| 年份 | 学前教育 | 网络与新媒体 |
|---|---|---|
| 2021 | 475(学前教育(非定向)(办学地点:校本部)) | 476(网络与新媒体(非定向)(办学地点:校本部)) |
| 年份 | 学前教育 | 网络与新媒体 |
|---|---|---|
| 2021 | 487(学前教育(非定向)(办学地点:校本部)) | 487(网络与新媒体(非定向)(办学地点:校本部)) |
| 年份 | 学前教育 | 网络与新媒体 |
|---|---|---|
| 2020 | 478 | 479 |
| 2019 | 498 | -- |
| 2018 | 490 | -- |
| 年份 | 学前教育 | 网络与新媒体 |
|---|---|---|
| 2020 | 459 | 454 |
| 2019 | 428 | -- |
| 2018 | 409 | -- |
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
一、培养目标
本专业培养具有健全的人格和健康的体魄,掌握心理学、教育学的基础理论和学前教育专业的必备知识与基本技能,具备较强的中文表达能力、汉语教学能力和良好的英语听说能力,能在国内外各类早教机构、幼儿教育机构从事英汉双语教学、儿童早期社会服务、学前教育、管理和研究等工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。
二、核心课程
学前教育学、学前儿童发展科学、家庭教育学、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、幼儿园活动设计与指导、学前儿童健康教育、儿童学习心理学、学前儿童语言教育、学前卫生学、幼儿游戏理论与实践、中国学前教育史。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 397 | 16642 | ||
| 黑龙江 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 394 | 18749 | ||
| 江苏 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 490 | 47093 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 531 | 42518 | ||
| 江西 | 学前教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 520 | 33410 | ||
| 广东 | 学前教育(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 168909 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 487 | 61071 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 网络与新媒体(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 476 | 167551 | (203) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 487 | 61071 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 海南 | 学前教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 505 | 29148 | (01) | 不限 |

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