历的“双师型”教师268人。现有全国优秀教师1人、全国黄炎培职业教育杰出教师3人、交通运输职业教育教学名师2人、交通运输科技英才4人、物流职业教育教学名师1人、自治区天山英才2人、自治区级教学名师2人、自治区级教学能手3人。学院下设26个内设部门,8个二级学院,5个党总支、19个党支部,其中离退休党支部1个,企业党支部2个,共有教职工党员454名,其中在职党员292名、离退休党员105名,学生党员57名。

学院紧紧围绕教育强国、交通强国国家战略,服务自治区丝绸之路经济带核心区交通枢纽中心建设与交通强国试点省区建设需求,设有道路桥梁工程、汽车工程、机电工程、运输管理、人工智能工程、人文基础教育、马克思主义、继续教育等8个二级学院,开设土木工程、轨道交通信号与控制、能源与动力工程、物流工程、电气工程及其自动化等5个与本科院校联合开办的应用型本科专业,道路与桥梁工程技术、新能源汽车检测与维修技术、城市轨道交通运营管理、水路运输安全管理、智能交通技术等37个全日制高职专业,覆盖了公路、铁路(轨道)、水运(海事)、邮政(物流)及综合交通运输领域,获批教育部高水平骨干专业项目认定10个、中央财政支持专业服务产业能力发展项目2个、自治区首批高等职业学校骨干专业群1个,自治区特色专业9个。同时学院面向交通运输行业和新疆区域积极开展学历教育、继续教育、社会培训、技能鉴定和社会服务,培养的人才成为自治区交通运输建设的主力军,大批优秀人才已经成为交通行业各条战线的中坚和骨干力量,为学院赢得良好的办学声誉和社会影响力。

在自治区党委、人民政府和上级部门的正确领导和大力支持下,学院党委全面贯彻党的教育方针和自治区建设“教育强区”的战略思想,主动服务交通运输行业发展和交通强国新疆区试点建设,2017年进入自治区优质职业院校行列,2019年被教育部认定为国家级优质职业院校,学院的整体办学实力和核心竞争力得到显著提升,在自治区同类院校中名列前茅,各项事业呈现良好发展态势。同时,学院是国家技能型紧缺人才培养培训基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家职业教育汽车维修技术实训基地、第45届、46届世界技能大赛汽车技术项目中国集训基地、教育部依法治校示范校、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地、交通运输实训基地、全国交通运输系统先进集体、全国交通运输行业文明单位、自治区博士后创新实践基地(自治区博士后工作站)。2020年12月31日,由学院牵头,政、行、企、校共42家理事单位共同组建新疆交通运输职业教育集团挂牌成立。

“十四五”时期,学院将紧跟教育强国、交通强国国家战略,立足服务自治区丝绸之路经济带核心区交通枢纽中心建设,以教育现代化为指引,以内涵式发展为途径,以高质量发展为核心,深化改革创新,坚持开放办学,全面提高学院办学治校能力水平和人才培养质量,努力建成“特色鲜明、行业一流、国内知名、文明开放、师生幸福”的高等职业教育学校。



贵州职业技术学院
125
校友会(高职二类)
462
高职排名
学校简介

贵州开放大学原名贵州广播电视大学,成立于1979年,是贵州省人民政府举办,经教育部批准独立设置的高等学校。2008年在贵州广播电视大学基础上创办了贵州职业技术学院。2020年,经贵州省人民政府批准,贵州广播电视大学更名转型为贵州开放大学。贵州开放大学与贵州职业技术学院实行“两块牌子、一套班子、一套人员”的管理模式。是一所集开放教育、职业教育、终身教育为一体的内涵丰富、特色鲜明的新型大学。

学校坐落于省会贵阳,现有八鸽岩路、云潭南路和延安西路三个校区,占地面积639.9亩,建筑面积近20万平方米。学校图书馆纸质藏书近43万册、电子图书1.6万GB。建有标准化的体育场和会堂,及先进的远程教育信息化平台、交互式教学平台、丰富的在线教学资源和完备的学习支持服务体系。学校建有校内实训基地19个,校外实习实训基地220个。设有贵州省第100国家职业技能鉴定所,可开展67个初、中、高级职业工种鉴定。

截至9月23日,全校现有教职工520人,其中具有高级职称163人,博士、硕士300人,双师素质教师169人。学校党委下设1个机关党委和10个党总支,共计51个党支部(其中学生党支部6个,离退休党支部6个)。党组织关系在学校的教职工党员496名(其中离退休党员105名,学生党员0名),有9名驻村干部的组织关系在从江县驻村工作队临时党支部。

学校下设有35个党政部门、教学部门和教辅部门,学校在全省市州和行业建立了10所开放大学分校和87个工作站,现开设有开放教育本专科专业91个;高职教育有航投航空学院、商业与贸易学院、建筑工程学院、信息工程学院、艺术与设计学院5个二级学院,在校生专业36个,其中2021级新生设有25个专业。其中高职教育重点建设电子商务、民用航空等骨干专业,形成了现代商品流通、现代建筑工程、旅游服务与管理3个省级重点专业群。现有各类学历在校生9.4万余人,其中高职学生近1.5万人。建校以来,已累计培养本专科毕业生超46万余人。

经过40多年的建设,学校在全省市州和行业建立了覆盖全省的三级开放教育办学体系,持续打造开放教育办学品牌,先后荣获“全国成人高等教育先进学校”“全国成人高等教育评估优秀学校”“全国电化教育先进学校”等称号,现为“联合国教科文组织开放远程教育姊妹大学网络”成员单位;学校高职教育后发赶超,先后被评为省级示范性高等职业院校、省级优质高职院校建设单位,是“全省就业先进工作单位”和贵州省高等学校人文社会科学研究基地;四十多年来,学校致力全省终身教育体系的构建,非学历继续教育培训人数超过150万人次,是全省终身教育“学分银行”建设省级试点单位,2017年“贵州省社区教育指导服务中心”挂牌我校后,已在全省范围内基本构建起社区教育办学网络;“贵州老年大学开放学院”“国家开放大学(贵州)老年开放大学”落户我校,为全省老年教育开拓出新空间。在第十五届中国国际远程教育大会上,学校被授予“终身教育特别贡献奖”。

学校始终以服务地方经济社会发展为己任,在助力脱贫攻坚、文明创建、安全稳定等方面充分发挥办学功能,取得累累硕果,成功迈进“全国精神文明建设工作先进单位”“贵州省绿色大学”“贵州省平安文明校园”“贵州省大学生思想政治教育优秀学校”等行列。

立足新时代,踏进新征程,学校将巩固“一体两翼,多元并举”办学格局,以党建为引领,以质量为主题,为党育人,为国育才,全面推动学校科学发展、转型发展、特色发展、跨越发展,为把我校打造成为具有贵州有特色、全国有影响的新型大学而努力奋斗!


通讯地址
贵阳市观山湖区云潭南路3号
  中专 2022-12-16 20:46

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    7、公路测量与施工专业培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握一定的路桥专业知识,具有较强公路工程施工与测量能力、团队协作能力和吃苦耐劳精神,面向公路工程施工第一线,从事公路工程现场施工、勘测的技能型人才。具有为社会培养中级测量工、路基工、路面工、桥梁工的能力,也能为高层次的学院输送具有专业素养的人才,学生有较大的上升空间。主要课程:学生在校期间所学主要课程有:语文、数学、英语、工程力

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    2、交通土建类:公路施工与养护、公路工程测量、建筑施工、土建工程检测、工程测量、道路与桥梁工程施工、建筑装饰培养目标:交通土建类专业主要培养具有较强的公路检测、桥梁检测、隧道检测、公路维护及民用建筑检测能力,能从事公路检测、桥梁检测、公路维护、隧道检测、室内装饰及民用建筑检测的中高级技能人才。就业方向:毕业生主要就业岗位是土建工程检测,同时通过专业拓展学习,能胜任土建工程施工公路工程、桥梁工程

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    一专业优势本专业具有多位拥有企业丰富实践经验的测绘工程师一级注册建造师等双师型教师进行理论教学和工程实践教学指导实训设施设备与行业同步依托本专业建立的贵州省测绘地理信息技术技能人才培训基地为国家地理信息测绘技能人才培训中心授权的测绘地理信息技术技能人才培训基地每年为贵州高职院校培训中级工程测量员3000人次以上本专业为贵州省测绘学会理事单位拥有广泛的校企合作资源答案来源于2020年贵州交通职业技术学院工程测量技术专业

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    三主要课程计算机制图测量学基础工程测量建筑工程测量测量技术数字化测图技术摄影测量与遥感地理信息系统地籍与房产测量建筑法规等答案来源于2020年贵州交通职业技术学院工程测量技术专业

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    2020年贵州交通职业技术学院工程测量技术专业培养目标

    10楼

    二培养目标本专业培养掌握工程测量基本知识和测量仪器操作空间数据采集处理和计算机绘图等技术拥有良好的人文素养职业道德精益求精的工匠精神德智体美劳全面发展的适应测绘地理信息行业需要的高级应用型技术技能人才答案来源于2020年贵州交通职业技术学院工程测量技术专业

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