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甘肃卫生职业学院和随州职业技术学院哪个助产专业好(助产专业随州职院和甘卫院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-17 03:51:35 解决时间:2022-12-16 21:27

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甘肃卫生职业学院和随州职业技术学院哪个助产专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过甘肃卫生职业学院和随州职业技术学院各排行榜,助产专业的分数线,助产专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
随州职业技术学院与甘肃卫生职业学院助产专业分数对比(湖北)
专业名称年份类型随州职业技术学院
(最高/最低分)
甘肃卫生职业学院
(最高/最低分)
助产2020文科 -/183(专科批)/()
助产2019理科 -/151(专科批)/()
助产2019文科 -/151(专科批)/()
助产2017理科 -/150(专科批)/()
助产2017文科 -/150(专科批)/()
随州职业技术学院与甘肃卫生职业学院助产专业分数对比(甘肃)
专业名称年份类型随州职业技术学院
(最高/最低分)
甘肃卫生职业学院
(最高/最低分)
助产2017文科 -/187(专科批)-/383(专科批)
护理类 助产
随州职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握母婴保健基 础知识,具备保障母婴安全和促进优生优育的能力,从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向

主要面向各级综合性医院和妇幼保健院(所)、妇幼保健管理机构,以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织,从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。

主要职业能力

1.具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力;

2.掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能;

3.掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能;

4.掌握与生育相关的人文知识,具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。

2.实习实训

在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。

在综合性医院和妇幼保健院进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理

接续本科专业举例 护理学

随州职业技术学院助产专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
贵州助产(迎宾大道38号)理科专科批普通类225
文科340
广西助产(5000元/年)文科专科批普通类258
护理类 助产
甘肃卫生职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

专业特色

创建于1956年,是我省省级示范专业。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。构建了以培养高素质技能型人才为目的,以岗位职业能力为支撑,以临床助产工作为载体,以促进就业为目标,工学结合的人才培养模式。课程教学内容符合助产士职业能力培养目标要求、贴近护士执业资格考试要求,毕业生可考取护士资格证和助产士资格证。

师资力量

现有专兼职教师45人,其中副教授13人,讲师15人,助理讲师15人,行业专家2人,硕士13人,学校专业带头人2名,教学骨干14名,“双师型”教师比例达96%。

实验实训

为夯实学生的职业能力,学院高度重视实训基地建设,建有教学做一体、高度仿真的现代化实训中心,配备多张多功能检查和分娩床、分娩机转模型、高级母子分娩急救模型、胎心听诊仪、多种盆骨模型、妇科检查模型、妊娠过程模型、各种胎先露模型、胎儿难产模型、产科检查模型等设备。实现了学院教学环境与医院职业环境的高度统一,形成符合工作岗位真实情境的院内实训基地,保证了该专业实践教学,实验课开出率为100%。

核心课程

病理学基础、生物化学、健康评估、护理学基础、妇科护理、外科护理、内科护理、儿科护理、产科学、优生优育、母婴保健、预防医学、临床营养学等。

培养目标

培养德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握助产护理操作技能,能在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、妇幼保健的技术技能型助产专业人才。

就业前景

随着社会对妇女保健服务人才需求不断提高,人性化全程陪伴分娩,各大医院、社区服务中心大批高素质的助产士供不应求,学生毕业后可报考双证(护士资格证和助产士资格证),通过学校举办的大型招聘会、参加省“三支一扶”考试,选录到各级医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事护理工作,还可在各级医院的妇产科,妇幼保健站、计划生育服务站等妇幼保健机构从事临床助产、母婴保健等工作;升入高校继续学习深造。毕业生就业率100%。

甘肃卫生职业学院助产专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
甘肃助产理科高职(专科)批R段普通类277
文科395
随州职业技术学院
272
校友会(高职一类)
学校简介

随州职业技术学院于2002年4月组建,是一所省市共建的公办全日制普通高职院校。

学校坐落在中国历史文化名城、中国专用汽车之都——湖北省随州市。随州诞生了中华民族的人文始祖炎帝神农,出土了世界第八大奇迹曾侯乙编钟,孕育了隋文帝、季梁、明玉珍等历史名人,是武汉城市圈和鄂西旅游圈“两圈”节点城市,多条高铁、高速纵横其境,交织其间,交通极为便利。

学校位于城南新区高铁火车站侧,校园清新幽静,山水相环,占地面积1300余亩,建筑面积20万平方米,教职工近500人,其中教授、副教授120人,双师素质教师144人,博士、硕士(含在读)120余人,现有在校大中专生上万人。

学校设置汽车与机电工程学院、医学院、护理学院、旅游与经济管理学院、服装与艺术设计学院、土木与建筑工程学院、香菇学院等7个二级学院,开设有汽车制造与装配技术、临床医学、护理、旅游管理、学前教育、建筑工程技术、食用菌生产与加工技术等30余个应用型专业,形成大专、中专、成人教育、校企联合办学等多层次、多形式、多元化办学格局。

学校固定资产5亿元,教学仪器设备总值4000万元,馆藏图书89万册。建成理实一体化教室40个、多媒体教室46个、语音室8个;建有校内实习实训基地19个、实验实训室96个,建有校外实习实训基地114个。校园5G覆盖,拥有数千台教学计算机、数字化校园网络、高规格的电子阅览室、多媒体教室、语音室等电教系统。400亩生产性实训基地园区、专业配套的校内实训中心、校企共建的校外实训基地、工学交替的实习工厂、生产与仿真相结合的实训设备,构建了学院实践教学体系。现有1个国家级示范实训基地、1门国家级精品课程、3个省级教学改革试点专业、3门省级精品课程、4个省级特色专业、1个省级优秀教学团队、2个省级示范实训基地、6个楚天技能名师教学岗位。

学校先后开展了多种形式的校企合作、校校合作。与武汉大学、湖北大学、湖北工业大学等本科院校联办了本科、研究生学历教育班。与上海中锐汽车、奇瑞汽车、湖北凯瑞百谷、湖北齐星等知名企业合作,建立了数十个校企合作的办学实体和定向培养班。毕业生就业率连续7年超过了92%,大批毕业生就业于世界五百强企业,部分毕业生到英国、美国、澳大利亚、新加坡和沙特阿拉伯等国家和地区就业。

近年来,学校坚持实施发展规划龙头工程、招生攻坚生命工程、教育教学中心工程、服务体系保障工程和党的建设引领工程等“五大工程”,实现跨入事业良性发展的快车道,先后被授予“省级文明单位”、“省级平安校园”、“湖北大中专生社会实践先进集体”等近百项荣誉称号,正向高质量高职院校和全省一流高职院校行列阔步迈进。

“十四五”时期,学校将以高质量党建引领事业高质量发展,围绕“随职梦”新三步走发展战略,着力构建“123456”战略体系,对接“双高”,全面提升强质量;对接“提质培优”,重点突破创一流;对接“汉襄肱骨,神韵随州”,服务地方作贡献,重点实施专业建设与教学质量提高行动、人才强校行动、体制机制创新行动、科研与培训能力提升行动、思想与文化引领行动、校园建设与基础保障行动,开启建设全省一流、全国知名“双高”职业院校新征程。


对少数民族考生的特殊政策

按照生源省招办规定的办理.


甘肃卫生职业学院
119
校友会(高职三类)
605
高职排名
学校简介

甘肃卫生职业学院是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学校隶属甘肃省教育厅,其前身是创建于1956年的甘肃省卫生学校。学校是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地,是首批全国职业院校健康服务类示范专业点,是全国卫生职业教育教学指导委员会委员及护理分委会主任委员单位、中华医学会全国卫生职业教育研究会常务副主任和秘书长单位、中国职教学会教学工作委员会常务理事单位、全国中医药职业技术教育学会副理事长单位、全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位、甘肃省医学会医学教育专业委员会主任委员单位、甘肃省卫生职业教育集团秘书长单位。

学校现有占地面积1050亩,教学、生活、体育等配套设施齐全。实验实训室面积10万㎡,有满足各专业教学的先进设备、智慧教学系统。

教职工总数519人,专任教师352人,其中有副教授以上职称111人,讲师70人;有硕士以上学历116人。

学校有临床护理学院、中医药学院、医学技术学院、基础医学院、公共基础学院和马克思主义学院等6个二级学院,现有全日制在校生11500余人,开设的专业有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、药学、中药学、康复治疗技术、中医康复治疗技术等13个专业和老年护理、口腔护理、中医护理等3个专业方向,形成了门类较为齐全的医药卫生高职教育专业群。其中,护理、口腔医学技术两个专业被教育部认定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目骨干专业建设项目;护理、口腔医学技术、药学、助产等4个专业被省教育厅认定为甘肃省职业教育高职骨干专业。学校与北京大学、兰州大学、甘肃中医药大学合作办学,开设有护理、医学影像、医学检验、口腔医学等专业本科层次成人教育,形成了大专与本科并存、普通教育与成人教育并存的多元化办学模式。

学校为甘肃省基层医疗卫生机构卫生技术人员提供继续教育和远程医学教育服务,是全省重要的医疗卫生技术人才培养基地、医学科学研究基地、医学信息交流基地和卫生技术人员继续医学教育基地。学校遵循“医德为先,技能为本,服务师生成长,服务人民健康”的办学指导思想,以人才培养为中心,以学科建设为龙头,以岗位需求为导向,努力创新办学机制,着力深化教育教学改革,不断提高教学质量,大力培养医药卫生行业一线需要的高素质技能型人才。

未来,甘肃卫生职业学院将不断解放思想,与时俱进,坚持以提高人才培养质量、提高专业建设总体水平、提高学院综合实力为主线,以内涵建设为中心;践行“勤奋 自强 厚德 博学”的校训,创建特色鲜明、质量优良的高等卫生职业院校;以厚德博学之师,育勤奋自强之人;努力为卫生事业发展作出更加卓越的贡献。



  中专 2022-12-16 21:27

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