福建省莆田市高级技工学校都有哪些专业(2022年福建省莆田市高级技工学校开设专业)

 

机电一体化技术（智能控制）（中、高级、预备技师）

(一) 学制

中级工 初中毕业生3年

高级工 初中毕业生5年、高中毕业生3年

预备技师 高中毕业生4年

(二) 培养方向

机电一体化技术（智能控制）专业毕业生能够从事机电设备的安装、调试、维护、维修等工作，同时能从事机电设备管理、设备引进改造、销售、培训、售后服务等工作，将来可发展成为工商企业、事业单位设备管理部门或设备销售部门主管、经理等。

(三) 主要课程

中级

机械制图、电气识图、安全用电、机械基础、电工基础、液压传动与气动控制基础、钳工工艺与技能训练、普通加工工艺与技能训练、电工基本技能、常用电工工具和电工仪表使用、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电子线路装接调试与维修、电力拖动控制线路与技能训练、PLC控制电路安装与调试、市场营销等。

高级

计算机辅助设计（CAD）、电气原理图绘制（EDA）、机械设计基础、典型机械结构受力分析、互换性与测量技术、机械测量技术、电工电子技术、电气测量技术、可编程序控制器技术、液压传动与气动控制技术、装配钳工综合技能训练、电工综合技能训练、数控机床故障诊断与维修技能训练、电力拖动控制线路安装与维修、机床电气控制线路安装与维修等。

预备技师

 传感器技术、变频器技术、电力电子技术、单片机控制技术、自动化控制技术、机械精密检测与机床精度检验技术、机电设备安装工艺、PLC与变频器及传感器综合应用、交直流调速系统与调试、伺服系统安装与维修、模块化生产系统安装与调试、人机界面（HMI）安装与调试、过程控制设备安装与维修、机电设备故障诊断、工业控制网络安装与调试、柔性制造系统（FMS）安装与调试、工厂电气控制设备及其应用等。

 

 
专业编码：0403—4
专业名称：汽车维修
培养目标：培养从事汽车维修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能开展汽车维修接待。
2．能识别和选用常用汽车运行材料。
3．能判断常见系统单项运行性故障。
4．能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。
5．能进行单工位维修作业。
6．能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业。
对应或相关职业（工种）：汽车维修工（4—12—01—01）
职业资格：汽车维修工
专业主要教学内容：
机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。

培养目标：培养具备中式烹调师中级工（四级）能力，能胜任厨房内中式烹调师、中式面点师、西式面点师等工作岗位的技能人才。毕业时可考取中式烹调师中级工（四级）职业资格。
主干课程：中式烹调技艺、烹饪基本功、热菜制作、食品雕刻、凉菜制作、中式面点技艺、西式面点技艺、烹饪概论、菜点酒水知识等。
就业方向：毕业生可从事饮食行业烹饪工作及餐饮管理工作。主要就业去向为大中小学校及企事业单位营养配餐工作；大中型餐饮企业烹调师及中层管理工作；社区营养咨询工作；还可围绕专业进行创业。

  电子商务

(五) 核心课程：电子商务运营实务、网店运营与管理、电子商务供应链管理、跨境电商、新媒体文案策划与写作、网店美工、网页设计、视频拍摄与制作、新媒体运营与推广。

(六) 核心技能：网店运营与推广能力；电子商务企业经营运作能力；企业日常管理能力；电子商务信息处理能力；商业数据分析能力；新媒体文案策划能力。

(七) 就业方向：在企事业单位从事网店运营与管理、跨境电商运营、产品摄影与网络美工、商务信息管理、客户服务与管理、网站维护与管理等工作。

(八) 专业特色及亮点：本专业实施“项目化-阶梯式”创新创业人才培养模式，首创电商创业创新基金，扶持大学生创业项目落地。依托校企共建的生产性实训基地，引入实力雄厚的电商企业进行深度校企合作，由优秀行业专家与学校老师共同授课，共同指导学生进行真实项目运营，大大提升学生综合素质与能力水平。

机电一体化技术专业

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本专业领域需要的计算机、自动控制、检测传感和机械等技术的基本理论和基本技能，具有较强的机电设备操作、机电产品加工、组装、调试、维护及机电产品售后服务等专业技术，具有较强岗位适应能力和继续学习能力的，能从事机电一体化设备生产、运行、维护和管理岗位等工作的高端技能型人才。 
1、具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力；
2、具有CAD计算机辅助设计和绘图的能力；
3、具有较熟练的机械加工、测量和设备操作及维护维修能力；
4、具有较强的机电产品装配和维护维修能力；
5、具有电工电子技术和电气控制的基本知识，能熟练地对电机进行控制，运用PLC控制技术对机电设备进行控制；
6、具有机电一体化设备调试、维修和技术支持的能力；
7、具有进行机械产品工艺规程编制、产品检测和质量管理的能力；
8、具有熟练操作数控机床、编程的能力；
9、具有熟练实施生产技术的能力；
10、具有进行机械产品商务代理和售后维修能力。
机电一体化设备与产品的安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务。
1、主要就业岗位：机电制造企业的现场技术人员。
主要从事机电产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养。
2、次要就业岗位：机电设备企业、检测中心的现场技术人员。
主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修。 
3、其他就业岗位：机电制造企业的车间管理及后勤技术服务人员。主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。 
电工技术、电子技术、机械制图与CAD绘图、计算机基础、机械设计基础、维修电工、液压与气动、自动控制技术、金属工艺学、传感器与检测技术、可编程控制器、数控编程与操作、单片机技术、电子产品设计与制作、机床电气设备与维修。
金工、车工、电工电子实习、数控加工实训、自动控制系统实训、中级电工考证实训、数控原理及操作、机床操作、毕业综合实践等。
目前：本校已有32间、近2000平方米的专业实训基地，有本专业必须的普车、数控车，数控铣、加工中心、数控线切割及电火花加工机床等大型设备30多台套，总价值达2000多万元，大容量200人，基本上能满足学生校内实习的要求。

0403  汽车维修

0403—4 中级

专业编码：0403—4

专业名称：汽车维修

培养目标：培养从事汽车维修的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能开展汽车维修接待。

2．能识别和选用常用汽车运行材料。

3．能判断常见系统单项运行性故障。

4．能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。

5．能进行单工位维修作业。

6．能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业。

对应或相关职业（工种）：汽车修理工（6—06—01—02）

职业资格：汽车修理工（中级）

专业主要教学内容：

机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。

对应上一级专业编码：0403—3

 

 

0403—3 高级

专业编码：0403—3

专业名称：汽车维修

培养目标：培养从事汽车维修的高级技能人才（高级工）。

学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能诊断、排除汽车综合故障。

2．能执行汽车综合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。

3．能进行多工位维修作业。

4．能组织实施汽车一、二级维护作业。

5．能进行过程检验与竣工验收。

对应或相关职业（工种）：汽车修理工（6—06—01—02）

职业资格：汽车修理工（高级）

专业主要教学内容：

金属工艺、汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车驾驶技术、汽车维修专项技能等。

对应上下级专业编码：0403—2、0403—4

专业优势
国家级高技能人才培训基地，中国烹饪协会中国青年厨师培养基地。随着人们对健康和营养卫生的重视和餐饮行业的蓬勃发展，作为热门高新职业，市场对烹饪行业的高技能人才已呈现出供不应求的状况。
就业方向
面向区内外知名高星级酒店、连锁酒楼、餐厅、饭店的中餐厨房等企事业单位的餐饮部门，从事烹饪原料初加工、切配、菜点的开发与制作、宴席制作及厨房管理等相关工作。经过工作锻炼或通过创业培训可选择自主创业，可以从事餐饮的技术管理工作，如雕刻师、糖艺师、主厨、厨师长、行政总厨、中国饮食文化工作者,餐饮部经理，或者是酒店经理等工作,也可以对口考入本、专科院校继续深造。
职业资格证
中式烹调师(高级技能技师).西式烹调师(高级技能)

专业简介：掌握烹饪（中西式面点）工作流程，在理论教学上力求广而浅，技能教学上力求熟而精，学生毕业后具备知识面广，动手能力强，适应能力和应变能力。
培养目标：培养从事中式菜肴和中西式面点加工制作的高级技能人才。能胜任餐饮企业厨房、食品公司和企事业单位食堂工作任务。
主干课程：中式面点制作、西式点心制作、餐饮企业经营与管理、安全生产知识、江西传统糕点、中国民族民俗、巧克力制作、调酒、摄影、菜点酒水知识、西餐服务与管理、中餐服务与管理、创意手工等专业课程。
技能考证：中式烹调师高级（国家职业资格三级）、西式面点师高级（国家职业资格三级）职业资格。
就业方向：从事中西式菜点加工制作工作，可胜任各大宾馆、星级酒店、知名酒楼、度假村、高级会所、农家菜制作工坊等后厨相关餐饮工作及管理岗位 食品加工工厂、咖啡面包店、中央连锁店等管理与技术创业人才。

电子商务专业介绍

  电子商务专业是辽宁省对接产业集群省级示范专业，我院重点建设专业，2000年开始进行高职办学，是辽宁省第一批开办电子商务专业的高职院校之一，已累计为社会培养1135名毕业生。电子商务专业于2006年被确认为我院专业教学改革试点专业。经过10多年的建设，该专业各方面取得了较大的发展，现有专任教师8人，其中高级职称3人、硕士8人，聘请企业专家 2人，“双师型”教师占本专业教师比重的100%。我院是国家级电子商务职业技能认证、培训、考核基地，实训条件完备，建有电子商务生产性实训基地、电子商务实训室、移动商务O2O场景体验实训室、市场营销校内外实训基地、网络调研实训室、营销策划校内外实训基地、国际贸易实训室、网店经营实训室、对接辽宁省产业集群顶岗实训基地。通过不断深化人才培养模式改革，毕业生素质高，近三年毕业生初次就业率均在98%以上，受到社会广泛好评。

(一) 培养目标：

本专业主要面向电子商务企业和企业电子商务部门，对接金融机构、商业集团、装备制造、石油化工等产业集群，能够从事各类产品信息处理，搭建电子商务交易平台，掌握电子交易业务，熟悉网络客户的沟通与谈判，进行相关产品和服务的网络营销，德、智、体、美全面发展的高等技术应用型人才。

(二) 专业特点：

1.兼容性。本专业立足于“电子”和“商务”类课程。其中“电子”主要指计算机网络技术、信息技术，“商务”指在交易的各个环节要运用营销、管理等技术进行商务管理。

2.生产性。采用电子商务企业真实项目作为教学载体，实施“教、学、做”一体化教学。以阿里巴巴中国站、淘宝网、京东商城、凡客诚品等真实网站，结合对接产业集群的校内外实训基地以及毕业前的顶岗实习，作为本专业教学平台完成电子商务技能训练。

3.综合性。能够从事各类产品信息处理，搭建电子商务交易平台，掌握电子交易业务，熟悉网络客户的沟通与谈判，进行相关产品和服务的网络营销，具有高素质、强技能、多证书，上岗就能工作。

(三) 核心课程：

电子商务、网络营销实务、客户关系管理、网络编辑、图片处理与应用(photoshop)、网页设计与制作 (Dreamweaver) 移动电子商务、跨境电子商务。

主要实践环节：

实践环节分为校内和校外两个环节，建立了电子商务生产性实训基地（校内）、电子商务实训（实验室）、市场营销实训(校内外)、网络营销调研实训(校内外)、营销策划实训(校内外)、国际贸易实训（实验室）、网店经营实训（校外-设计、运营网上商店）、主要对接的产业集群顶岗实习（校外）等。

(四) 人才培养模式：

本专业立足于信息技术、网络技术、商务技术，采用电子商务企业真实项目作为教学载体，实施“教、学、做”一体化教学。依托阿里巴巴中国站、淘宝网、京东、速卖通、亚马逊等电子商务企业，结合对接产业集群的校内外实训基地以及毕业前的顶岗实习，作为本专业教学平台完成电子商务技能训练，全方位打造能够从事各类产品信息处理，搭建电子商务交易平台，掌握电子交易业务，熟悉网络客户的沟通与谈判，进行相关产品和服务的网络营销的高素质、强技能、多证书，上岗就能工作的电子商务专业高技能应用型人才。专业培养方案如下表所示：

(五) 就业岗位及岗位群：

（1）基本岗位：网络营销员、销售内勤、客户服务专员、企业及产品的网站推广员等企业基层操作人员。

（2）发展岗位：电子商务企业、企业电子商务部门的销售部门、市场开发部门、客户服务部门经理及主管、项目主管、网络广告部门经理及网络广告销售代表等运营层管理人员。

(六) 可获得的职业资格证书：

电子商务员证书、助理电子商务师证书、网页设计技能证书、高级营销员证书、网络营销师证书、会展策划证书、计算机高新技术证书、ISO9000内审员资格证书、英语A或B级证书。

招生就业：招生面向应届高中毕业生；职高、中职和中专毕业生。毕业生主要在电子商务企业及商业集团、金融机构、装备制造、石油化工、纺织服装等大中型企业的电子商务部门，从事产品信息处理，搭建交易平台、网站美工、网络沟通与推广、网络营销等岗位工作。

(七) 本科学习：

为了提高学生的受教育学历层次，我院的“学院”与沈阳工业大学、辽宁师范大学、沈阳大学、渤海大学、大连工业大学本科院校合作开设了部分专业的应用本科，利用周六、周日和晚自习的时间组织考试辅导，本专业的学生可以在学习高职专科课程的同时，参加相关专业本科的学习，这样，可以在高职专科毕业时同时获得高职专科和应用本科两个证书。

一、经济与管理学院简介

 铜仁职业技术学院经济与管理学院会计专业的前身是成立于1958年的铜仁地区财贸学校，1990年经贵州省教育厅批准改名为铜仁地区财政学校，主要为本区企事单位及财税系统培养输送财会人才，到目前已经历了59年建设发展，为服务地方经济、增加就业、改善民生以及促进地方经济社会和谐发展做出了重要贡献。2002年铜仁地区财政学校整体并入铜仁职业技术学院以后，会计专业隶属于经济系，2010年3月经济系改名为经济与管理系，2013年改名为经济与管理学院。目前会计专业在校学生人数784人，在专业建设发展过程中，为企事业单位培养了大量高素质技能型专业技术人才，毕业生一次就业率达96％以上。从2002年合并建校以来，共培养了12届高职会计学生，累计培养了1306名毕业生。

二、会计专业培养目标

会计专业主要面向铜仁市及周边地区的中小微型企业财务部门、行政事业等单位培养具有会计专业知识、专业技能，能够胜任财务会计、税务会计、成本核算、出纳、审计、财务管理、预算管理等财务工作岗位的、具有专业资格证书及较高人文素养的“重操守、精核算、会管理、助决策”高素质技能型专业技术人才。

三、会计专业核心课程及教学实训设施

   在互联网+的社会发展背景下，会计专业主要开设有基础会计、基础会计实训、财务会计、成本核算与控制、出纳实务、预算会计、纳税实务、管理会计、财务管理、审计实务、会计信息化--用友U8软件、会计综合仿真实训（会计手工帐、金蝶ERP软件、纳税申报）、云财务代账与共享服务等核心课程，建有完善的会计手工模拟实训室、ERP软件应用实训室及多媒体教学教室等现代教学设施设备，是贵州省政府立项的高等职业院校骨干建设专业。

四、会计专业的毕业生就业方向

会计专业的学生毕业就业方向主要以武陵山区域为中心，并向周边地区辐射；就业行业主要包括大中小微企业、乡镇基层组织单位、会计事务所、税务师事务等中介机构及金融、保险机构等；从事工作主要包括出纳、会计、办税、财务管理及基层财政管理等岗位，大量毕业学生成长为企事业单位的管理人才、骨干中坚力量，部分学生利用专业特长创新创业，成为地方经济发展的弄潮儿。

五、会计专业师资力量构成

会计专业教师队伍由专任教师与外聘行业专家兼职教师构成，现有专任教师24人，副高以上职称11人，硕士10人，具备“双师素质”教师21人（其中，注册会计师三人、高级会计师一人、会计师4四人）；外聘行业专家兼职教师14人（其中，注册会计师四人，注册税务师两人，高级会计师一人，高级经济师两人，其余皆具备会计师资格）；专任教师队伍不但具备专业的理论水平、丰富的执教经验，还具有丰富的实战能力，外聘兼职教师皆为地方具有影响力的行业专家。

 

★专业简介

随着经济社会的发展，幼儿教育越来越受到更多人的关注与重视，“二胎政策”的实施，幼儿教育需求将越来越大。中国幼儿教育行业发展持续升温，数以万计的幼儿园、亲子机构、早教机构、幼儿培训中心遍及国内各个城市和乡镇。幼儿教育专业学生就业范围空前扩大，且呈多元发展趋势。毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师，还可以从事社区幼教人员、亲子园教师、特教教师、专职兼职幼教培训教师（英语、感统训练等）等工作。幼儿教育的专业化、正规化、多元化、边缘化发展趋势，催生出对高素质幼儿教育工作者的巨大需求。

★培养目标

本专业旨在培养具备良好职业道德和职业素养的幼儿教育工作者及相关领域的专业人员。通过文化基本教育和专业相关基本理论的学习和操作技能的训练，使学生具备宽阔的国际与行业视野、扎实全面的幼儿教育专业知识与技能、热爱幼儿及幼教事业的思想感情，并能熟悉和掌握幼儿教育工作组织实施，开展幼儿教育游戏及生活组织工作。

★就业方向

学生毕业后在各类幼儿园从事幼儿教师岗位，在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及项目推广工作，在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等工作，也可以在婴儿食品、用品行业从事营养、教养咨询工作，还可以开设家长课，指导家庭教育工作

★技能证书

中级班：保育员（国家资格四级）（必考）、普通话等级证（必考）