福建卫生职业技术学院2021年在山西各专业录取分数线,2021闽卫院山西分数线

随着市场对助产护理人员的需求剧增．助产专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业。我院助产专业是我学院的重点专业，创办于1936年，是福建省最早创建的助产人才培养基地，具有悠久办学历史、优良办学传承和深厚办学基础，拥有省级护理专业教学团队、中央及省级财政支持的校内护理实训基地和涵盖全省所有三甲医院的校外实习基地，为福建乃至海峡西岸经济区建设培养了一批助产专业高端技能型专门人才。助产专业推行“校院一体、五位融合”人才培养方案得到行业的认可，每年就业率超过95%。它的培养目标是培养具有良好的职业道德和具备临床护理、临床助产和妇幼保健工作必需的知识和技能的高素质技术技能型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；

3．具备药品生产与技术保障能力；

4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；

5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；

6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。

2．实习实训

在校内进行基本技能和药品生产等实训。

在药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工

衔接中职专业举例

药剂生物技术制药制药技术中药中药制药

接续本科专业举例

药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程

海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定

本专业创办于1954年，1978年创办首届药学大专班，是福建省最早创建的药学人才培养基地，具有悠久办学历史、优良办学传承和深厚办学基础。药学专业现为省级精品专业，药学专业教学团队为省级教学团队，药学实训基地建设被列为中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目。推行“阶梯递进式工学融合”的药学专业人才培养模式，培养具有良好的职业素养和从事药学工作岗位的职业技能，能适应基层医疗卫生机构、制药企业、药品经营企业等一线工作岗位需求的高素质技术技能型药学人才。

医疗设备应用技术专业（原专业名称为医用电子仪器与维护）是我院2011年申办并在当年获得福建省教育厅批准的新专业。

专业申办之初，学院组织专业人员进行了广泛的社会调研，走访了承办相关专业的国内多所大专院校、省内多所三甲医院设备科、国内多家知名医疗器械公司和大型医疗器械生产厂家。通过调研得知，国内相关院校的医疗设备应用技术专业毕业生就业情况十分看好，许多国内大型医疗器械公司、医院设备科多年都难以招到医疗设备应用技术专业的学生。另外由于国家政策的调整，大多医药公司都要转为医疗器械公司，所需医疗设备应用技术专业人才缺口很大。省内多家医疗器械公司都急需该专业人才，就业缺口较大，供不应求。

我院医疗设备应用技术专业是以福建省第一所开办高职影像专业为依托，在福建省医学装备协会会长为领导的专业指导委员会引领下，拥有多家省内三甲医院设备科、医疗器械公司和企业的专业实训基地，推行“校院一体、五位融合”人才培养方案，目前我院已与湄洲湾职业技术学院就医疗设备应用技术专业开展合作办学，与多家医疗器械公司签订合作协议，校企合作紧密，为福建及海峡西岸经济区建设培养医疗设备应用技术专业高端技能型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

医学营养专业是学院2010年申办并在当年获得福建省教育厅批准的新专业，2011年开始招生，学院也是福建省第一家开办此专业的学校。我国第四次全国居民营养与健康状况调查发现，高血压、血脂异常、糖尿病、肥胖等慢性非传染性疾病患病率程上升趋势。改善居民营养与健康状况，离不开专业的营养技师。目前国家已经将营养师制度列入议事日程，《国民营养条例》让营养师走进百姓生活，培养科学健康的生活方式，提高国民素质。政策的支持，法规的出台，可以说中国营养专业从未有今天这么好的发展机遇。

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备常见病、多发病诊治和预防能力，以及危、 急、重症的初步判断和处理能力，从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向 主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。 主要职业能力 1．具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力： 2．具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力； 3．掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能； 4．掌握全科医学、预防医学基本理论知识，具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力； 5．了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。 核心课程与实习实训 1．核心课程 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。 2．实习实训 在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。 在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。 职业资格证书举例 临床执业助理医师 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 临床医学