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广东外语外贸大学南国商学院汉语国际教育和人力资源管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-18 12:16:46 解决时间：2022-11-06 12:41

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广东外语外贸大学南国商学院汉语国际教育和人力资源管理哪个好？小编通过比较汉语国际教育和人力资源管理在广东往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和人力资源管理就业前景，汉语国际教育专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和人力资源管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和人力资源管理录取分数线(广东)

物理类

年份	汉语国际教育	人力资源管理
2021	475(汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）)	476(人力资源管理（非定向）（办学地点：校本部）)

历史类

年份	汉语国际教育	人力资源管理
2021	487(汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）)	487(人力资源管理（非定向）（办学地点：校本部）)

文科

年份	汉语国际教育	人力资源管理
2020	479(中国语言文学类)	478(工商管理类)
2019	500(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育、应用语言学专业；第三学年专业分流；具体专业分流情况请查看学校网站）)	497(工商管理类（含会计学、财务管理专业；第三学年专业分流；具体专业分流情况请查看学校网站）)
2018	495(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育、应用语言学专业）)	495
2017	465	466

理科

年份	汉语国际教育	人力资源管理
2020	456(中国语言文学类)	460(工商管理类)
2019	428(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育、应用语言学专业；第三学年专业分流???具体专业分流情况请查看学校网站）)	433(工商管理类（J国际班；只录取有专业志愿考生；与澳大利亚悉尼科技大学、英国斯旺西大学、美国贝佛大学等高校开展“2+2”学分互认项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）)
2018	409(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育、应用语言学专业）)	415
2017	411	411

二、汉语国际教育和人力资源管理专业介绍

工商管理类人力资源管理

广东外语外贸大学南国商学院

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养具备人力资源管理的基本理论和专业知识，掌握人力资源管理实际操作的基本能力，具有较高的情商、文商、视野广阔、创新精神和较强的社会责任感，能在政府职能部门和不同行业的企事业单位从事人才选拔和人才测评、人力资源计划、培训管理、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、人力资源管理咨询等工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。

二、核心课程

人力资源管理、工作分析与组织设计、人员招聘与测评、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、管理学、组织行为学、微观经济学。

中国语言文学类汉语国际教育

广东外语外贸大学南国商学院

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养具备汉语语言和中国文化的基础理论和基本知识，掌握汉语国际教育的专业知识和基本技能，具有较强的中文表达能力和英语综合应用能力，能在国内外各类学校与培训机构、国家行政机关、外事单位、涉外企业、外贸机构、文化产业、新闻出版、旅游等部门从事与汉语教学、语言运用、外事服务等相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。

二、核心课程

语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、语文教学论、对外汉语教学概论、汉语课堂教学法、语言对比与汉语特点、跨文化交际。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江西	人力资源管理	理科	本科二批	普通类	443	115105
广东	人力资源管理（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	476	167551	（203）	首选物理，再选不限
	人力资源管理（非定向）（办学地点：校本部）	历史类			487	61071	（201）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）	物理类			475	168909	（203）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）	历史类			487	61071	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（28000元/年）	理科	本科二批	普通类	417	85304
广西	汉语国际教育（28000元/年）	文科	本科二批	普通类	468	27836

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-06 12:41

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