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福建师范大学小学教育(师范)和生态学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-07 10:31:29 解决时间:2022-11-04 20:50

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一、小学教育(师范)和生态学录取分数线(福建)
物理类
年份小学教育(师范)生态学
2021--566
理科
年份小学教育(师范)生态学
2020--556
2019--517
2018--532
2017--480
二、小学教育(师范)和生态学专业介绍
生物科学类 生态学
福建师范大学
层次 本科
学制 四年

专业优势:本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识,系统地掌握生态学专业理论和知识,具有开展生态学实验和野外实践的技能、具备良好的科学素养和创新能力的复合型人才。

核心课程:土壤学、自然地理、环境科学概论、植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、生物统计与实验设计、植物生理生态学、普通生态学、景观生态学、恢复生态学、生态学实验与技术、生态模型等。

就业情况:本专业毕业生能够在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作。

所属学院:地理科学学院

招生咨询电话:0591-22868221 网址:http://geo.fjnu.edu.cn/

教育学类 小学教育(师范)
福建师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;

2.掌握观察研究小学生的科学方法;

3.具有小学教育教学工作的基本能力;

4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;

5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;

6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、小学教育(师范)和生态学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
福建生态学物理类本科批普通类四年211052(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东生态学(不招色盲色弱)(校本部)物理类本科批普通类四年8(207)首选物理,再选化学/生物(2选1)
重庆生态学物理类本科批普通类四年6
四川生态学理科本科一批普通类四年3
贵州小学教育(师范)理科本科一批普通类四年3
生态学本科二批2
小学教育(师范)文科本科一批6
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
福建生态学物理类本科批普通类566218291049(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东生态学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:福建省福州市)物理类本科批普通类55070134(204)首选物理,再选化学/生物(2选1)
重庆生态学物理类本科批普通类55334785
五、就业前景
生态学
1.生态学就业前景:
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科,其知识体系涉及现代科学的各个领域,在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。 生态学着重研究生物与环境之间的各种关系,特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视,进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向:
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。
  中专 2022-11-04 20:50

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