福建师范大学2018年浙江各专业录取分数线

专业优势：该专业是我校最早设置的专业之一，至今已有100多年的办学历史，目前是国家级特色专业和国家级专业综合改革试点专业。本专业同时开展“物理学拔尖创新人才培养计划”和“卓越中学物理教师培养计划”本科人才培养。拥有物理学一级学科博士点、福建省物理学一级重点学科,提出并实践“一特色，三阶段，五模块，七课程” 物理学实验教学体系。

核心课程：理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、近代物理实验、固体物理、发展与教育心理学、课程与教学、教师专业技能、物理学科课程标准与教材研究、物理学科教学设计等。

就业情况：物理学专业毕业生就业率在99.3%以上，毕业生参加教师招考在各地区名列前茅，部分学生推免或考取北京大学、中国科学技术大学、中国科学院等高校和研究所继续深造。

所属学院：物理与能源学院

招生咨询电话：0591-22868189 网址: http://cpe.fjnu.edu.cn

专业优势：本专业以“英语+经贸”为特色，可通过学院笔试和面试，选拔25位左右的学生组建英语（经贸方向） “拔尖创新人才班”，采用任课教师自编讲义和练习，进行精泛合一的授课教改实验，培养“交际研究型”人才。

核心课程：基础英语、高级英语、英语语法、语音实践、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语口笔译、经济学、管理学、国际商法、市场营销、国际贸易、出口模拟操作、经贸跨文化交际等。

就业情况：近几年，本专业毕业生就业率均接近百分百。大约30%的学生选择继续深造，就读于香港大学、华东师范大学、上海外国语学院、广东外语外贸大学等高校。

所属学院：外国语学院

招生咨询电话：0591-83462016 网址：http://cfl.fjnu.edu.cn/

培养内容：本专业为省级特色专业，主要学习计算机系统概论、计算机专业英语、C程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程、软件需求工程、系统分析与设计、软件测试、软件项目管理、体系结构设计与模式设计等专业课程。

就业方向：可在软件行业、政府机关、事业单位等从事软件领域的项目研发、项目管理、技术服务等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养内容：本着“厚基础、重应用、精方向”的办学理念，培养学生具有良好的科学素养，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能和基本方法。本专业实施“卓越工程师人才培育计划”，专门开设“卓越工程师班”，制定独立的人才培养方案，培养具有良好的工程素养和工程能力的计算机研发和应用领域的卓越工程师。同时，根据因材施教的原则，为适应人才需求多样化和学生个性化发展的需要，计算机科学与技术专业在第4学期开始实行分方向培养的方案。三个培养方向分别为“软件技术方向”、“网络与信息安全方向”和“嵌入式系统技术”，学生可以按自己的意愿和特长选择修读方向。

就业方向：在企事业单位从事计算机科学研究、计算机系统设计、开发和应用等工作或继续深造攻读研究生。