培养化工过程机械类专业技术人才与管理人才。毕业后，学生可就业于机械、化工、低温工程、能源电力、环保、炼油、交通、制药、轻工和食品等行业和部门从事过程装备及控制系统的设计、研究、开发、制造，高新技术产品研究与开发和技术管理工作，也可在研究单位、大专院校从事相关学科的研究和教学工作。
主干课程：
工程力学、电工电子技术、自动控制理论、过程控制工程、热工测量及仪表与控制工程、机械设计基础、压力容器设计、锅炉压力容器制造与检测、工程热力学、传热传质学、流体力学及泵与风机、制冷原理与装置、制冷压缩机、暖通空调、锅炉原理与设备、汽轮机原理与系统、热力发电厂、热泵技术及应用等。
专业特色：
以热量传递、能量传递及质量传递过程为主线，将过程装备与控制工程专业的内涵拓展为化工过程机械与热力过程设备并举，多学科交叉，行业覆盖面广的专业。培养既懂“热力过程”，又懂“能源装备”和“过程机械与控制”的“热、机、电”一体化高级技术人才，因此，本专业的毕业生知识面广、工作能力和适应能力强，学生不仅可以就业于传统过程装备与控制工程专业学生的就业单位，也可到热能与动力工程专业学生的就业单位去就业。
毕业去向：
毕业后，学生可就业于电力、机械、石化、燃气、环保、制药、轻工和食品、低温工程、湿法冶金等典型过程工业企业工作，也可在工程咨询公司、安装公司、工程监理公司、物业管理公司、房地产开发公司、贸易及售后服务公司、制冷空调与能源设备制造企业、政府部门、质量技术监督部门、大中专院校、科研院所等单位工作。
报考要求：无色弱或色盲。
标准学制：四年。
授予学位：工学学士学位。
3、化学工程与工艺学科性质：工学。培养目标：培养素质好、知识面宽，掌握广义化工领域及其他过程工业共同的理论基础，了解环保、节能减排与安全方面的基本知识，能进行新产品、新工艺、新过程的研究、开发、设计与工业化，适应能力较强，具有一定创新意识的高素质应用型人才。培养模式：学生在前两年完成工科类公共基础课和专业基础课后，第三年开始进入专业课程的学习，学生可根据自己的兴趣爱好和今后发展方向自主选
(1)工业催化化学培养工业催化剂、光催化剂方面的制备、工程、检测等方面的高级专业人才，学生可从事相关的工业原料合成与制备、性能检测、产品开发等相关工作。
福州大学至诚学院应用化学和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较应用化学和机械设计制造及其自动化在福建往年的录取分数线，应用化学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，应用化学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解
1、机械设计制造及其自动化学科性质：工科。培养目标：培养掌握现代机械工程技术、电子技术、自动控制技术及计算机应用技术的应用型高级工程技术人才。根据以机为主、机电结合、电为机用的原则设置课程，除学习机、电及自动控制的基础理论和技术基础课外，侧重学习机械设计和制造中的新技术、新工艺、自动控制技术、机电一体化技术，以及计算机信息处理等专业知识，注重学生计算机应用能力和实践能力的培养。通过学习，学
(3)汽车制造与维护。主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、机械制造工程基础、电工学、控制工程基础、微机原理与接口技术、数控技术、液压与气动技术。专业特色：以“大专业平台+小方向课程模块”的方式设置培养计划，在学生完成机械设计制造及其自动化专业基础课程大平台学习的基础上，构建以数控技术和机电装备设计制造包括模具设计制造；机电装备控制；汽车制造及维护为特
(1)绿色化工主要培养具有节能环保和资源循环利用为特征的化工工艺过程开发的复合型高级工程技术人才，毕业后，学生可在精细化工、石油化工、化工、制药、农药、生化、环保、资源、建材、轻纺、电子、农副产品加工、冶金、化工贸易、技术监督、消防安全、安全监督等领域的企业、研究所、设计院和管理部门从事科学技术和管理工作，并为有志于自主创业的毕业生奠定坚实的专业知识基础。
(2)精细化工主要培养具有扎实的化工基础，掌握精细化工领域生产、研发、设计管理复合型高级工程技术人才。毕业后，学生可在石油、化工、轻工、医药、日用化工、建材等公司和企业的生产、技术、行政部门从事技术检测、应用技术开发、产品深加工等技术和管理工作，并为有志于自主创业的毕业生奠定坚实的专业知识基础。
(3)高分子化工主要培养具有扎实的化工基础，掌握高分子化工领域的生产、研发、设计管理的复合型高级工程技术人才。毕业后，学生可以从事石油化工、高分子化工、轻工、日用化工、建材等公司和企业的生产、技术、行政部门从事技术检测、应用技术开发、产品深加工等技术和管理工作，并为有志于自主创业的毕业生奠定坚实的专业知识基础。主干课程：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工设计、化工
1、过程装备与控制工程学科性质：工学。培养目标：培养适应经济、社会和科技发展需要，知识面宽、能力强、素质高，德、智、体、美、劳全面发展，能从事制冷空调、能源动力工程及化工机械领域的技术开发与集成服务、技术咨询、安装调试、工程监理，产品设计、检测、营销，以及生产组织和技术、质量、安全管理的应用型高级工程技术人才，或继续硕士研究生学习。培养模式：学生在前两年完成工科类公共基础课和专业基础课学
(3)化工过程机械培养化工过程机械类专业技术人才与管理人才。毕业后，学生可就业于机械、化工、低温工程、能源电力、环保、炼油、交通、制药、轻工和食品等行业和部门从事过程装备及控制系统的设计、研究、开发、制造，高新技术产品研究与开发和技术管理工作，也可在研究单位、大专院校从事相关学科的研究和教学工作。主干课程：工程力学、电工电子技术、自动控制理论、过程控制工程、热工测量及仪表与控制工程、机械设计
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