| 年份 | 朝鲜语 | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 520 | 482 |
| 2019 | 546 | 481 |
| 2018 | 559(朝鲜语(招收非朝鲜族考生)) | 478(软件工程(部分专业课程用英语授课,非英语语种考生慎重报考)(软件类专业)) |
| 2017 | 511(朝鲜语(招收非朝鲜族考生)) | 438(软件工程(软件类专业)) |
| 年份 | 朝鲜语 | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 570 | -- |
| 2019 | 570 | -- |
| 2018 | 556(朝鲜语(招收非朝鲜族考生)) | -- |
| 2017 | 531(朝鲜语(招收非朝鲜族考生)) | -- |
| 年份 | 朝鲜语 | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 532 | 480 |
| 年份 | 朝鲜语 | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 555 | -- |
本专业致力于培养掌握计算机科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,以外语强化为主要特色,具有软件开发能力以及软件开发实践和项目组织的基本能力,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件项目的分析、设计、开发、测试、维护等工作的能力以及工程项目的组织与管理能力,具有国际视野的复合型、应用型的“软件+外语”人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 584 | 4706 | ||
| 山西 | 朝鲜语(招收非朝鲜族考生)(需口试)(外语语种英语) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 526 | 25129 | ||
| 文科 | 551 | 5169 | ||||||
| 软件工程 | 理科 | 516 | 29443 | |||||
| 内蒙古 | 朝鲜语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 492 | 14956 | ||
| 文科 | 533 | 3489 | ||||||
| 辽宁 | 朝鲜语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 31573 | ||
| 历史类 | 555 | 8847 | ||||||
| 软件工程 | 物理类 | 480 | 51763 | |||||
| 黑龙江 | 朝鲜语(招英语考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 545 | 2223 | ||
| 浙江 | 朝鲜语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 594 | 48344 | ||
| 安徽 | 朝鲜语(8000元/年;招非朝鲜族考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 32607 | ||
| 文科 | 600 | 6220 | ||||||
| 福建 | 朝鲜语(须口试,语种:英语,招收非朝鲜族考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 547 | 30213 | 2431(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 551 | 6903 | 2431(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 朝鲜语(招收非朝鲜族考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 550 | 29124 | ||
| 山东 | 朝鲜语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 557 | 52395 | ||
| 河南 | 朝鲜语(只招英语语种考生。招收非朝鲜族考生。)(校本部)(英语) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 46947 | ||
| 文科 | 591 | 9192 | ||||||
| 广东 | 朝鲜语(非定向)(外语语种英语;办学地点:校本部)(语种要求:英语)(只招收非朝鲜族考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 55950 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 559 | 14724 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 朝鲜语(8000元/年,需外语口试,外语口试成绩达"C等级"及以上.招收非朝鲜族考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 525 | 25828 | ||
| 文科 | 557 | 5491 | ||||||
| 海南 | 朝鲜语(招收非朝鲜族考生) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 612 | 8123 | (01) | 不限 |
| 四川 | 朝鲜语(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 37357 | ||
| 文科 | 565 | 8750 |

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