| 年份 | 小学教育(师范) | 图书馆学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 572 |
| 年份 | 小学教育(师范) | 图书馆学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 572 |
| 年份 | 小学教育(师范) | 图书馆学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 556 |
| 2019 | -- | 527 |
| 2018 | -- | 532 |
| 2017 | -- | 482 |
| 年份 | 小学教育(师范) | 图书馆学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 572 |
| 2019 | -- | 569 |
| 2018 | -- | 578 |
| 2017 | -- | 521 |
专业优势:该专业为福建省唯一的全日制本科图书馆学专业,拥有教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会委员1人,拥有全省唯一的“图书情报与档案管理一级学科硕士点”和"图书情报专业硕士点";现有省级精品课程——“数字图书馆原理及应用”。
核心课程:学生主要学习图书馆学的基本理论知识,接受文献学、目录学、信息学、传播学、管理学等方面的基本训练,掌握文献搜集、组织、检索、分析与开发利用的技能。
就业情况:本专业毕业生就业率多年保持100%,研究生升学质量高,以南京大学、中山大学、武汉大学等一流高校为代表。
所属学院:社会历史学院(社会发展学院)
招生咨询电话:0591-83465200 网址:http://csh.fjnu.edu.cn/
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 图书馆学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 内蒙古 | 图书馆学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 福建 | 图书馆学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 13 | 1052(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 7 | 1052(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖北 | 图书馆学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 贵州 | 小学教育(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 新疆 | 图书馆学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 图书馆学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 536 | 54791 | ||
| 内蒙古 | 图书馆学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 524 | 4164 | ||
| 福建 | 图书馆学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 19426 | 1049(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 3768 | 1049(L999) | 首选历史,再选不限 |

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