| 年份 | 体育教育 | 翻译(中外人才培养实验班) |
|---|---|---|
| 2020 | 516(体育教育(师范)) | -- |
| 2018 | 492(体育教育(师范)) | -- |
| 年份 | 体育教育 | 翻译(中外人才培养实验班) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 527 |
| 2018 | -- | 534 |
| 年份 | 体育教育 | 翻译(中外人才培养实验班) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 467 |
| 2018 | -- | 474 |
该专业学制四年,本科,由外语系开设。培养具有良好的综合素质、扎实的英汉语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,能够胜任社区翻译及与翻译行业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。培养模式:与澳大利亚西悉尼大学学分互认项目,采取“3+1+1”本硕连读的培养模式,第一、二、三学年在广东第二师范学院学习,语言水平达到西悉尼大学入学条件,第四学年赴澳大利亚西悉尼大学口笔译(Interpreting and Translation)专业学习。成绩合格,本科毕业时将获广东第二师范学院和西悉尼大学双本科文凭和双学士学位。第五学年可直升攻读西悉尼大学口笔译翻译硕士学位(MTI,即Master of Translation and Interpreting)。
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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