（４）2017年9月，泉州幼高专在南少林国际幼儿园设立教育实践基地;同年10月，华侨大学体育学院与泉州南少林国际学校合作共建教学实习基地;同年12月，泉州华光职业学院与南少林国际幼儿园共建校外实训基地。问题十一：学生伙食水准与营养情况如何？答：我们学校有专门的营养师，给学生配的食物都很注重营养搭配，小学生采用自助餐形式，平时有６-8个菜让学生选择，中学生采用套餐形式；科学合理的膳食安排，保证了
四实践教学推荐到中国园林博物馆天坛公园等单位开展工作岗位认知及培训景区门区服务游客服务中心接待服务景区殿堂巡视景点讲解等实习实践答案来源于北京市园林学校景区服务与管理专业介绍
主干课程和主要实践教学环节1、主干课程现代旅游学、旅游法规实务、旅游营销策划、旅游英语、客源国与目的地、全国导游基础、江西导游基础、旅游心理学、导游业务、野外生存技巧、中国旅游地理、旅行社经营管理2、主要实践环节计算机应用实践、模拟导游、形体训练、商务礼仪、专业综合训练与测评、专业踩点、毕业实习、毕业设计
实践教学条件建设 （一）校内实训室 （1）形体礼仪实训室：对学生站姿、坐姿、走姿等基础礼仪进行训练。同时还可以对学生进行着装、微笑等礼仪训练，提高学生专业素质和综合素质，为将来走向社会打下良好的基础。 （2）模拟导游实训室：导游模拟实训时一种新颖的，互动式的教学模式，通过三维显示技术，能将景点或景区的概貌真实展现，加深学生对景区布局、游览线路的认识，强化对知识的理解和记忆，该室的建
实践性教学内容 由课堂实训、专业技能实训、定岗实习三大环节构成，主要包括：入学教育、军训、义务劳动、社会调查、旅游服务技能综合实训、定岗实习等。从一年级开始，利用节假日、假期，安排学生到附近的旅行社、景区参加专业社会实践活动，并根据情况安排1~2名专业教师进行指导。答案来源于:长沙康明中等职业学校旅游服务与管理(精品专业)
1.突出专业学习与实践紧密结合。本专业实践性较强，对学生职业技能的要求较高，为增强学生的就业竞争能力，教学重视学生综合能力培养，注重提高学生操作技能。
3.在实践中学习、掌握和应用技能。与各大宾馆、酒店、旅行社签订了长期实习协议书，如：广州市番禺宾馆、南宁红林大酒店、荔园山庄、南洋大酒店、南宁好友缘国宴、广东建汇集团、广西中国旅行社、桂林帝宝有限公司等，为学生将来走向工作岗位奠定了坚实的基础。课程设置：餐饮服务与管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、康乐服务与管理、饭店管理概论、饭店沟通技巧、饭店英语、饭店人力资源管理、旅游心理学、中式菜点和酒
3.“多技能”准备。同学们在校可选修多种外语，如：英语、日语、越南语、泰语、韩语等。还有机会与来自东南亚各国的留学生沟通交流，提高外语口语水平。就业前景：旅行社：导游员、计调员、业务外联人员，以及相应的管理岗位。旅游宾馆饭店：前厅服务员、餐厅服务员、客房服务员、酒店营销员，及相应的管理岗位。旅游景点景区：景点景区导游员、景区开发与规划、旅游产品营销与研发、景区管理人员。旅游购物企业：导购
1.请进来“零距离”接受“师傅”指点。专业教师团队都是旅游管理专业科班毕业、曾在旅游服务与管理岗位从事工作、有着丰富的行业经验和教学经验的“双师型”教师，专业教师均持有全国导游证或酒店管理执业资格证。不定时聘请现今旅行社优秀导游员和酒店服务管理专家到校指导教学，请往届优秀毕业生回校给同学们介绍学习和工作经验。
2.走出去实践式教学。定期组织同学们前往景点景区进行模拟导游见习和实训，以及前往各大星级酒店进行模拟实训和顶岗实习。
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