一、招生对象及学制

1.招生对象：初/高中毕业生。

2.学制：三年制，修满不少于160学分，采用2+1教学模式。根据相关文件规定，第一年按照两后生相关规定进行培训，第二年转入技工学历教育，因此在教学计划的制订、课程的设置、教学的安排上遵循了教学的连续性与系统性。

二、专业培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展，具有一定综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和具有电子产品生产、典型电子与信息系统组成等基本知识和技能，能从事各类电子设备和信息系统的制造、安装调试、维修、应用和管理的高级技术人才，具有一定的产品开发能力的中级专门人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群

1.人才培养规格

具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握电子与信息技术专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，并具备一定的独立工作能力、自学能力、动手能力和获取信息的能力，具备从事电子信息设备、电子产品的装配、调试、维修、和检验等技术工作和通信网络的安装、管理、使用与维修工作，以及电子产品、电子器件的采购、维修和开发等工作能力。

2.职业岗位群

（1）电子仪器仪表装配工

（2）无线电调试工

（3）电子设备装接工

（4）用户通信终端维修员

四、人才培养的知识、能力结构及要求

1.职业岗位能力要求：

（1）具有熟练操作和使用常用电子仪器、仪表的能力。

（2）具备阅读电子整机线路和工艺文件的能力。

（3）具备电子信息设备、电子产品的装配、调试、检验与维修技能的能力。

（4）具有简单电子产品设计的能力。

（5）具有通信网络安装、管理、使用与维修的初步能力。

（6）具有电子线路计算机辅助设计、制造的初步能力。

（7）具有操作、使用与维修较复杂的电子设备的能力。

2.职业岗位知识要求：

（1）掌握实用英语基础知识。

（2）掌握计算机应具备的能力。

（3）掌握电工基础知识。

（4）掌握电子线路基础知识。

（5）掌握通信与网络技术的基础知识。

（6）掌握电子装配工艺基本知识。

（7）掌握电子设备选用和使用的基本知识。

（8）掌握电子产品常用元器件及材料的基本知识。

（9）掌握电子产品安装与调试的基本知识。

五、毕业标准

1.学生修满不少于150学分。

2.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。

3.必须获得相应职业资格证书或技术等级证书。

4.实习成绩合格。

六、专业能力开发表

七、主干课程设置

（一）专业基础课

1.电工基础

掌握普通电路的基本物理量及相互关系，掌握电路的基本定律及复杂直流电路的分析计算方法；掌握基本单相、三相正弦交流电路的分析计算方法；掌握电与磁的关系及磁路的分析方法。

2.电子电路基础（模拟电子技术）

掌握半导体元件的基本知识，学会其识别和测试方法；掌握常用模拟电路的基本原理及其简单计算；掌握电子基本操作技能，能完成单元电路的装配、调试和简单故障的检修；能使用常用电子测量仪表。

3.电子电路基础（数字电子技术）

掌握数字逻辑基本知识常用数字电路的原理语与功能，具备分析、设计、组装和测试数字电路的能力；了解数字电路在自动化控制系统中的应用，掌握常用数字电路芯片的使用、检测方法；能运用EWB软件对常用数字电路进行分析、设计和仿真；了解可编程逻辑器件的原理和编程方法，能建立简单数字电路系统。

4.英语

讲述电子技术应用方面的专业英语词汇和专业用语，要求学生掌握一定量的专业词汇，具备阅读说明书的基本能力。

5.计算机应用基础

掌握计算机的基础知识，熟悉Windows XP 操作系统、Word、 Excel 和PowerPoint的基本使用方法，了解计算机网络、多媒体技术、数据库的基础知识和简单操作方法。具备继续学习和使用计算机的能力。

（二）专业课

6.电路设计技术

熟悉电子电路的计算机辅助设计的过程，学会利用ProtelDXP2004软件绘制电路原理图及PCB板的制作。

 7.电子测量与仪器

了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；掌握电子仪器测量设备的应用及各种元器件和测量方法。能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。

8.单片机技术基础

了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。

9.电子整机装配工艺

主要讲授电子产品设计制造的基本知识，电子设备的工作环境对设备的要求，电子设备的防护设计（气候防护、热设计、减振缓冲及电磁兼容性设计），电子设备的元器件布局与装配、印制电路板的结构设计及制造工艺、电子设备的组装、焊接及调试工艺流程。能识读整机的技术文件和工艺文件。了解电子产品的微型结构组装特点。掌握电子设备的整机结构及结构设计的一般步骤。

10.电视机原理与维修

了解黑白电视接收机各部分的组成。掌握电视机各部分电路原理，并能进行简单分析。重点掌握全电视信号的形成，偏转系统的组成，高频头的组成及性能要求，视频放大器的组成及性能；幅度分离电路及工作原理，行、场扫描的组成及各部分工作原理，能够根据电视机出现的故障进行简单分析，并具备一定的维修能力。

11. 通信技术基础

介绍通信基本原理的基础上，重点介绍正在使用和即将使用的通信新技术，使学生能对通信领域中新技术的面貌、关键技术、发展趋势有一个基本了解，为日后在通信技能岗位上的工作奠定基础。掌握JPEG标准，MPEG-1 和MPEG-2标准；了解移动卫星通信系统的关键技术；了解信息高速公路的基本结构、内涵、技术基础。

（三）职业技能课（实训操作）

13.电工基本技能

掌握电工安全知识，以及电工常用工具和电工材料基本知识，掌握导线的连接技能；熟练使用电工仪表测量电压、电流、电功率；熟悉常用电气元件，掌握其参数知读和测量方法；能对室内照明及动力线路进行安装与维修，能对室外线路进行架设与维修；能对接地装置进行安装与维修。

14.电子基本技能

了解安全、文明生产的常识,以及电子装配常用的工具、材料,印制板的手工制作工艺；掌握实训场所电源及简单设备的操作方法和常用装配工具（如电烙铁、螺丝刀、钳子、镊子、扳手）的使用和维修方法,掌握手工焊接工艺流程和方法（如五步法、三步法、拆焊等），学会对焊接质量分析和焊点清洗，了解自动焊接技术（如波峰焊接和SMT）等“四新”内容；理解MF47型万用表电路原理，熟练掌握组装万用表的方法和技巧，正确使用万用表测量电阻、电容、电压和电流，学会对万用表常见故障的修理。

15.电子仪器登仪表装配训练

了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测、合理选用常用元器件；掌握电子仪器仪表装配工艺的基本理论；了解电子产品设计与制作的一般过程；能阅读电路原理图、印制电路板图；能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据；能正确选择使用元器件和材料；能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试；解决电子电路制作过程中出现的一般问题；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。

16.单片机与控制电路实习

了解单片机的结构及各部分功能；理解单片机的工作原理，能说明单片机编程的一般方法；能熟练使用单片机开发系统；能用汇编语言编制并调试一般的程序；能用单片机实现对典型应用电路的控制。

17.中级工训练与考核

学生必需通过劳动部门职业资格鉴定，取得电子产品装配与调试职业技能中级证书。

18.电路设计与制作实训

了解相关电子元件的结构、原理及用应；掌握电路的工作原理，了解电路安装、调试及故障处理的方法，能够独立完成电路的安装与调试，能排除安装过程中的常见问题；了解印制电路板的基本知识，掌握其制作工艺过程。

九、实践教学安排及要求

实践实训教学共安排2610个学时，其中顶岗实习安排在第三学年，计1200个学时。

（一）实训课1周为1学分，顶岗实习共26学分（含第三学年顶岗实习20学分，顶岗实习考核6学分）。

（二）心理健康教育（含公益劳动）:安排在第1-4学期共160学时，共8个学分。其中每学期40学时。要求学生参加学校安排的公益劳动，培养劳动观念和优良的工作作风。

（三）实验：课程实验与课程理论教学应有机地结合在一起，通过实验使学生掌握科学的实验方法，形成严谨的工作态度，学会使用常规仪器、仪表和设备，加深对理论知识的理解，初步具备一定的测试分析能力。实验内容除验证性项目外，还应有一定的设计开发性项目。

（四）实训教学

1.基础实践：

（1）计算机应用基础

掌握计算机网络、多媒体技术、数据库、Word、 Excel 、PowerPoint等基本操作方法。具备继续学习和使用计算机的能力。考核记入平时成绩。（80学时，4学分）

（2）微机电路基础（模拟电子技术）

掌握电子基本操作技能，能完成单元电路的装配、调试和简单故障的检修；能使用常用电子测量仪表。考核记入平时成绩。（70学时，4学分）

（3）微机电路基础（数字电子技术）

掌握分析、设计、组装和测试数字电路的能力；了解数字电路在自动化控制系统中的应用，掌握常用数字电路芯片的使用、检测方法。考核记入平时成绩。（70学时，4学分）

2.专业实践：

（4）ProtelDXP 2004

了解ProtelDXP 2004的基本知识，掌握其使用方法和技巧；能熟练绘制电路原理图，掌握原理图元件库的编辑和原理图报表的创建；了解ProtelDXP 2004电路原理图仿真分析方法，能运用仿真分析电路；熟练掌握单、双面印制电路板设计的基本原则、一般步骤和元件封装库的编辑，了解印制电路板报表的输出方法。考核记入平时成绩。（153学时，8学分）

（5）电子仪器仪表装配与调试

了解万用表、扫频仪、示波器等电子仪器仪表各部分的组成。掌握电子仪器仪表各部分电路原理，并能进行简单分析。重点掌握示波器的电路的组成及性能；能够根据示波器出现的故障进行简单分析，并具备一定的维修能力。

3.综合实践：

（6）电工基本技能

掌握电工安全知识，以及电工常用工具和电工材料基本知识，掌握导线的连接技能；熟练使用电工仪表测量电压、电流、电功率；熟悉常用电气元件，掌握其参数知读和测量方法；能对室内照明及动力线路进行安装与维修，能对室外线路进行架设与维修；能对接地装转置进行安装与维修。考核记入平时成绩。（46学时，2学分）

（7）电子制作实训（含电子工艺、电子技能、电子测量、电子仪器仪表装调等）

了解相关电子元件的结构、原理及用应；掌握电路的工作原理，了解电路安装、调试及故障处理的方法，能够独立完成电路的安装与调试，能排除安装过程中的常见问题；了解单片机的基本知识，掌握单片机小系统的安装与调试；了解印制电路板的基本知识，掌握其测绘方法。考核记入平时成绩。（161学时，7学分）

（8）单片机与控制电路实习

了解单片机的结构及各部分功能；理解单片机的工作原理，能说明单片机编程的一般方法；能熟练使用单片机开发系统；能用汇编语言编制并调试一般的程序；能用单片机实现对典型应用电路的控制。

（9）电视机原理与维修

了解黑白电视接收机各部分的组成。掌握电视机各部分电路原理，并能进行简单分析。重点掌握全电视信号的形成，偏转系统的组成，高频头的组成及性能要求，视频放大器的组成及性能；幅度分离电路及工作原理，行、场扫描的组成及各部分工作原理，能够根据电视机出现的故障进行简单分析，并具备一定的维修能力。

（10）能力拓展

包括计算机组装与维修实训(46学时，2学分)。

（五）顶岗实习：

顶岗实习安排总学时为1200学时，40周，两周为1学分，经企业考核合格为6学分，共26学分。

十、教学计划编制说明

本专业教学计划的制订是以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线，根据市场所需人才的知识结构而制定。

1.在培养规格方面

（1）强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具有团结协作精神。

（2）明确指出学生毕业后主要从事的工作岗位是面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品及仪器仪表的装配、调试、维修和检验等技术工作，计算机网络的安装、管理、使用与维修工作，以及电子产品、电子器件的采购、销售和维修等工作。

2.在能力开发上

将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、“专业基础能力”、“生产技术和管理能力”等几个方面，充分体现了教学内容的层次性。

3.在教学内容和课程设置方面

（1）在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相应的课程组成，完成相应的能力培养要求。

（2）在思想教育上强调对学生正确的人生观、道德观、法制观和就业观的培养，强化学生的社会公德。培养学生的团队意识，使学生树立产品质量第一的思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德

（3）在基础课程设置上，注重时代性、性、科学性、遵循以人为本的原则。

（4）在专业课程设置上，强调实用性、专业性、先进性，突出中技特点，注重学生创新精神、实践能力、综合素质和人文素质的培养，以基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较高为特点，重新构建理论教学体系，加强实践教学。

（5）实践性教学

实践性教学是使学生获得必须基本技能，提高学生实际工作能力的关键所在，计划中实践实训教学的总课时为1404节，占授课总时数的58.1%;另外第三学年为顶岗实习，课时数为1200学时。

（6）主要课程内容及要求

对于主要课程计划，大多数都安排了实验、课程设计或相关课程的实训、实习课。不仅使学生理论联系了实际，更重要的是培养了学生的动手能力、创新能力。