| 年份 | 学前教育 | 国际商务（双语教学） |
|---|---|---|
| 2021 | 475(学前教育（非定向）（办学地点：校本部）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 国际商务（双语教学） |
|---|---|---|
| 2021 | 487(学前教育（非定向）（办学地点：校本部）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 国际商务（双语教学） |
|---|---|---|
| 2020 | 478 | 478(工商管理类) |
| 2019 | 498 | 499 |
| 2018 | 490 | 491 |
| 2017 | -- | 463 |
| 年份 | 学前教育 | 国际商务（双语教学） |
|---|---|---|
| 2020 | 459 | 460(工商管理类) |
| 2019 | 428 | 435 |
| 2018 | 409 | 420 |
| 2017 | -- | 414 |
广东外语外贸大学南国商学院
一、培养目标
本专业培养具有国际商务及经济管理的基础理论、基本知识与基本技能，外语运用能力较强，具备初步科研能力和较强实践能力与创新能力，熟悉WTO基本规则和通行的国际规则与惯例，能在对外经济贸易部门、企事业单位、外资企业、国际商务机构，从事国际商务管理、营销策划、调研和翻译等工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。
二、核心课程
微观经济学、宏观经济学、管理学（双语）、国际贸易学（双语）、国际金融学（双语）、国际贸易实务（双语）、国际商务（双语）、国际商法（双语）、国际营销学（双语）、国际商务谈判（双语）、电子商务（双语）、会计学、统计学、经济法。
广东外语外贸大学南国商学院
一、培养目标
本专业培养具有健全的人格和健康的体魄，掌握心理学、教育学的基础理论和学前教育专业的必备知识与基本技能，具备较强的中文表达能力、汉语教学能力和良好的英语听说能力，能在国内外各类早教机构、幼儿教育机构从事英汉双语教学、儿童早期社会服务、学前教育、管理和研究等工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。
二、核心课程
学前教育学、学前儿童发展科学、家庭教育学、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、幼儿园活动设计与指导、学前儿童健康教育、儿童学习心理学、学前儿童语言教育、学前卫生学、幼儿游戏理论与实践、中国学前教育史。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 国际商务（双语教学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 443 | 115105 | ||
| 学前教育 | 文科 | 520 | 33410 | |||||
| 广东 | 学前教育（非定向）（办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 168909 | （203） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 487 | 61071 | （201） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 海南 | 学前教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 505 | 29148 | （01） | 不限 |
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