已解决问题

大连医科大学和浙江师范大学哪个生物技术(制药)专业好(生物技术(制药)专业浙师大和大医谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-16 22:28:22 解决时间:2022-12-16 13:50

满意答案

大连医科大学和浙江师范大学哪个生物技术(制药)专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过大连医科大学和浙江师范大学各排行榜,生物技术(制药)专业的分数线,生物技术(制药)专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
浙江师范大学生物技术(制药)专业浙江录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名
生物技术(制药)2018综合平行录取一段普通类60535754
大连医科大学生物技术专业辽宁录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名
生物技术2021物理类本科批普通类51438354
2019理科本科批普通类51638418
2018理科本科批普通类52635664
2017理科本科一批普通类53820110
生物科学类 生物技术(制药)
浙江师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练,掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论,接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练,掌握扎实的科学理论基 础知识,具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;

2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;

3.掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术;

4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力, 以及开展创新实验的初步能力;

5.熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规;

6.了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态,以及行业发展趋势;

7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;

8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科:生物学、医学、农学。

核心知识领域:生命的化学分子基础,细胞的结构、功能与重大生命活动,生物体的结构与功 能及生物多样性,微生物的特征与代谢,生物的遗传与进化,生物与环境,生物技术的原理与 应用。

核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):

示例一:普通生物学(理论课48学时,实验课16学时)、微生物学(理论课48学时,实验 课16学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、分子生物学(48学时)、细胞生物学 (理论课48学时,实验课16学时)、遗传学及实验(理论课48学时,实验课16学时)、生物统 计与实验设计(理论课16学时,实验课16学时)、发育生物学(理论课48学时,实验课16学 时)等。

示例二:生物化学(理论课80学时,实验课24学时)、微生物生物学(理论课72学时,实验 课24学时)、细胞生物学(理论课56学时,实验课16学时)、遗传学(理论课72学时,实验课24 学时)、分子生物学(48学时)、分子克隆技术(32学时)、基因操作原理(56学时)等。

示例三:生物化学(理论课48学时,实验课64学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、分子生物学与基因工程(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学与细胞工程(理论 课48学时,实验课32学时)、发酵与酶工程(理论课48学时,实验课32学时)、海洋生物活性物 质营养与分析(理论课48学时,实验课32学时)等。

主要实践性教学环节:生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验:普通生物学实验(或动物生物学和植物生物学实验)、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士或工学学士。

浙江师范大学生物技术(制药)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广西生物科学类(5300元/年,包含专业:生物科学(师范)、科学教育(师范)、生物技术(制药))理科本科一批普通类563
江西生物科学类(生物科学(师范)、科学教育(师范)、生物技术(制药))理科本科一批普通类565
福建生物科学类(含生物科学(师范)、科学教育(师范)、生物技术(制药))物理类本科批普通类584
上海生物科学类(含生物科学(师范)、科学教育(师范)、生物技术(制药)专业)综合本科批普通类511
黑龙江生物科学类(生物科学(师范)、科学教育(师范)、生物技术(制药))理科本科一批A段普通类523
辽宁生物科学类(生物科学(师范)、科学教育(师范)、生物技术(制药))物理类本科批普通类586
生物科学类 生物技术
大连医科大学
层次 本科
学制 四年

培养掌握现代生物科学和生物技术基本理论、基本技能和工艺过程,可在生物技术领域从事科研、生产、管理和营销和以生物医学见长的应用型人才。

大连医科大学生物技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
辽宁生物技术物理类本科批普通类514
江西生物技术理科本科一批普通类558
浙江师范大学
98
软科(综合)
81
校友会(综合)
99
武书连
696
US排名
学校简介

浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学,前身是杭州师范专科学校,1956年4月16日经教育部批准设立,1958年升格为杭州师范学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年,浙江师范学院从杭州搬迁至金华,1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年,学校入选浙江省首批重点建设高校,2020年获评第二届“全国文明校园”。现由金华(校本部)、杭州(文二校区、萧山校区)、兰溪3个校区,20个学院(含独立学院)组成。

浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务,以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线,秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神,弘扬“务实、求实、扎实”育人传统,实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略,主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措,努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师,朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。

办学概况

人才培养质量逐步提升,自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才,其中有21万奋战在教育系统,近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列,毕业生总体就业率一直保持在95%以上。现有全日制本(专)科生28000余人(含独立学院),研究生7000余人(其中非全日制研究生1143人),留学生3000余人,各类成人高等学历教育学生1.2万余人。

学科门类齐全,有70个本科专业,11个一级学科博士点,1个博士专业学位类别,30个一级学科硕士点,16个硕士专业学位类别,7个博士后流动站,2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学5个学科进入ESI全球前1%,20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级一流本科专业建设点24个,国家级课程28门,国家级实验教学示范中心4个。

师资结构合理,拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名,长江学者特聘教授3人,青年长江学者2人,海外高层次人才7人,国家万人计划人才5人,国家新世纪百千万人才工程6人,国家突出贡献专家2人,国家杰出青年科学基金获得者1人,国家优秀青年科学基金获得者1人,享受国务院特殊津贴23人。

科研与社会服务能力稳步提升,获国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖(人文社科)34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目20项、国家社会科学基金重点项目36项、国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题2项。拥有省级以上科研创新平台36个,包括教育部重点实验室、省部共建协同创新中心各1个、省重点(工程)实验室9个、省国际科技合作基地3个、省“2011”协同创新中心3个、省哲社重点研究基地2个、省新型重点专业智库2个、省新型高校智库1个。共建附属学校48所。学校立足浙中,深化与金华战略合作,积极助推改革强省、创新强省、开放强省和人才强省建设。

国际交流合作不断推进,学校与5大洲、60余个国家和地区的280余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系,与70余所国(境)外大学确立了校际学生交换项目,入选“浙江省十佳对外合作单位”“浙江省国际化特色高校”建设单位。学校是教育部“教育援外基地”、商务部“中国基础教育援外研修基地”,外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”。在海外建有5所孔子学院、1个独立孔子课堂和1个中文教育中心,获批成立教育部中国南非人文交流研究中心、国际中文教育实践与研究非洲基地、浙江省孔子学院师资选拔培训中心。




周边环境

                                           金华概况

水通南国三千里,气压江城十四州。

——南宋·李清照《题八咏楼》

金华古称婺州,地处长江三角洲经济圈南翼,为浙江中西部中心城市。在这片总面积为1.09万平方公里的土地上,处处“小”中显“大”,呈现出一派生机和活力。

○小商品大市场:区域经济独具特色

金华自古为富庶之地,素有火腿之乡、花卉苗木之乡、百果之乡、浙中粮仓等美称。全市90%以上的企业是民营企业。义乌是全国最大的小商品集散中心;永康是中国“五金之乡”;东阳的建筑、木雕,浦江的水晶等都享誉海内外。

○小盆地大交通:沿海内陆交汇要冲

金华毗邻上海、宁波、温州三个港口。境内有5条铁路、8条高速公路;义乌民航机场已开通北京、广州等20多条航线。市区到杭州只有90分钟的路程,到上海也只需180分钟。

○小城市大集群:中心城市地位凸显

浙江是市场大省,而金华又是浙江的市场大市。在新出台的浙江省城镇体系规划中,金华—义乌将与杭州、宁波、温州一起,成为人口200万以上的区域中心城市,被称为浙江“第四城”。

○小邹鲁大教育:文化教育繁荣兴盛

金华历史上即为文化之邦,素有“小邹鲁”之称,名人荟萃,文风鼎盛。近现代的陈望道、施存统、曹聚仁、冯雪峰、邵飘萍、吴晗、艾青、黄宾虹、施光南、严济慈等都是从金华走向世界的文化名人。上大学人数连续10多年遥居浙江省第一,培养了一大批两院院士、教授、博士,被誉为“千名教授汇一省、百名博士集一乡”。

○小景点大旅游:风景环境这边独好

金华山青水秀,全市森林覆盖率达到60.2%,现有1个国家级、7个省级风景名胜区、3个省级旅游度假区、10个国家级文物保护单位,是全国卫生城市、中国优秀旅游城市、中国十佳宜游城市、中国十佳宜居城市,一个为广大旅游者所神往的旅游胜地。


毕业生就业

我校毕业生就业率稳居全省高校前列。毕业生就业率均达到96%以上。2012年学校被省政府授予“浙江省就业先进工作单位”(全省本科高校唯一),2014年被教育部授予全国毕业生就业典型经验高校。浙江省教育评估院开展的全省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量跟踪调查数据显示,我校毕业生对母校总体满意度连续四年列全省本科院校前茅。建校以来为社会输送了30余万各级各类人才,涌现了中国科学院院士杨学明、教育部“长江学者奖励计划”讲座教授郁国樑、陈志敏等一大批学术精英;浙江省在职特级教师和省特色高中校长有近一半毕业于我校,为我省基础教育和经济社会的发展提供了强大的人才智力支持。

近年来,我校在引导学生立志考研、出国深造方面作了不少尝试和探索,取得了明显成效。2018届本科毕业生继续升造716人,升学率为17.28%。深造的毕业生中有24.30%被中科院系列科研院所、中国社会科学院或“双一流”建设高校录取。出国出境升造的本科毕业生145人,主要流向英国、澳大利亚、美国、香港、和日本等教育发达国家和地区。其中75人(占51.72%)被世界前100名的高校或ESI世界排名前1‰的学科录取。

学校每年承办浙江省教育厅主办的师范类毕业生专场招聘会,举办20余场中型专场招聘会以及200多场宣讲会。招聘会单位数量年均超过1500家,提供职位数超过30000个,为广大毕业生提供了较为充足的岗位信息。学校与杭州、宁波、金华等人社部门共建就业指导站,通过校企联盟、校地直通车等活动走进名企名校。另外,学校常年开设《大学生职业生涯规划与就业指导》课程,建有大学生生涯发展与就业指导咨询室,为生涯发展提供一对一咨询辅导;建有“七彩人生职业发展工作室”、“启梦职业(生涯)发展教育工作室”“WE创工作室” “启创创业导师工作室”等多个辅导员工作室,直接为大学生就业指导与服务提供全程帮助。



大连医科大学
160
校友会(综合)
182
武书连
1470
US排名
15
软科(医药)
学校简介

大连医科大学创建于1947年,前身为关东医学院。1949年并入大连大学,称大连大学医学院。1950年撤销大连大学建制,大连医学院独立。1969年大连医学院举校南迁贵州省遵义市,建立遵义医学院。1978年在大连市原址复办,仍称大连医学院。1994年更名为大连医科大学。学校现已发展成为以医学为主,理学、工学、管理学、艺术学、法学和哲学等多学科发展的医科大学,是辽宁省一流大学重点建设高校。

学校位于辽宁省大连市旅顺南路西段9号,占地面积151万平方米,建筑面积53.2万平方米。学校固定资产总值71.47亿元,设备总值30.98亿元。实体藏书285.3万册,电子馆藏172.68万册,数据库资源59种。现有二级单位50个,其中,教学、科研单位23个、管理部门20个、教辅部门6个,独立学院1个。现有附属医院15所,其中,直属附属医院3所,非直属附属医院12所。

学校现有国家重点学科1个,辽宁省一流建设学科4个,国家临床重点专科9个。5个学科进入ESI全球机构前1%。有博士后科研流动站4个。一级学科博士学位授权点4个,专业博士学位授权点1个;一级学科硕士学位授权点11个,专业硕士学位授权点6个。现有本科招生专业24个,其中,国家一流本科专业6个,省一流本科专业10个。

学校现有教职工及医护人员9300余人。其中正高级职称1020余人、副高级职称1160余人,博士研究生导师270余人,硕士研究生导师1780余人。教育部创新团队1个,辽宁省创新团队16个。现有国家级各类人才63人次,其中,“百千万人才工程”国家级人选8人,国家杰出青年科学基金获得者4人,国家优秀青年科学基金获得者4人,中青年科技创新领军人才3人,享受国务院政府特殊津贴专家33人。有省部级各类人才260人次,其中,卫生健康突出贡献中青年专家5人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者2人;省“兴辽英才计划”入选者30人,省优秀专家12人次,省教学名师31人,省高等学校攀登学者21人次,辽宁特聘教授40人次,省百千万人才工程“百层次”人选57人次。国家级黄大年式教师团队1个,省级教学团队6个,“黄大年式”教师团队2个,美育优秀教研团队1个。

学校全日制在校生近14900人,其中研究生近6000人,本科生近7900人,外国留学生1000余人。学校是国家首批“卓越医生教育培养计划”项目试点单位,辽宁省第二批转型发展试点高校。现有国家级教学平台6个,省级教学平台30个;国家级课程5门,省级课程82门,获国家级教学成果二等奖2项,获国家高等教育类教材建设一等奖2项,二等奖1项。学校获第十届中国大学生医学技术技能大赛总决赛(五年制赛道)全国总冠军(金奖);另获全国总决赛特等奖4次、一等奖2次,获奖数量全国领先。本科毕业生参加国家临床执业医师理论考试通过率连创新高,2020年高达82.95%,超出全国平均总通过率最高达18.80个百分点。学校是辽宁省大学生创新创业实践教育基地、省级“众创空间”和省级“技术转移示范机构”。2009年以来,获“‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛”一等奖1项、二等奖1项、三等奖14项;2014年以来获“全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”一等奖2项、二等奖11项、三等奖9项。“十三五”以来,获国家级大学生创新创业项目138项,省级项目301项。造血干细胞志愿捐献工作走在全国前列,共有17名学生成功完成捐献,是东北地区捐献人数最多的高校。

学校现有国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家级国际联合研究中心1个、国家级国际科技合作基地2个、国家临床医学研究中心分中心2个。有部级实验室、省重点实验室、省专业技术创新中心、省临床医学研究中心、省工程实验室、省工程研究中心、省高校重大科技平台、省高校重点实验室、省高等学校协同创新中心等省部级科技平台48个。“十三五”以来,学校获批国家科技重大专项、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金等各级各类科研项目近2000项,以大连医科大学为第一完成单位发表SCI论文3760余篇,进入ESI高被引论文39篇。获得国家科技进步二等奖1项、作为参与单位获得国家科技进步一等奖1项,获得省部级科技奖励40项。

学校现有3所直属附属医院,总建筑面积80万平方米,编制床位8700张,总诊疗人数近500万人次/年,住院人数25万人次/年。有9个国家临床重点专科,60个省级临床重点专科,3个国家区域医疗中心,2个国家临床医学研究中心分中心。肿瘤和心血管两个学科获国家疑难病症诊治能力提升工程项目。附属一院、附属二院均入选“中国顶级医院100强”,荣获全国“改善医疗服务示范医院”,涌现出“南丁格尔奖获得者”“中国好医生”“中国好人”“最美医生”“杰出护理工作者”等诸多典型。附属三院主体工程已竣工,即将进入试运营阶段。

学校把援藏、援疆、援青、援外作为一项义不容辞的政治任务,多年来,共派出医疗人才300余人次。切实担负起辽宁省医疗人才“组团式”援藏牵头单位的职责,援建的那曲市人民医院已创建成世界海拔最高的“三甲医院”,学校援藏医疗队荣获“全国卫生系统先进集体”“健康卫士”“最美医生团队”等荣誉称号。

2020年新冠肺炎疫情发生以来,学校党委积极响应党中央、省委号召,共有近2万余人次医护人员奋战在抗疫一线,以实际行动弘扬伟大的抗疫精神。学校先后派出医护人员驰援武汉,进驻雷神山医院;广大医护人员全力守卫滨城人民生命安全和身体健康,奋战在大连抗疫一线,以实际行动践行“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神。截至2021年11月,学校共有867人次、28个集体受到国家、省市表彰,其中,荣获“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”2人、“全国优秀共产党员”1人、“全国抗击新冠肺炎疫情先进集体”1个;辽宁支援武汉雷神山医院医疗队获得全国“时代楷模”称号。

学校大力推进教育国际化,留学生教育水平位居全国医科类高校前列,被评为首批“全国来华留学示范基地”,获批中国政府奖学金生自主招生资格和教育部“丝绸之路”、“高校研究生”,“中非友谊”奖学金项目,2018年通过全国来华留学教育质量认证。2022年获批辽宁省来华留学教育示范高校。生源累计覆盖五大洲118个国家和地区;先后与美国、日本、澳大利亚、俄罗斯等30余个国家和地区的100余所大学及科研院所建立合作关系,与日本顺天堂大学、冈山大学等开展科研合作、研究生交流项目,与美国恩波利亚州立大学、澳大利亚科廷大学等开展本科生学分互认项目;与美国班尼迪克大学合作举办了“中美公共卫生硕士中外合作办学项目(MPH)”。加入“一带一路国际医学教育联盟”。

传承历史,开创未来。全校师生秉承“甚解、敏行、明仁、济世”的校训和“团结、严谨、求实、创新”的校风,坚持走以提高质量为核心的内涵式发展之路,为建设国内先进、国际知名的医科大学而努力奋斗。


食堂

大连医科大学餐饮服务中心,承担全校15000余名师生员工的餐饮服务工作。中心座落于校内主教学区,总建筑面积15600平方米。2021年,我校十四五规划的开局之年,新装修的餐饮服务中心带着海洋的梦幻、多维的空间和精选的美食重装呈现,五个特色餐厅均以“海”命名 ,不同的装修风格和经营模式将餐饮服务中心彻底打造成师生“心目中的大学食堂的样子”。

观海小食集(餐饮服务中心一层)

作为一所拥海入怀的医学殿堂,观海小食集从观感上完全映衬了海洋的主题,每个角落都是风景、每个细节都很用心,海洋生物随处可见。餐厅设计采用动静分离模式,动区集合了观影路演就餐区、休闲就餐区、海边茅草屋,这里可以边吃着火锅边看着电影、也可以组织小型演出。静区集合了传统就餐区、书吧就餐区、文化主题就餐区,这里可以静静的读书或小憩。整齐舒适的桌椅采用多种颜色搭配、包含卡座、低吧台、高吧台、伞座、其中高吧台含有充电功能。餐饮品类上增加多种全国知名餐饮品牌名小吃,包括了同学们喜爱的旋转小火锅、计量式自助、烘焙糕点、日餐等30多个品牌项目。 

云海中心餐厅(餐饮服务中心二层左侧)

云海中心餐厅(教工餐厅)是学校自主经营以大众快餐为主的美食餐厅,餐厅主要为全校师生提供实惠丰富的快餐类美食,餐厅在经营服务方面将套餐、单点菜、风味特色相结合,兼顾师生不同消费层次的需求,餐厅坚持品种齐全、花色多样、定期更新的原则,同时在产品质量方面,严格执行“标准化六统一”工作原则,让“同一道菜,每次都是一种味道”。除此之外,教工餐厅周一至周五晚餐及周末全天面向师生开放单点菜服务,主要经营东北菜、川菜、鲁菜。 

望海风味餐厅(餐饮服务中心二层右侧)

望海风味餐厅将过往深受师生们喜爱的大食堂美食档口汇聚一堂,重装呈现。餐厅就餐环境更加时尚简约,冷气开放让就餐体验更佳。

碧海民族餐厅及星海三栈休闲餐厅

虽然还是师生们记忆中的那个模样,但其内涵确有了更多的不同,两个餐厅都在经营品种上进行了更新,既保留了师生们喜爱的菜品,同时又增添了更多的新品。在品尝美食之余,还可以欣赏一下星海三栈门前的浪漫喷泉。



  中专 2022-12-16 13:50

相关问答

  • 中专学校

    大连医科大学生物技术和医学影像学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    1楼

    大连医科大学生物技术和医学影像学哪个好?小编通过比较生物技术和医学影像学在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和医学影像学就业前景,生物技术专业介绍和医学影像学专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和医学影像学这二个专业,希望本文对大家有帮助

  • 中专学校

    大连医科大学生物技术和临床医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    2楼

    大连医科大学生物技术和临床医学哪个好?小编通过比较生物技术和临床医学在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和临床医学就业前景,生物技术专业介绍和临床医学专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和临床医学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术

  • 中专学校

    大连医科大学生物技术和基础医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    3楼

    大连医科大学生物技术和基础医学哪个好?小编通过比较生物技术和基础医学在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和基础医学就业前景,生物技术专业介绍和基础医学专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和基础医学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术

  • 中专学校

    大连医科大学生物技术和生物医学工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    4楼

    大连医科大学生物技术和生物医学工程哪个好?小编通过比较生物技术和生物医学工程在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和生物医学工程就业前景,生物技术专业介绍和生物医学工程专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和生物医学工程这二个专业,希望本文对

  • 中专学校

    大连医科大学生物技术和应用心理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    5楼

    大连医科大学生物技术和应用心理学哪个好?小编通过比较生物技术和应用心理学在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和应用心理学就业前景,生物技术专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助

  • 中专学校

    大连医科大学法学和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    6楼

    大连医科大学法学和生物技术哪个好?小编通过比较法学和生物技术在辽宁往年的录取分数线,法学就业前景和生物技术就业前景,法学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解法学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学和生物技术录取分数线(辽

  • 中专学校

    大连大学生物技术和制药工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    7楼

    大连大学生物技术和制药工程哪个好?小编通过比较生物技术和制药工程在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和制药工程就业前景,生物技术专业介绍和制药工程专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和制药工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术和制

  • 中专学校

    大连工业大学生物技术和生物制药哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    8楼

    大连工业大学生物技术和生物制药哪个好?小编通过比较生物技术和生物制药在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和生物制药就业前景,生物技术专业介绍和生物制药专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和生物制药这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术

  • 中专学校

    大连民族大学生物技术和制药工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    9楼

    大连民族大学生物技术和制药工程哪个好?小编通过比较生物技术和制药工程在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和制药工程就业前景,生物技术专业介绍和制药工程专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和制药工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术

  • 中专学校

    大连医科大学生物技术和生物制药哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    10楼

    大连医科大学生物技术和生物制药哪个好?小编通过比较生物技术和生物制药在辽宁往年的录取分数线,生物技术就业前景和生物制药就业前景,生物技术专业介绍和生物制药专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和生物制药这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术

相关阅读