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浮山县职业中学好还是襄汾兴华职业高中好,哪个好，哪个值得去读？

技校网更新时间：2022-09-27 08:02:04 解决时间：2022-09-15 00:49

满意答案

有很多学生会在浮山县职业中学和襄汾兴华职业高中二个学校中做选择，究竟是报襄汾兴华职业高中好，还是报浮山县职业中学好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：
（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；
（2）对比浮山县职业中学和襄汾兴华职业高中的性质（是公办还是民办？）；
（3）对比浮山县职业中学和襄汾兴华职业高中的升学率，毕业后多少学校能够考上大专院校、或者本科院校；
（4）对比浮山县职业中学和襄汾兴华职业高中的就业情况；
（5）对比浮山县职业中学和襄汾兴华职业高中的获取各类荣誉；
（6）你选择的专业是不是学校的强势王牌专业、重点专业；
（7）对比环境、教学设备、师资力量；
（8）对比教学质量如何，是否能够学到真本领；
（9）学校的地理位置、是否方便出行；

襄汾兴华职业高中与浮山县职业中学对比表

	襄汾兴华职业高中	浮山县职业中学
荣誉	山西省优秀民办中学、临汾市优秀民办学校、兴教功臣单位、爱国卫生优胜单位
性质	民办	公办
地址	襄汾县古城镇西王东	浮山县张庄乡东郭村30号

浮山县职业中学【公办】

学校简介

浮山县职业中学座落于浮山县张庄乡东郭村，学校占地60亩，建筑面积9870平方米，有教学楼、实训楼、学生公寓楼、教师公寓楼、餐厅等基础设施，配有微机房、琴房、，练功房、工程制图、机械工程、电工电子技术实验室、焊接及钳工实训室、食品工艺实验室。

对口升学

（一）对口升学老年服务与管理（护理）高中三年学习文化课（语、数、外）,满分300分，再加一门专业（护理相关课程）。高考分两部分进行，参加高考当年4月份进行专业考试，6月7号、8号文化课考试。专业考试成绩合格即可，文化课成绩由高到低，依据高考分数线，择优录取。2019年本科二批次204分，高考报考专业涉及护理学，报考院校有山西医科大晋祠学院等。

招生专业

学校名称	机构代码	主管部门	学校地址	招生专业	学习形式	学制	收费标准	联系电话	学校官网网址
浮山县职业中学	3614000412	浮山县教科局	浮山县张庄乡东郭村30号	计算机应用	全日制	3年	免学费	13934702808
				农产品保鲜与加工
				农村电气技术
				老年服务与管理
				美发与形象设计
				中餐烹饪与营养膳食（新增）
				老年服务与管理		1年
				计算机应用

师资力量

学校现有教职员工53人，其中专职教师48人，双师型教师21人，在校生416人。开设计算机应用、护理、机电技术应用、食品加工、动物养殖、酒店服务与管理、学前教育七个专业。

襄汾兴华职业高中【民办】

设施设备

襄汾兴华职业高中拥有各种功能的楼房7座。配有标准普通教室25个。音乐专用教室1个，形体训练室1个，美术专用教室1个，多媒体教室11个，电气实训室1个。理化生实验室2个，物理、化学实验室使用面积为2×66㎡。理化生仪器配有新二类一套。高标准的微机室1个装备电脑52台。食堂1个、餐厅1个，使用面积924㎡。学生宿舍123间，使用面积2900㎡。教师每人一个小办公室（兼宿舍），师均使用面积10㎡。男女厕所共128个蹲位，平均每6人一个蹲位。体育拥有100m直跑道的田径场2个，环形跑道250m，体育器材57种966件。音乐器材6种30件，美术17种46件。
学校图书逐年递增。图书室1个，使用面积66㎡，阅览室1个，使用面积66㎡，期刊杂志室与阅览室兼用。共有图书13000册，其中教师用书2000册，师均25册，学生用书10000册。

师资力量

襄汾兴华职业高中现有专任教师17人，其中本科学历15人，合格人数占教师总数的88.2 %。

招生专业

学校名称	机构代码	主管部门	学校地址	招生专业	招生计划	学习形式	学制	收费标准	联系电话
襄汾兴华职业高中（民办）	3614000704	临汾市教育局	襄汾县古城镇西王村东	计算机应用	全日制	3年	住宿费：150/学期；书费：200/学期	17703473339	无
				农村电气技术
				农村经济综合管理

学校简介

襄汾兴华职业高中是2010年6月经县、市教育主管部门批准由普通高中转型为职业高中。办学内容：初等义务教育、中等职业教育。学校占地面积40000㎡，建筑面积15500㎡。由企业家高嵩董事长投资880万元兴建。现有教学班8个，在校学生220人。
    校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才。
    深化教学改革，走校企一体化办学之路。学校校长等主要领导多次去广州、苏州、天津考察，寻求合作企业，走校产合作，校企一体化的办学道路，中等职业教育的培训目标，要求我们改革培养模式，实行工学结合、顶岗实习、订单培养。
    以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作，更新教学理念，依托企业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作，紧密结合，优势互补，共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

以上仅供参考，不做择校的最终标准，如果决定报读，请实地考察学校，深入了解学校再决定是否要报名。(数据如与官方公布不一致，请以官方为准。)

中专 2022-09-15 00:49

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