甘肃兰州三项举措抓好人才队伍建设是加强对人才工作的宏观指导和统筹协调

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  2019年兰州外语职业学院高职（专科）升本科考试招生工作实施办法（内附考试大纲和）录取工作实行“学校负责、省教育考试院监督”的录取体制。招生院校根据招生计划和生源情况，从以下三种划线方法中任选一种，但不得对单科成绩另作要求

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  （二）录取工作实行“学校负责、省教育考试院监督”的录取体制。招生院校根据招生计划和生源情况，从以下三种划线方法中任选一种，但不得对单科成绩另作要求：1.按文、理科大类划定公共课分数线，专业课单独划定低控制分数线；2.按校划定公共课分数线，专业课单独划定低控制分数线；3.分文、理科按专业划定公共课分数线和专业课低控制分数线；体育、艺术专业公共课和专业课单独划线。录取时，坚持按考生志愿、

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  2018年兰州现代职业学院教育艺术分院学前教育专业大专层次综合评价录取方案依据教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对考生身体健康状况的要求

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  3.依据教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对考生身体健康状况的要求：（1）色盲、口吃者不宜报考。（2）患有嗅觉迟钝、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素质、白癜风者不宜报考。（3）两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的不宜报考。

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  2018年兰州外语职业学院综合评价本科层次主要培养具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理和教学、科研工作的高级专门人才

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  2、本科层次主要培养具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理和教学、科研工作的高级专门人才。专科主干课程：管理学基础、经济学基础、会计学基础、企业管理、人力资源管理、财务管理、供应链管理、生产物流管理、物流营销管理、物流管理综合实务。本科主干课程：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、管理学原理、市场营销学、工商企业管理实习、国际贸易理论与实务、企业经

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  2018年兰州外语职业学院综合评价本科层次主要培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才

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  2、本科层次主要培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。专科主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生与保育、幼儿游戏与指导、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲演唱、幼儿歌曲伴奏、幼儿园环境创设与幼儿玩/教具制作、幼儿美术创作、幼儿教师口语、幼儿教师英语、学前儿童科学教育等课程。本科主干课程:幼儿园课程、学前卫生学、儿童发展理论、学

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  2014年兰州大学高水平运动员报考对练项目的考生，除考对练项目外还需在拳术、短器械、长器械三个项目中任选两项进行测试

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  ⑤报考对练项目的考生，除考对练项目外还需在拳术、短器械、长器械三个项目中任选两项进行测试。

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  2018年兰州大学硕士研究生招生复试录取加强对复试人员招生政策和复试程序及要求的培训工作

  7楼

  2.加强对复试人员招生政策和复试程序及要求的培训工作各招生学院要严格按本办法要求，加强对参加复试工作的各类人员进行招生政策和复试程序及要求的培训工作，确保复试工作正常有序进行。

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  2017年兰州大学硕士研究生招生复试加强对复试人员招生政策和复试程序及要求的培训工作

  8楼

  2.加强对复试人员招生政策和复试程序及要求的培训工作各招生学院要严格按本办法要求，加强对参加复试工作的各类人员进行招生政策和复试程序及要求的培训工作，确保复试工作正常有序进行。

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  甘肃兰州三项举措抓好人才队伍建设是全面实施新农村建设人才保障工程

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  三是全面实施新农村建设人才保障工程。充分发挥牵头抓总作用，总结推广典型经验，督促指导各县区各部门落实年度任务，全面完成农村基层干部、农村教育基础人才、卫生人才、文化人才、农村科技人才、农村政法人才和农村劳动力的年度培训任务。

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  甘肃兰州三项举措抓好人才队伍建设是加强对人才工作的宏观指导和统筹协调

  10楼

  一是加强对人才工作的宏观指导和统筹协调。抓好《兰州市十一五人才队伍建设规划》的贯彻落实，探索建立人才工作目标责任制，统筹推进人才培养、评价、选拔、流动、激励、保障等机制建设，创新人才工作体制。积极探索激励人才创新创业的途径和办法，为人才发挥作用创造良好环境。