广州大学生物制药专业培养目标

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  广州科技职业技术大学建筑工程技术专业现代建筑技术培养目标

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  广州科技职业技术大学建筑工程技术专业（现代建筑技术）培养目标

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  2022年南方医科大学生物医学工程专业培养目标

  2楼

  2022年南方医科大学生物医学工程专业培养目标

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  中专学校

  2019年广州中医药大学招收攻读博士学位研究生章程(含专业目录)培养目标

  3楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的医学科学和临床医学高层次专门人才。

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  中专学校

  2017年广州大学合作实验班第二类课程：学习能力培养系列（共四门课程）。该类课程着重培养学生在国外的学习能力和跨文化交往能力，兼顾专业发展能力；基本目标是：促进国际间的通识与专业课程的学分互认，让学生可以轻松应对国外的学习和研究环境

  4楼

  2、第二类课程：学习能力培养系列（共四门课程）。该类课程着重培养学生在国外的学习能力和跨文化交往能力，兼顾专业发展能力；基本目标是：促进国际间的通识与专业课程的学分互认，让学生可以轻松应对国外的学习和研究环境。免修、学分转换政策：第二类课程考试合格后，学生可以申请免修英语类选修课，并且还可以获得国内通识类选修课6个学分，以及转换国外合作院校规定的选修课程学分。

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  中专学校

  2019年广州中医药大学招收攻读硕士学位研究生章程（含专业目录）培养目标

  5楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，掌握医药、护理、人文、管理等学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事本学科科研、教学、医疗、管理等工作的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

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  中专学校

  2018年广州医科大学博士研究生和招生专业目录培养目标

  6楼

  一、培养目标培养全面发展，能够在本学科掌握坚实的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科学研究工作的能力，能够在科学或专门技术上做出创造性成果的高级医学科学人才。

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  中专学校

  2020年广州大学生物科学专业培养目标

  7楼

  2020年广州大学生物科学专业培养目标：本专业分师范和非师范二个方向招生。师范方向是传统特色，在超过60年的办学历史中，培养了近2000名中学生物教师，不少已成为教学骨干和相关领域知名学者。本方向重点为珠三角培养合格的中学生物学教师及小学科学教师，同时培养生物类技术和管理人才。非师范方向主要培养现代生物检测技术人才，为食品安全、检验检疫以及医学检验等领域输送高素质人才。

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  2021年广东科贸职业学院药品生物技术专业生物制药培养目标

  8楼

  一培养目标培养德智体美劳全面发展具有良好的职业素质主要面向广东区域药品制造检验及流通营销等行业在生产质检营销服务第一线从事各类药品的生产检验质量管理开发应用技术推广及产品营销等工作的高素质复合型技术技能人才答案来源于2021年广东科贸职业学院药品生物技术专业生物制药

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  暨南大学生物制药专业培养目标

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