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福建师范大学数字媒体技术(中外合作办学)和图书馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-03 18:05:58 解决时间:2022-11-04 20:54

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福建师范大学数字媒体技术(中外合作办学)和图书馆学哪个好?小编通过比较数字媒体技术(中外合作办学)和图书馆学在福建往年的录取分数线,数字媒体技术(中外合作办学)就业前景和图书馆学就业前景,数字媒体技术(中外合作办学)专业介绍和图书馆学专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术(中外合作办学)和图书馆学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、数字媒体技术(中外合作办学)和图书馆学录取分数线(福建)
物理类
年份数字媒体技术(中外合作办学)图书馆学
2021549(数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作)(中外合作办学))572
历史类
年份数字媒体技术(中外合作办学)图书馆学
2021--572
理科
年份数字媒体技术(中外合作办学)图书馆学
2020--556
2019545(计算机类(含计算机科学与技术物联网工程专业))527
2018508(计算机类(中外合作办学)(数字媒体技术))532
2017446(计算机类(数字媒体技术)(中外合作办学))482
文科
年份数字媒体技术(中外合作办学)图书馆学
2020--572
2019--569
2018--578
2017--521
二、数字媒体技术(中外合作办学)和图书馆学专业介绍
图书情报与档案管理类 图书馆学
福建师范大学
层次 本科
学制 四年

专业优势:该专业为福建省唯一的全日制本科图书馆学专业,拥有教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会委员1人,拥有全省唯一的“图书情报与档案管理一级学科硕士点”和"图书情报专业硕士点";现有省级精品课程——“数字图书馆原理及应用”。

核心课程:学生主要学习图书馆学的基本理论知识,接受文献学、目录学、信息学、传播学、管理学等方面的基本训练,掌握文献搜集、组织、检索、分析与开发利用的技能。

就业情况:本专业毕业生就业率多年保持100%,研究生升学质量高,以南京大学、中山大学、武汉大学等一流高校为代表。

所属学院:社会历史学院(社会发展学院)

招生咨询电话:0591-83465200 网址:http://csh.fjnu.edu.cn/

计算机类 数字媒体技术(中外合作办学)
福建师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识;

3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能,理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识;

4.掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和 一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案,具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力;

5.具有良好的自学能力,终生学习意识强烈,具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力;

6.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技术创新和产品 创新的初步能力;

7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识;

8.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力;

9.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域:程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例:

示例一:程序设计基础与实验(32+32学时)、造型基础(16+32学时)、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影(16+32学时)、计算机图形学(32+16学时)、场景设计与表现(16+48学时)、数 字媒体资源管理(32学时)、数字视音频处理(40 +16学时)、计算机动画(32 +16学时)、计算机 视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、角色形象设计(32+32学时)、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础(32+16学时)、数据库系统原理(32+16学时)、计算机网络基础(48 +16学 时)。

示例二:面向对象程序设计(32+16学时)、计算机网络协议基础(40 +16学时)、数字信号 处理(48 +16学时)、数字图像处理(32 +16学时)、多媒体原理与应用(32 +16学时)、现代电 视技术(40+16学时)、信息论与编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(32+16学时)、计算 机图形学(32+16学时)、媒体网络与交互电视技术概论(32+16学时)、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三:数字媒体技术导论(32学时)、媒体制作软件(32+24学时)、3D图形程序设计 (32+16学时)、多媒体画面艺术(24+8学时)、游戏架构设计(16 +16学时)、三维造型与动画 技术(32+24学时)、计算机图形学(40+8学时)、数字图像处理(40+8学时)、实时虚拟现实 技术(32+16学时)、游戏开发(64+32学时)、动画设计(64+32学时)、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节:根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

三、数字媒体技术(中外合作办学)和图书馆学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学四年4
图书馆学普通类5
内蒙古图书馆学文科本科一批普通类四年4
浙江数字媒体技术(中外合作办学)综合普通类平行录取普通类四年5
福建图书馆学物理类本科批普通类四年131052(W999)首选物理,再选不限
历史类71052(L999)首选历史,再选不限
山东数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学,与日本京都情报大学院大学合作)综合普通类一段普通类四年5
河南数字媒体技术(中外合作办学)(20000元/年;合作方日本京都情报大学院大学;单列专业)理科本科一批普通类四年5
湖北数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学,只录取有中日专业志愿的考生)物理类本科批普通类四年5(W02)首选物理,再选不限
图书馆学3(W03)
湖南数字媒体技术(中外合作办学)中日合作办学)物理类本科批普通类四年4(002)首选物理,再选不限
新疆图书馆学理科本科二批普通类四年4
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北图书馆学物理类本科批普通类53654791
山西数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学项目)(中外合作办学)理科本科二批A段中外合作办学49738910
内蒙古图书馆学文科本科一批普通类5244164
浙江数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作)综合平行录取一段普通类57767031
福建图书馆学物理类本科批普通类572194261049(W999)首选物理,再选不限
历史类37681049(L999)首选历史,再选不限
数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作)(中外合作办学)物理类中外合作办学549292691072(W999)首选物理,再选不限
江西数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学项目)(中外合作办学)理科本科一批中外合作办学54631339
山东数字媒体技术(中外合作办学)(中外合作办学)综合普通类一段中外合作办学55159961
河南数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学项目)(较高收费专业)(中外合作办学)理科本科一批中外合作办学55173198
湖南数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学项目)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学52162738(4组)首选物理,再选不限
广东数字媒体技术(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:福建省福州市)(与日本京都情报大学院大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学54477043(206)首选物理,再选不限
广西数字媒体技术(中外合作办学)(中日合作办学)(20000元/年,较高收费专业,与日本京都情报大学院大学中外合作办学项目,只录取有中日合作办学类专业志愿的考生,学生日语水平达到日方大学的要求,并获得日本人管局的批准,在第四学年可申请赴日方合作大学完成剩余本科课程)理科本科二批普通类48943377
五、就业前景
图书馆学
1.图书馆学就业前景:
目前,图书馆事业随着社会文化事业的发展,正处于一个大发展的时期。因信息化技术的深入影响,图书馆建设面临着数字化、网络化的发展前景,因此对相关从业人员提出了更高的要求。图书馆学专业领域所需求的人员除必须具备一定水平的图书馆学知识外,更应该掌握一定的计算机、网络知识,及软件编制等技能。 近年来,图书馆学专业毕业生就业状况是供求基本平衡。因图书馆事业属于公共事业,不少院校根据社会需求,调整了招生方向及人数。该专业毕业生从事工作后,其收入随各地区、单位状况而有较大差异,但同本地区社会生活水平一般状况持平。
2.图书馆学就业方向:
毕业生可在国家图书馆、大学图书馆、各省市自治区公共图书馆、国家和地方的信息化管理与规划部门、政府机关和事业单位信息中心、大型企业信息部门从事信息资源的处理、开发、利用和服务的业务与管理工作,也可在高等院校和科研院所从事教学与科研工作。例如: 1)信息咨询员――帮助人们查找信息和解决问题; 2)图书出版编辑――在出版社从事图书编辑; 3)图书馆员、档案管理员――在图书馆或人事部、档案部管理资料; 4)信息主管(CIO)――公司企业中信息资源主管,向总经理提供各种管理信息、辅助决策等。
  中专 2022-11-04 20:54

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