海洋科学类(含海洋科学、海洋技术)贫困地区定向计划招生25人-浙江海洋大学
海洋工程类（船舶与海洋工程、海洋工程与技术、港口与航道工程）计划招生150人
海洋工程类（船舶与海洋工程、海洋工程与技术、港口与航道工程）贫困地区定向计划招生32人
专业名称:海洋科学-浙江大学
专业导游：海洋学院楼章华教授
1：海洋科学专业的学习（研究）对象是什么？
海洋科学，顾名思义是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带。本专业培养的是能在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的高级专门人才。
2：海洋科学专业的核心、特色课程有哪些？
浙江大学海洋科学专业与英国阿伯丁大学、澳大利亚西澳大学开展国际合作办学，实行“X+Y”的培养模式（在浙大学习X年，在国外学习Y年，同时获得浙大学士学位及国外大学的学士或硕士学位）。同时，培养方案实行“三引进”（引进国外大学的课程体系、培养方案和教材）。本专业的核心课程主要包括海洋资源与环境和海洋生物与天然产物两个方向，两个方向共同的必修专业课有地球科学概论、海洋生物学、海洋化学及实验和物理海洋学等。其中，海洋资源与环境方向引进英国南安普顿大学的课程体系，核心课程有海洋地质学、海洋化学及实验、海洋沉积学等，其中海洋沉积学、海洋地球化学为特色课程，邀请外籍教师全英文授课；海洋生物方向引进美国夏威夷大学的课程体系，核心课程有细胞生物学及实验、生物化学及实验、海洋生物学、海洋生态与进化及实验、海洋微生物学及实验和海洋天然产物化学及实验，其中海洋生态与进化及实验和海洋微生物学及实验为特色课程，邀请外籍教师全英文授课。
3：学海洋科学专业的学生需要具备什么特质？
首先，学生要热爱海洋，愿意了解海洋、探索海洋；其次，学生要对数学、物理、化学或生物的其中一门或几门具有浓厚的兴趣；再次，学生应热衷实践，从基础课到毕业实习，学生要积极去实践；此外，如果学生有较好的英语基础，那就更好了。
4：在海洋科学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
由于海洋科学是一门综合性较强的学科，一方面需要学生具备坚实的数理基础，另一方面随着海洋科学各分支学科之间、海洋科学同邻近学科之间的结合、渗透，将出现更多的、跨学科的、高度综合性的研究课题。
5：社会上是否存在对海洋科学专业的理解误区？
社会上的一些行外人对一个专业的认知往往来源于生活工作日常接触，若被问及海洋科学这个专业，往往回答与“远洋捕捞”、“近海养殖”、“石油天然气开采”、“海上货物运输”、“海上观光旅游”、“海洋自然灾害”等方面相关。由此看，社会上对海洋科学专业的认识存在片面性。海洋科学作为一个综合性学科体系，分支学科庞大，包括物理海洋学、海洋气象学、化学海洋学、生物海洋学、地质海洋学、渔业海洋学、河口生态学、珊瑚礁生态学等，同时还有人文科学、社会科学（如经济学、法学、社会学、管理学）等学科的渗透交叉。其研究内容既面向宏观方向的大尺度发展（如全球气候变化、大洋环流等），又面向微观的微小尺度发展（如湍流、细结构、基因、细胞、微生物等），在研究空间上则有向上发展（如臭氧层、海洋卫星遥感等）和向下发展（如海底板块运动、海底资源探测和开发等）、从区域性海洋到整个大洋系统，时间尺度上则大至数亿年、小至毫秒。
6：现实中有哪些问题需要海洋科学专业的人才来解决？
自从人类进入20世纪以来，海洋科学的发展日新月异。然而人类对于海洋的认识却仍逊于对于太空的认识，直到20世纪60年代后，随着科学技术的发展，海洋科学才得到较大的发展。目前，还有许多问题亟待海洋科学专业的人才来解决，如深海中的生物是否预示着生命起源，海洋污损生物如何防治，海洋沉积及油气贮藏，海底热液系统对全球物质循环的贡献，海洋渔业如何发展，近海污染如何治理，海岸带如何管理等，这些理论或实际的问题都急需海洋科学的专业人才来解决。
海洋科学专业的毕业生:7：，主要面向哪些行业就业？ 主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。具体如国家石油企业、矿产企业、国土局、水利局等企事业单位；与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校；大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。除了直接就业之外，本专业与英国阿伯丁大学和澳大利亚西澳大学开展国际合作办学，毕业生可以直接赴国外深造。
■海洋科学吸引我的--
现有临床使用的药物中有50%来源于天然有机化合物，包括海洋微生物在内的海洋生物产生了大量的天然有机化合物，这些化合物为新的药物的发现提供了丰富的物质基础。海洋生物产生的具有高活性的新奇结构的化合物，激发着我对其孜孜不倦的探索。
--马忠俊教授
人类的发展过程是探索未知的过程，目前人类对于海洋的了解甚至少于对于太空的了解，海洋科学这个专业吸引我的地方就是通过这个专业的学习、思考和钻研，探索海洋，了解海洋，并掌握海洋的地质过程、地球化学规律、海洋与环境的关系等未知难题。此外，海洋的未知性也意味着选择海洋科学这个专业等于选择了更大的发展空间。
--陈雪刚副教授
初是向往海洋，之后是真的爱上这个专业。
海洋一直给我一种深深的神秘感，她浩大、广博，她一望无际。比起遍布人类足迹的陆地，广阔的海洋藏着更多等待你我去挖掘的宝藏。我热爱海洋，于是希望走近她、探索她。自然而然，我走进海洋科学专业。
何其幸运，我能够成为浙大的第一届海洋科学专业学生。海洋科学，这是一个充满机遇与挑战的专业，一个将不断给世界带来惊喜的专业。海洋资源何其丰富，海底生物何其神秘，而那群破解大洋深处秘密的学者的专业，归根结底都承于海洋科学。进入这个专业的我，真正从事于海洋探索或将是日后的事，但只要畅想，就会深深被吸引。我和我的伙伴们渴望能够探索海底丰富的资源，亦渴望将海洋生物充分为人所用。而海底还有其他更多的谜，海洋有多大，等待你我挖掘的就有多深；心有多高，就能在这条路上走得有多远。
蔚蓝的海面之下是深邃的海洋世界，我将不断探索。
--2013级本科生钱婧
海洋科学(0707)-浙江海洋大学
610《流体力学》
一、考查目标
要求学生能够掌握流体运动的一般规律、基本理论和基本研究方法及实验方法。具体内容涉及流体运动学和动力学的基础理论及研究方法、理想流体的动力学问题、不可压缩理想流体的无旋运动、粘性不可压缩流体动力学、边界层理论及湍流等方面。能够熟练地掌握基本方程的推导，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、试卷结构
1、题型结构
名词解释（20%）、单选题（20%）、是非题（20%）、计算题（40%）。
2、内容结构
流体的物性（10%）、流体运动学（20%）、理想流体动力学（30%）、不可压理想流体平面无旋运动（20%）、粘性不可压缩流体动力学（10%）、边界层理论（5%）、湍流（5%）。
三、考试内容和要求
1、流体的物性
掌握连续介质模型假设、流体的粘性、牛顿切应力定律、流体的可压性。
2、运动学
掌握流线与迹线、质量守恒和连续性方程、亥姆霍兹速度分解定理、有旋运动运动学，理解拉格朗日方法与欧拉方法、有旋运动的一般性质、无旋运动的一般性质。
3、理想流体动力学
掌握系统和控制体的概念、欧拉方程及其应用、控制体与雷诺输运定理、欧拉方程式积分、Bernoulli方程及其应用、、静力学。了解雷诺输运方程、边界条件、涡旋运动动力学、势涡。
4、不可压理想流体平面无旋流动
掌握平面无旋流动、流函数、势函数、基本流动的复势和迭加原理、圆柱绕流运动、平面运动的像方法、勃拉休斯-恰普雷金公式，理解库塔-儒可夫斯基定理。
5、粘性不可压缩流体动力学
掌握流体动力学基本方程组及其应用、泊谡叶定律、相似律、相似准则数、量纲。。了解粘性流体运动的一般性质、掌握量纲分析的基本方法。
6、边界层理论
掌握边界层概念。了解边界层积分方程及其应用。
7、湍流
了解雷诺平均运动理论和湍流能量方程、湍流模型。
611《大学化学》
一、考查目标
大学化学是海洋化学方向的专业基础课程，是研究物质的组成、性质、测定各组分的含量以及表征物质化学结构的一门学科。学生必须掌握化学的基本理论，基本知识和基本技能，能运用化学研究的方法与生命科学、环境科学、能源科学及海洋科学融合，具备分析问题和解决问题的能力。 考核内容包括溶液和胶体、化学反应的能量和方向、化学反应的速率和限度、物质结构简介、分析化学概论、酸碱平衡与酸碱滴定法、沉淀-溶解平衡与沉淀滴定法、配位化合物与配位滴定法、氧化还原反应与氧化还原滴定法、电位分析与电导分析、吸光光度分析法、分析化学中的重要分离方法、其它仪器分析简介等。
二、试卷结构
1、题型结构
选择题（40%）、填空题（20%）、简答题（50%）、是非题（10%）、计算题（30%），共计150分。
2、内容结构
无机化学内容占(40%）、化学分析内容占（50%）、仪器分析占（10%）。
三、考试内容和要求
1、溶液和胶体
理解稀溶液依数性，能应用稀溶液的依数性根据物质的粒子性大小定性判断有关物质的物理性质（溶液的凝固点下降、沸点上升，蒸气压下降等），能根据胶体吸附性质正确书写出胶团的结构及根据胶粒带电性判断胶体的凝沉值能力的大小。
2、化学反应的能量和方向
掌握、、的概念及利用物质的、、计算反应的；掌握盖斯定律意义及计算应用；能应用吉布斯函数变判断化学反应进行的方向。
3、化学反应的能量和方向
掌握浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响及活化能对化学反应速率的影响，理解速率常数k的特点，掌握多重平衡的计算规则，利用化学反应的等温方程式计算摩尔吉布斯自由能，并判断在非标准状态下反应自发进行的方向，利用Q和Kθ的关系判断反应自发进行的方向，掌握浓度、温度、压力对平衡常数及化学平衡移动的影响。
4、物质结构简介
了解原子轨道和电子云的角度分布特征，掌握描述电子运动状态的四个量子数的取值范围和物理意义，掌握原子核外电子排布（特殊情况除外）规律，理解杂化轨道理论与分子空间构型的关系，了解晶体的种类及基本性质。利用化学键、分子间力、氢键和晶体类型说明物质的有关性质及递变规律。
5、重要生命元素
了解人体中重要的生命元素及主要化合物的性质。
6、分析化学概论
了解定量分析的一般程序，掌握有效数字的计算，误差，偏差的计算，误差的来源及消除的方法。
7、酸碱平衡与酸碱滴定法
酸碱质子理论的概念；影响弱酸弱碱的解离平衡移动的主要因素；质子条件式；酸碱水溶液的酸度及有关离子浓度的近似计算。介质酸度对弱酸、弱碱存在形体的影响。缓冲溶液的原理、组成及pH值计算。酸碱滴定原理、指示剂的变色原理、变色范围及指示剂的选择原则。影响滴定突跃范围的因素，掌握弱酸弱碱能被准确滴定的条件，以及多元酸、碱能被准确滴定及分步滴定的条件。
8、沉淀-溶解平衡与沉淀滴定法
溶度积概念，溶度积与溶解度的互相换算；溶度积规则的应用及有关计算。莫尔法、佛尔哈德法和法扬司法的原理、指示剂以及重要应用。
9、配位化合物与配位滴定法
配合物的组成、结构和系统命名；运用价键理论熟练地判断配合物的杂化类型和空间构型、磁性和稳定性； 利用标准稳定常数进行配位平衡的有关计算；条件稳定常数的概念以及酸效应对稳定常数的影响；配位滴定原理及指示剂的选择；配位滴定的条件及应用。
10、氧化还原反应与氧化还原滴定法
原电池的组成、电池符号的书写和电极电位的基本原理，能应用标准电极电位判断氧化剂和还原剂的相对强弱、标准态下氧化还原反应的方向、次序和限度（计算平衡常数）。熟练运用能斯特方程计算非标准态下的电极电位（即浓度、酸度、沉淀和配合物的生成对氧化还原反应的影响），熟练应用元素电位图判断歧化反应、反应产物、物质的氧化还原性及稳定性。条件电极电位的概念，氧化还原滴定的基本原理及化学计量点电位和突跃范围的计算。常用氧化还原剂的类型及指示终点的原理。高锰酸钾法、重铬酸钾法和碘量法的基本原理和应用。
11、电位分析与电导分析
掌握电位分析法及其原理、氟离子选择性电极的应用，溶液pH测定原理及其应用，熟悉电导分析的基本原理及其应用。
12、吸光光度分析法
了解分子吸收光谱的形成；掌握无机、有机化合物的紫外-可见吸光谱；熟悉紫外-可见分光光度计的结构和使用；了解紫外-可见分光光度法的应用 掌握有机化合物紫外可见光谱法定性定量分析原理。
13、分析化学中的重要分离方法
了解常用的经典分离和富集方法的基本原理和应用。
了解现代分离方法的基本原理。
14、其它仪器分析简介（为一般了解）
1）、红外可见光谱
了解红外光谱的形成；掌握有机物红外光谱的电子跃迁；熟悉红外光谱仪的结构和使用；了解红外光谱分析方法的应用。
2）、原子发射光谱法
了解原子发射光谱的产生；掌握原子能级与能级图；基本了解谱线的自吸与自蚀；了解原子发射光谱仪器（基本结构、主要部件和仪器的类型）；掌握原子发射光谱的负性（元素的分析线与后线，铁光谱比较法，标准试样光谱比较法、半定量分析方法、定量分析方法（原子发射光谱的定量分析关系式，定量分析方法）。
3）、原子吸收光谱
了解原子吸收光谱的产生；基态原子数和激发态原子数的关系；了解原子吸收光谱轮廓；了解谱线变宽主要原因和对分析的影响；熟悉仪器（光源；原子化器等）；了解干扰及其消除方法；掌握原子吸收分析法；掌握灵敏度及检出限。掌握原子荧光法基本原理；熟悉仪器。
4）、气相色谱法
了解气相色谱仪以及气相色谱固定相；初步了解气相色谱检测器；掌握色谱分离操作条件的选择；掌握定性分析及定量分析；掌握气相色谱流动相种类；掌握气相色谱检测器分类和应用范围；了解毛细管气相色谱法。
5）高效液相色谱法
了解高效液相色谱仪；初步掌握高效液相色谱的固定相和流动相；初步掌握液-液分配色谱法、化学键色谱法、液固吸附色谱法、离子交换色谱法；掌握高效液相色谱检测器种类和应用范围.
612《分子生物学》
一、考查目标
“分子生物学”是海洋生物专业的基础课，它主要学习核酸、蛋白质等的大分子复合物结构、生物大分子的功能、细胞内生物大分子功能的调控、中心法则、有关生物大分子的实验操作，使学生从更高层次认识与理解分子生物学的原理、现象与事实。提高学生独立分析问题和独立解决问题的能力，为今后进一步学习其他课程和开展科学研究打下扎实的分子生物学知识基础。
二、试卷结构
1、题型结构
选择题（单选，20分）、名词解释（40分）、简答题（50分）、论述题（40分），共计150分。
2、 内容结构
核酸、蛋白质等的大分子复合物结构（20%）、生物大分子的功能（25%）、细胞内生物大分子功能的协调及有关生物大分子的实验操作（55%）。
三、考试内容和要求
1、核酸、蛋白质等的大分子复合物结构
核酸、蛋白质分子的结构特征、大分子之间的相互作用和复合体聚合物的结构
染色体与DNA的基本概念，DNA的结构DNA的复制，原核和真核生物DNA的复制特点，DNA转录和翻译等基因表达过程、DNA突变、DNA修复，DNA转座
2、生物大分子的功能
启动子与转录起始，原核生物与真核生物mRNA的特征比较，终止与抗终止，内含子的剪接、编辑与化学修饰：RNA的剪接、RNA编辑。
遗传密码；tRNA：起始tRNA和延伸tRNA、同工tRNA、校正tRNA
核糖体； 蛋白质合成的生物学机制；蛋白质运转机制。
3、细胞内生物大分子功能的调控及有关生物大分子的实验操作
原核生物基因表达调控，原核生物种的转录后调控，真核基因转录调控
DNA操作技术和基因克隆，基因的分子与鉴定，比较基因组学及功能基因组学研究
推荐书目：
1、朱玉贤，李毅，郑晓峰编著，《现代分子生物学，第四版》，高等教育出版社，2012
海洋科学(0707)1-浙江海洋大学
610《流体力学》1
611《大学化学》1
612《分子生物学》3
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食品科学与工程类（食品科学与与工程、食品质量与安全）
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