| 年份 | 经济学 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 544 | -- |
| 年份 | 经济学 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 553 | -- |
| 年份 | 经济学 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 535 | -- |
| 2019 | 539 | -- |
| 2018 | 536 | -- |
| 2017 | 501 | -- |
| 年份 | 经济学 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 563 | -- |
| 2019 | 559 | -- |
| 2018 | 545 | -- |
| 2017 | 518 | -- |
以专业学习为载体,通过对学生的价值观、道德、学习方法、个人发展与规划等方面能力和素质的强化与引导,培养学生德、智、体全面发展,具有自我学习、发展、社会交往、适应环境等生存的必要能力;培养具有艺术设计的基本表达技能、基础理论和应用能力,能在企业事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品创新设计和教学、科研工作的应用型、创造型人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 46557 | ||
| 历史类 | 566 | 8459 | ||||||
| 内蒙古 | 经济学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 22944 | ||
| 文科 | 502 | 6074 | ||||||
| 经济学(只招少数民族) | 理科 | 428 | 27852 | |||||
| 文科 | 497 | 6581 | ||||||
| 辽宁 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 27192 | ||
| 历史类 | 553 | 9232 | ||||||
| 吉林 | 经济学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 490 | 16641 | ||
| 文科 | 511 | 4193 | ||||||
| 经济学(只招少数民族) | 理科 | 426 | 30880 | |||||
| 文科 | 465 | 8517 | ||||||
| 黑龙江 | 经济学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 424 | 35883 | ||
| 文科 | 472 | 8007 | ||||||
| 经济学(只招少数民族) | 452 | 10383 | ||||||
| 经济学(预科)(只招少数民族) | 理科 | 403 | 42533 | |||||
| 湖南 | 经济学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 526 | 20367 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 经济学(5200元/年,在金石滩校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 473 | 52024 | ||
| 文科 | 515 | 13623 | ||||||
| 重庆 | 经济学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 15826 |

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